Вторая мировая война

В результате изучения главы студент должен:

• • знать объективные предпосылки войны, т. е. какими они были в представлениях виновников агрессии, логику развития событий на основных театрах военных действий;
• • уметь представить основные этапы войны, оценить вклад сторон в окончательную победу антигитлеровской коалиции;
• • владеть навыками ведения дискуссии о характере идеологического противостояния в войну, а также о сотрудничестве Советского Союза и его западных союзников с разным общественным строем.

Во время войны не может произойти ничего такого, что сделает последующий мир невозможным.

Самое плохое в войне, что она больше создает плохих людей, чем их уничтожает.

Иммануил Кант Первое высказывание великого немецкого мыслителя, приведенное в эпиграфе к главе, подразумевает беспредельность страданий людей во время войны и тщету надежды на то, что существует какое-то мыслимое ограничение изобретательности людей в уничтожении друг друга, а также то, что война представляет собой самую низкую точку падения человеческого общества. В этом смысле Вторая мировая война была, наверное, самой крупной катастрофой в человеческой истории, принесшей неисчислимые жертвы, разрушения и потери. Как выразился один историк, современность начинается с последней по времени катастрофы — такой для нас пока является Вторая мировая война. Излишне говорить, что понимание логики развития всего того, что с ней связано, хотя бы самое общее, является важной предпосылкой формирования адекватной картины современного мира.