Стихийные социальные группы: от толп до социальных движений

В результате изучения данной главы студент должен: знать

• • виды и условия возникновения массового и коллективного поведения;В уметь
• • объяснять, как возникают различные формы коллективной и массово активности;

владеть

• навыками анализа конкретных ситуаций коллективной и массовой активности.

«В Москве на проспекте Сахарова закончился митинг против войны на Украине. Перед этим участники акции, которая была согласован с властями, прошли маршем по Бульварному кольцу от Пушкинско площади… Участники акции несли украинские и российские флаги, а также флаги оппозиционных партий… Одновременно с антивоенны шествием в центре Москвы прошла акция «за русскую Украину», организованная движением «Суть времени» политолога Сергея Кургиняна"В (lenta.ru).

Каждый день, открывая новости, мы получаем сообщения об акциях, в которых принимают участие сотни людей. Они проходят в самых разных странах: в Европе и Азии, Африке и Америке. Их участники выступают в защиту или против чего-либо, призывают к насилию или к сохранению мира, требуют изменения или соблюдения закона. Спектр форм которые принимают массовые акции, чрезвычайно широк: от сбор подписей и пожертвований до бойкотирования товаров, от мирны демонстраций до вооруженных восстаний. Чтобы достичь целей, участники массовых акций могут действовать совместно или независим друг от друга. Для обозначения такой активности в социальной психологии используются термины «массовое поведение» и «коллективно поведение» (collective behavior).

Первые работы, посвященные психологическим факторам и последствиям массовой активности, были написаны еще в позапрошлом веке. Г. Лебон, Г. Тард и С. Сигеле начали изучение так называемого массового поведения (mass behavior, crowd behavior) — поведения людей, на короткое время собравшихся в одном месте. Уже к концу XIX в. за этой областью исследований закрепилось название «психологи толп». Толпу стали рассматривать как кратковременно существующу большую социальную группу. От людей, собравшихся на улице, чтоб посмотреть на выступление артистов, до политического митинга от массовых гуляний до вооруженного восстания, от футбольног матча до массовой паники. Основной вопрос, волновавший исследователей, занимающихся психологией толп, звучал следующим образом: В что происходит с человеком, когда он становится частью толпы: ка трансформируется его мышление, эмоции и поведение?

Однако в середине прошлого века внимание психологов привлекли формы массовой активности, направленной на улучшение жизни определенной социальной группы. Они получили название коллективног поведения. Коллективные действия могут осуществляться людьми ка совместно (митинг, забастовка), так и независимо друг от друга (подписание петиций, сбор пожертвований). Однако их объединяет обща цель — изменение положения сообщества, которое стало жертво нарушения прав, недостатка материальных ресурсов или физическог уничтожения. Вопрос, который задали сторонники изучения коллективного поведения, звучал следующим образом: при каких условия люди принимают участие в коллективной активности?

Таким образом, коллективное и массовое поведение лишь частично пересекаются друг с другом. С одной стороны, не все массовое поведение направлено на улучшение положения социальной группы ка целого. Например, карнавал, мародерство или массовая паника хот и являются формами массовой активности, но нацелены на удовлетворение человеком собственных потребностей. С другой стороны, тольк некоторые формы коллективного поведения предполагают образование толп.

В этой главе мы сконцентрируемся на коллективном поведении. Рассмотрим, какие факторы способствуют участию человека в коллективных действиях (однофакторные и многофакторные модели коллективного поведения); что происходит с человеком, когда он становитс участником массовых форм коллективной активности (массовое поведение); и наконец, какие организации систематически осуществляю коллективную активность (социальные движения).