Вопросы и задания для самоконтроля

• 1. Сколько существует физических взаимодействий, и как они называются?
• 2. Чем частица отличается от волны?
• 3. Каковы сходства и различия света и звука?
• 4. Что такое корпускулярно-волновой дуализм?
• 5. Что такое принцип дополнительности?
• 6. Какова роль вероятностных методов классической науки и квантовой механики?
• 7. В чем специфика отношения прибор — объект в квантовой механике?
• 8. Возможен ли отказ от идеи непрерывности пространства и времени, как это предполагается в «бутстрапной» теории, объясняющей квантовую механику?

Прокомментируйте высказывания.

• 1. «1920;е годы все еще верили в то, что есть только два вида фундаментальных взаимодействий: гравитация и электромагнетизм. Пытаясь объединить их, Эйнштейн в то время мог надеяться сформулировать универсальную физическую теорию. Однако изучение атомного ядра вскоре вскрыло необходимость в двух дополнительных взаимодействиях: сильном — чтобы ядро существовало как таковое и слабом — чтобы дать ему возможность распадаться» (Ш. Л. Глэшоу).
• 2. «Из определения координаты и импульса в квантовой механике следует, что не существует состояний, в которых эти две физические величины (т.е. координата q и импульс pj имели бы вполне определенное значение. Эту ситуацию, неизвестную в классической механике, выражают знаменитые соотношения неопределенности Гейзенберга… Соотношение неопределенности Гейзенберга с необходимостью приводит к пересмотру понятия причинности. Мы можем определить координату с абсолютной точностью, но в тот момент, когда это происходит, импульс принимает совершенно произвольное значение, положительное или отрицательное. Это означает, что объект, положение которого нам удалось измерить абсолютно точно, тотчас же перемещается сколь угодно далеко. Локализация утрачивает смысл: понятия, составляющие самую основу классической механики, при переходе к квантовой механике претерпевают глубокие изменения» (Л. Эйнштейн).
• 3. «Реальный урок, который мы можем извлечь из принципа дополнительности (урок, важный и для других областей знания), состоит в констатации богатства и разнообразия реальности, превосходящей изобразительные возможности любого отдельно взятого языка, любой отдельно взятой логической структуры. Каждый язык способен выразить лишь какую-то часть реальности. Например, ни одно направление в исполнительском искусстве и музыкальной композиции от Баха до Шенберга нс исчерпывает всей музыки» (Л. Эйнштейн).

Творческое задание Объясните, какой картине мира соответствует данный афоризм: «Дайте мне начальные данные частиц всего мира, и я предскажу вам будущее мира».

Литература

• 1. Гейзенберг, В. Избранные философские работы: Шаг за горизонт. Часть и целое / В. Гейзенберг. — М.: Наука, 2006.
• 2. Грин, Б. Элегантная Вселенная: Суперструны, срытые размерности и поиски окончательной теории / Б. Грин. — М.: Либроком, 2011.
• 3. Сэмпл, И. В поисках частицы Бога, или Охота на бозон Хиггса / И. Сэмпл. — М.: КоЛибри, 2012.