Вопросы и задания для самоконтроля

1. Что представляет собой структурная организация поведения человека?

2. Опишите морфофункциональную организацию сенсорных систем.

3. Каковы структурно-функциональная организация и виды рецепторов? Что такое кодирование сенсорной информации и адаптация рецепторов?

4. Расскажите о проводящих путях и центральном звене сенсорных систем. В чем особенности нервных сетей в мозге взрослого и ребенка?

5. Что такое сенсорное восприятие?

6. Как организована соматосенсорная система? Каковы виды чувствительности и рецепторы?

7. Что представляет собой центральное звено соматосенсорной системы?

8. Расскажите о видах стимулов, воспринимаемых хеморецепторами.

9. Дайте структурно-функциональную характеристику вкусовой системы. Как проходит ее развитие? Какие виды вкусовых стимулов вы знаете?

10. Охарактеризуйте центральное звено вкусовой сенсорной системы.

11. Как развивается вкусовая сенсорная система в процессе онтогенеза?

12. Дайте структурно-функциональную характеристику обонятельной системы.

13. Расскажите о видах обонятельной чувствительности. Что такое вомероназальный орган?

14. Как развивается обонятельная система? Опишите возрастные особенности реакции на запахи.

15. Опишите развитие соматосенсорной системы в преи постнатальный период.

16. В чем значение ранней соматосенсорной стимуляции для развития ребенка?

17. Дайте морфофункциональную характеристику слуховой сенсорной системы. Опишите периферическую часть слуховой системы.

18. Расскажите о звуковых стимулах.

19. Опишите центральное звено слуховой сенсорной системы.

20. Как развитиваеся слуховая сенсорная система в процессе онтогенеза?

21. Каково значение слуховой сенсорной системы для развития ребенка?

22. Дайте морфофункциональную характеристику вестибулярной сенсорной системы. Опишите периферическую часть вестибулярной системы.

23. Опишите центральное звено вестибулярной системы.

24. Как развивается вестибулярная сенсорная система в процессе онтогенеза?

25. В чем значение вестибулярной информации для развития ребенка?

26. Расскажите о значении зрительной информации для человека в разные возрастные периоды.

27. Опишите морфофункциональную организацию зрительной сенсорной системы.

28. Расскажите о строении и развитии глаза, вспомогательном аппарате глаза, движении глаз. Что такое аккомодация, ее механизмы? В чем ее значение?

29. Каково строение сетчатки? Что такое фоторецепторы?

30. Как построена оптическая система глаза? Что вызывает близорукость и дальнозоркость?

31. Как происходит кодирование зрительной информации?

32. Опишите центральное звено зрительной сенсорной системы.

33. Как происходит восприятие цвета? Расскажите о теориях цветового зрения. От чего зависят нарушения цветовосприятия?

34. Как измснятсся зрительная система в разные периоды развития ребенка?

35. Расскажите о значении зрительной сенсорной системы для развития ребенка.