Умственная (интеллектуальная) культура

Так же дело обстоит и с тем, что называют умственной культурой, которая тесно связана с культурой речи. Умственная деятельность так или иначе оформлена знаково, выражена в знаках: словесных и несловесных: жестовых, звуковых, изобразительных математических и иных. Умственная культура опять-таки не сводима к умению логически правильно, рационально и эффективно мыслить. Хотя и это уже немало. Но умственная деятельность высококультурного человека характеризуется особой красотой мысли, свободой ее полета, глубиной проникновения в суть явлений и гуманистической направленностью. Последнее вызывает возражения в том плане, что ведь не только гуманисты проникают в тайны бытия, развивают науку, совершают великие открытия, жертвуют собой ради истины. И это так. Но это и значит, что их умственная активность реализуется на высочайшем уровне цивилизованности, которая в отличие от культуры может быть ценностно нейтральной или даже антикультурной по направленности, используемой в антикультурных целях. Ученые, изобретатели как личности могут быть людьми культурными в разной степени. Они обогащают цивилизацию, создавая при этом мощные средства для сохранения, распространения, развития культуры, но и средства для ее уничтожения. Недаром в XX в. появилось мнение о необходимости нравственной ответственности ученого. Не все даже замечательные ученые и техники — нравственно ответственны, высококультурны. Научная деятельность, наука и культура находятся в сложных взаимосвязях. Научные достижения — ценности цивилизации, которые могут быть или не быть ценностями культуры. И во всяком случае умственная развитость и умственная культура — не одно и то же.