Методика обучения английскому языку

В современной научной и учебной литературе по философии, социологии, этнографии, антропологии, культурологии сложился своеобразный парадокс. С одной стороны, во всех этих науках широко применяется понятие «культура», с другой стороны, содержательные представления о ней далеки от чёткости, определённости, конкретности.

Эта ситуация требует от современной культурологической науки глубокого осмысления содержательного наполнения понятия «культура», истоков его возникновения, путей дальнейшего развития, объективных оснований многозначности в повседневном и научном употреблении.

В настоящее время понятие «культура» характеризуется чрезвычайно широким спектром своего применения. Оно употребляется в самых разнообразных сферах человеческой жизни, творчества, познания. При необходимости зафиксировать специфические формы проявления культуры в различных сферах человеческой жизни выделяют политическую, правовую, экономическую, физическую, религиозную, производственную культуру, культуру быта, семейнобытовую культуру и тому подобные Дифференцируется культура, сопряжённая с конкретными видами искусства: театральная культура, музыкальная культура. Вряд ли возможно перечислить все аспекты, сферы, нюансы употребления понятия «культура», ведь то, что обозначается этим понятием «представляет собой весь необозримый мир человеческой деятельности и множество её продуктов» (Полищук В. И. Культурология: Учебное пособие.- М.: Гардарика, 1998. С.25).

Воспитание культуры является важным аспектом современного образования. Воспитать толерантность, уважение к другим народам, их культуре, религии невозможно без наличия соответствующей системы обучения, направленной на достижение этих целей. В системе обучения английскому языку культуре отводится едва ли не первое место, поскольку в связи с глобализацией особую актуальность приобретает проблема межкультурной коммуникации. Здесь нужно быть весьма корректным и осторожным неважно, идет ли речь о людях, относящихся к различным этническим группам в пределах одной страны или даже города и/или представителями различных национальных, либо субнациональных культур, которые иногда формируются в отдельных регионах/географческих областях в рамках одной национальной культуры.