В современном обществе будущее принадлежит профессионалам высокой квалификации, в том числе профессионалам менеджмента. Сегодня менеджер это одна из самых престижных и популярных профессий. Современному менеджеру совершенно необходимо знать принципы работы банков, финансовых органов, проявлять сдержанность и раскованность, строгость и чувство юмора, дисциплинированность и ответственность, быть целеустремленным, компетентным и эрудированным специалистом данной области.
Динамизм экономических перемен в России и реализация новой стратегии ее развития актуализируют процессы перестройки образования менеджеров. Изменение социально-экономических условий обострило потребность общества в менеджерах, способных эффективно работать в рыночных условиях с учетом социальной ориентированности. Государственная политика в данной области определена основополагающими нормативно-правовыми документами Российской Федерации (законы РФ «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Национальная доктрина образования в Российской Федерации, «Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года», национальный проект «Образование» и др.). Принципы профессиональной подготовки менеджеров реализованы через систему государственных образовательных стандартов.
Происходящие перемены обусловливают необходимость развития иных профессиональных качеств у менеджеров. В настоящее время требуются менеджеры, обладающие социальными знаниями, коммуникативными умениями, владеющие методами саморегуляции, умеющие работать в команде, обучать и мотивировать персонал, гибко реагировать на внешние и внутренние изменения. Важным аспектом профессиональной компетентности менеджеров выступает социальный аспект, так как деятельность менеджера определяется эффективностью его взаимодействия с персоналом, партнерами, которое в определенной стеени приобретает субъект-субъектный характер.
Однако современным профессиональным образованием эти вопросы недостаточно изучены как в теоретическом, так и в практическом плане. Тем самым актуализируется необходимость разработки системы развития социальной компетентности менеджеров на предприятиях.
Цель курсовой работы: рассмотреть теоретические основы профессиональной подготовки менеджеров.
Задачи курсовой работы:
— дать понятие, определить личностные и профессиональные качества менеджеров;
— показать требования к профессиональному образованию менеджеров;
— дать характеристику методов профессионального обучения менеджеров.
Объект исследования менеджер как профессия.
Предмет исследования — профессиональная подготовка менеджеров.
Методологические, теоретические и диагностические аспекты исследуемой проблемы освещены в публикациях В. И. Байденко, В. П. Ворошиловой, Н. А. Гришановой, Э. Ф. Зеера, И. А. Зимней, Н. В. Кузьминой, А. К. Марковой, С. Г. Молчанова, Н. Ф. Талызиной, Е. В. Ткаченко, В. Д. Шадрикова и др. Особенности профессиональной деятельности менеджеров рассмотрены в работах Е. А. Гнатышиной, Е. В. Глущенко, П. Ф. Друкера, Г. Г. Зайцева, К. В. Захаровой, Ю. В. Тихонравова и др.
