Помощь в учёбе, очень быстро...
Работаем вместе до победы

Физическое воспитание и спортивно-массовая работа вузов Татарстана во второй половине XX — начале XXI вв

Диссертация: Физическое воспитание и спортивно-массовая работа вузов Татарстана во второй половине XX — начале XXI вв
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

С конца 1980;х гг. наблюдается регресс, а тенденция сокращения сети физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружений стала явственной, их число уменьшилось на 20% и не превышает 198 тыс. Их единовременная пропускная способность составляет 5 млн. человек, или всего 17% от норматива обеспеченности. Под предлогом экономической нецелесообразности предприятия и организации отказывались… Читать ещё >

Содержание

  • ГЛАВА I. ПРОБЛЕМЫ ПРАВОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ В СОВЕТСКИЙ И ПОСТСОВЕТСКИЙ ПЕРИОДЫ
    • 1. Эволюция советского законодательства о физическом воспитании студентов
    • 2. Развитие нормативной базы физического воспитания студентов в контексте реформ 2-й половины XX — начале XXI вв
  • ГЛАВА II. ЭВОЛЮЦИЯ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ ТАТАРСТАНА
    • 1. Развитие системы физического воспитания в вузах ТАССР и РТ
    • 2. Формы и методы спортивно-массовой работы в вузах Татарстана во 2-й половине XX — начале XXI вв
    • 3. Организация физического воспитания студентов вузов Татарстана: современный этап и перспективы

Физическое воспитание и спортивно-массовая работа вузов Татарстана во второй половине XX — начале XXI вв (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Актуальность темы

обусловлена тем, что физическое воспитание вузовской молодежи непосредственно связано с реализацией современной молодежной и демографической политики в Российской Федерации и Республике Татарстан. От состояния физической подготовки студенческой молодежи зависит качество человеческого и кадрового потенциала будущей России. В этой связи представляется злободневным анализ и обобщение советского опыта формирования физкультурной и спортивно-массовой работы среди учащейся молодежи. Спортивные коллективы вузов на всех этапах развития отечественного спорта являлись передовым отрядом физкультурного движения и пропагандистами массового физкультурного движения среди городской и сельской молодежи1.

Трансформация экономики и социальной сферы сопряжена с возрастанием роли молодого поколения в жизни российского социума. Молодёжный фактор становится определяющим фактором отечественного сообщества. Здоровье, образованность, профессионализм, общая культура и гражданская зрелость молодого поколения россиян определяют качество трудового и оборонного потенциала, т. е. стратегию социально-экономического развития Республики Татарстан и Российской Федерации в целом. Таким образом, успех реформирования российского общества в значительной мере зависит от «молодёжного фактора» и качества ювенального потенциала.2.

Настало время обратить пристальное внимание общества и государства на качество молодёжной составляющей человеческого потенциала как важнейшее условие развития территориального образования — от.

1 Центральный государственный архив историко-партийной документации Республики Татарстан (ЦГА ИПД РТ) Ф. 1121. — оп.1. — Д. 9. Протокол закрытого партийного собрания комитета по делам физической культуры и спорта при Совете Министров ТАССР от 13.04.1949 г.-Л. 14.

2 Ювенология и ювенальная политика в XXI веке: опыт комплексного междисциплинарного исследования. — СПб., 2004. — С. 15. муниципалитета до России. В этой связи принципиальное значение обретают проблемы физического воспитания студентов.

Студенческая молодежь представляет собой авангардную, образованную и активную часть молодого поколения, ориентированную на карьерный рост, самореализацию в разных сферах жизни. Преподаваемая в вузах физическая культура и спортивно-массовые мероприятия предстают основой социально-культурного бытия студента в его отношении к своему здоровью, физическим возможностям и способностям, в образе жизни и профессиональной деятельности.

В определенном смысле физическая культура выступает интегральным показателем уровня развития личности, предпосылкой эффективной учебно-профессиональной деятельности, обобщенным показателем профессиональной культуры будущего специалиста.

Вторая половина XX в. ознаменована повышенным вниманием руководства страны к физическому воспитанию молодежи, что отразилось в партийных и правительственных документах союзного значения по организации физической культуры и спорта. СССР превратился в означенный период в ведущую спортивную державу. Заметный вклад в спортивную репутацию внесла Татарская Автономная Советская Социалистическая Республика (ТАССР). Наиболее убедительным подтверждением этого служит участие татарских спортсменов в Олимпийских играх.

Первым олимпийским чемпионом из татар стал Ш. С. Сафин, завоевавший золотую медаль в соревнованиях по греко-римской борьбе на XV Олимпийских играх в Хельсинки (1952 г.). Участником этой же Олимпиады стал И. Л. Феоктистов (гребля на байдарках). Большой олимпийский успех пришел в Татарию на Олимпийских играх в Риме (1960 г.) — А. П. Курынов победил всех соперников в соревнованиях по тяжелой атлетике с мировым рекордом. Вторым призером Олимпийских игр в Мюнхене (1972 г.) по борьбе дзюдо стал уроженец Мензелинского района.

В.В. Кузнецов. С 1952 по 1994 гг. участниками и призерами летних и зимних Олимпийских игр были более 50 спортсменов Татарии3.

Следует признать, что за годы реформ 1990 — 2000;х гг. пропаганда здорового образа жизни и ценностей физической культуры и спорта велась отрывисто и бессистемно. Не был сформирован идеал физического здоровья — важнейшей составляющей образа жизни. Спорт как фактор имиджа страны остался в забвении. Многократное повышение стоимости физкультурных и спортивных услуг сделало недоступными учреждения физической культуры и спорта, туризма и отдыха для населения страны. В итоге здоровый образ жизни людей не обрел статуса нравственной ценности. Лишь в последние годы он все больше обретает черты одного из направлений государственной политики и воспитательной функции общественных организаций, профессиональных и творческих союзов.

Осознание проблем отразилось в принятии и реализации Правительством Российской Федерации подпрограммы «Физическое воспитание и оздоровление детей, подростков и молодёжи в Российской Федерации (2002 — 2005 гг.)» Федеральной целевой программы «Молодёжь России (2001 — 2005 гг.)», инициированной в январе 2002 г. на заседании Государственного Совета Российской Федерации. На этом заседании Президент В. В. Путин поставил задачу создания специальной программы сохранения здоровья человека, условий для занятий физической культурой и спортом. Программа «Молодёжь России» реализовалось в подпрограмме «Физическое воспитание и оздоровление детей, подростков и молодёжи в Российской Федерации на 2002 — 2005 гг.4. Целью утвержденной вскоре Федеральной целевой программы «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006 — 2015 гг.» прокламировалось «создание условий для укрепления здоровья населения путем развития инфраструктуры.

3 Правофланговые спорта республики Татарстан / Авт.-сост. Галеев ILL, Пантелеева 3. -Казань, 1997.-С.152.

4 О подпрограмме «Физическое воспитание и оздоровление детей, подростков и молодежи в Российской Федерации (2002 — 2005 годы)»: Постановление Правительства РФ от 29 мая 2002 г. N 363 // Собрание законодательства РФ. — 2002. — N 23. — Ст. 2170.

I. спорта, популяризации массового и профессионального спорта и приобщения различных слоев общества к регулярным занятиям физической культурой и спортом". 5.

Реализация программы невозможна без учёта богатого исторического опыта физического воспитания молодёжи и студентов как в советский, так и в постсоветский периоды. Физическая культура является обязательной дисциплиной гуманитарного компонента государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Ее значимость определяется императивом гармонизации духовных и физических сил, формирования общечеловеческих ценностей — физического и психического здоровья, физического совершенства и др.

Свидетельством интереса к проблеме физического воспитания молодежи со стороны республиканских государственных органов явилось принятие нормативно-правовых документов6 и Указ Президента Республики Татарстан об объявлении 2009 г. Годом молодежи и здорового образа жизни в Республике Татарстан.

Особую актуальность исследование истории физического воспитания студенческой молодежи обретает в контексте решения Международной студенческой спортивной федерации о проведении в 2013 г. в Казани Всемирной Универсиады. Перспектива проведения Универсиады предоставляет шанс для популяризации и стимулирования занятий физкультурой и спортом в России и Татарстане. Спортивные показатели отечественной и республиканской студенческой молодежи на Универсиаде призваны стать интегральным индикатором эффективности системы физического воспитания в российских вузах. Изучение ретроспективы.

5 О федеральной целевой программе «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006 — 2015 годы»: Постановление Правительства РФ от 11 января 2006 г. N 7 // Собрание законодательства РФ. — 2006. — N 3. — Ст. 304.

6 Закон Республики Татарстан от 1 декабря 1999 г. № 2476 «О физической культуре и спорте" — Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 5 мая № 256.

О Концепции (основных направлениях) развития физической культуры и спорта в Республике Татарстан на 2001 — 2005 годы" — Положение о координационном совете по физической культуре и спорту Республики Татарстан. студенческого спорта позволяет оптимизировать усилия по подготовке к этому важнейшему спортивному форуму.

Актуализация проблем развития физкультуры и спорта подтверждается созданием сайтов и интернет-страниц пользователей. Так, существуют сайты органов государственной власти, кафедр физического воспитания, на страницах форумов сайтов образовательных учреждений разворачиваются дискуссии на тему спорта и здорового образа жизни и т. п.

Степень изученности темы. История физического воспитания как социально-педагогическое явление уходит своими корнями в глубокую древность. У татарского народа, история которого насчитывает более двух тысяч лет, первые системы физического воспитания возникли уже в древности. Они предусматривали совершенствование боевых навыков и физическое оздоровление членов общества. В эпохи Возрождения и Просвещения начался процесс формирования теории физического воспитания как науки, который повлек за собой определенные изменения в понимании его целей и задач.

Процесс совершенствования физического воспитания в российских вузах освещался исследователями и как последний регламентированный этап подготовки к социально-профессиональной деятельности, и как один из наиболее важных рычагов укрепления здоровья.

Исследований по истории организации физического воспитания в вузах России и Татарстана в послевоенный период сравнительно немного, хотя к проблеме обращались не только историки, но и государственные деятели, педагоги, физиологи.

Историографию проблемы можно условно разделить на периоды 1946 — 1990, 1990 — 2000, 2000 — 2010 гг. Критерием периодизации служат существенные социально-экономические и политические перемены, происходившие в стране и республике.

В рассматриваемый период проблемам студенческой физкультуры и.

7 Паркер Э. Х. Тысяча лет из истории татар / Пер. с англ. В. Мирзаянова. — Казань, 2003. спорта уделялось внимание в ряде научных изданий. «Площадкой» их осмысления был и остается журнал «Теория и практика физической культуры», а новые ракурсы исследования отражены в сборниках материалов научных конференций и в диссертационных исследованиях.

В ряду специальных исторических изданий заметное место принадлежит учебному пособию для студентов институтов физической культуры, изданное в 1964 г. 8 Однако в нем лишь в самом общем виде освещаются отдельные вопросы развития студенческого спорта в СССР в послевоенный период, а проблемы организации физического воспитания студентов вузов ТАССР не затрагиваются.

Из опубликованных научных публикаций неоспоримый интерес представляет статья И. Р. Гудзенко. Характеризуя состояние физического воспитания студентов к концу 1958 г., автор формулирует новые задачи организации учебной и самодеятельной работы в связи с принятием «Закона о связи школы с жизнью"9.

В работе Ф. П. Шувалова предпринята попытка проанализировать сравнительно большой период в развитии физической культуры и спорта в вузах СССР. Отталкиваясь от краткого исторического экскурса в историю студенческого спорта в дореволюционной России и в советский период, автор хронологически простирает свой анализ вплоть до 1959 г. На основе анализа учебных программ физического воспитания он проследил эволюцию организационных формы и методов физического воспитания в послевоенный период, раскрыл особенности проведения занятий со студентами специальной, подготовительной и основной медицинских групп10.

Вопросы учебной и спортивно-массовой работы в высшей школе в период 1953 — 1968 гг. получили обзорную характеристику в трудах по теории и методике физического воспитания. Их авторы попытались раскрыть о.

Самоуков Ф. И. История физической культуры. — М., 1964.

9 Гудзенко И. Р. Новые задачи физического воспитания в высшей школе // Теория и практика физической культуры. — 1959. — Т. 22. — Вып. 3. — С. 166 — 170.

Шувалов Ф. П. Основные пути развития физического воспитания в вузах СССР // 30 лет физического воспитания в высшей школе: Сб. ст. — М., 1960. — С. 75 — 89. цель и задачи, формы и содержание учебной и самостоятельной работы на различных этапах развития системы физического воспитания студентов высшей школы в контексте педагогической науки11.

В методическом пособии Б. А. Наумова содержатся отдельные несистематизированные сведения по истории развития физической культуры в советских вузах. Автор прослеживает основные этапы развития студенческого спорта в период с 1917 по 1960 гг.12 Однако в статье не нашел отражения такой аспект развития физической культуры и спорта, как фактор совершенствования студенческого физкультурного движения. Отсутствуют и сравнительные данные по вузам регионов, в том числе вузов ТАССР.

Ряд аспектов и примыкающие к теме сюжеты рассмотрены в диссертациях. В своей диссертации В. В. Столбов кратко охарактеризовал физическое воспитание школьников и студентов в школах и вузах РСФСР. Автор прослеживает основные направления развития физической культуры и спорта в послевоенный период и динамику их развития. Диссертация отражает педагогический аспект проблемы. Приведённые автором данные освещают лишь небольшой период в развитии студенческого спорта13.

В.Г. Мордкович в своем диссертационном исследовании отстаивает тезис о том, что успешное решение проблемы физического воспитания студентов зависит от активной и целенаправленной работы общественных организаций и руководства вузов, подчеркивая роль физической культуры в воспитании у студентов организаторских навыков, необходимых для их дальнейшей профессиональной и общественной деятельности14.

Специальное внимание теме уделил И. Ф. Олейников. Диссертант изучил и обобщил опыт работы по физическому воспитанию студентов,.

11 См., например: Шувалов Ф. П. Физическое воспитание в вузах // Теория физического воспитания. — М., 1953. — С. 313 — 322- Шувалов Ф. П. Теория и методика физического воспитания. — М., 1968.

12 Наумов Б. А. Физическое воспитание в высшей школе. — М., 1962.

13 Столбов В. В. Развитие физической культуры и спорта в РСФСР в послевоенную пятилетку (1946 — 1950): Дис.. канд. пед. наук. -М., 1953.

14 Мордкович В. Г. Роль общественной деятельности в коммунистическом воспитании студенчества: Дис. канд. социол. наук. — Свердловск, 1964. исследовал формы и методы учебной работы по физическому воспитанию, формы организации спортивно-массовой деятельности в советских вузах, сформулировал практические рекомендации по дальнейшему совершенствованию системы физического воспитания в высшей школе15.

Состояние физического воспитания в советских вузах в 1970 — 1980;е гг. отражено в диссертациях Б.М. Гзовского16, в статьях.

В.Н. Кряжа и Н.А. Нельги17, В.И. Жолдак18, В.Г. Камалетдинова19,.

20 21 Н. В. Жмарёва, М. Я. Виленского. Все эти исследования написаны на общесоюзном материале и не содержат анализа истории студенческой физкультурной и спортивно-массовой работы в вузах Татарии.

Имеются работы, посвященные развитию физической культуры в Татарии. В начале XX в. одним из первых к теме развития спорта у татар обратился Н. А. Семенов. Этот ракурс анализа косвенно связан и с физическим воспитанием студентов, многие из которых были уроженцами сельской местности. В 1929 г. выходит в свет работа Н. А. Семенова «Сабантуй», в которой автор знакомит читателей с историей праздника Сабантуй,.

15 Олейников И. Ф. Развитие физической культуры и спорта в вузах СССР (1946 — 1968 гг.): Дис.. канд. пед. наук. -М., 1970.

16 Гзовский Б. М. Экспериментальное обоснование методики занятий по физическому воспитанию студентов в учебных группах со спортивной направленностью (на примере баскетбола): автореф. дис. канд. пед. уаук. — М., 1973.

17 Кряж В. Н., Нельга Н. А. Эффективность подготовки студентов по комплексу ГТО при различной организации учебного процесса по физическому воспитанию // Формы и методы физкультурно-массовой работы на основе внедрения ГТО. — М., 1977. — С. 25 — 27.

18 Жолдак В. И., Калинкин JI.A. Валеология: становление, развитие, проблемы, перспективы // Теория и практика физической культуры. — 1997. — № 8. — С. 2 — 7- Жолдак В. И., Камалетдинов В. Г. Социально-педагогическая система производственной физической культуры // Социально-педагогические аспекты физической культуры и спорта: Сб. науч. тр. / Под ред. В. Г. Камалетдинова. — Челябинск, 1994. — С. 73 — 94.

19 Камалетдинов В. Г. Физическая культура на предприятии как социально-педагогический фактор жизнедеятельности трудового коллектива // Социально-педагогические аспекты физической культуры и спорта: Сб. науч. тр. / Под ред. В. Г. Камалетдинова. — Челябинск, 1994. — С. 29 — 34- Камалетдинов В. Г., Малышкин В. В. Методика формирования перспективного плана развития физической культуры и спорта в регионе // Материалы межвузовской научн.-практ. конф. Часть 2 / Под ред. В. С. Быкова. — Челябинск, 1997. -С. 35−39.

20 Жмарев Н. В. Профессионально-квалификационные характеристики специалистов по физическому воспитанию, физической культуре и спорту. — Киев, 1989.

21 Виленский М. Я., Профессиональная направленность физического воспитания студентов педагогической специальности. — М.: Высшая школа, 1989. — 150 с. проводит параллель с древнегреческими играми, в программу которых, так же, как и на татарском празднике, входили состязания в силе, ловкости и 22 быстроте .

В своей книге «Физическая культура и спорт в Татарии» Н. Т. Колчин подробно освещает проблемы становления физкультурного движения в ТАССР до середины 1960;х гг.23.

Заслуживает внимания работа Э. Х. Галеева, в которой рассматривается образовательное и воспитательное значение татарских народных игр и праздников в физическом воспитании детей и подростков. Автор классифицирует татарские народные игры, в соответствии с принятыми в теории и методике физического воспитания принципами, по трем признакам: 1) преимущественным (характерным) движениям и используемому инвентарю, 2) по принадлежности игр к той или иной возрастной группе населения и 3) по организационным формам применения игр.24.

Тренер по классической борьбе Татарского областного совета ДСО «Урожай» М. М. Сахабутдинов в 1975 г. защитил кандидатскую диссертацию.

Исследование самобытных средств физического воспитания татар". Он изучал эффективность занятий национальной борьбой курэш в педагогическом процессе. Использование его методики обеспечило более плавный переход от борьбы курэш к классической и успешным выступлениям спортсменов на соревнованиях различного уровня.

Отдельные публикации, статьи, методические издания и диссертации, опубликованные в 1946 — 1990 гг., не позволяют воссоздать исчерпывающую картину развития системы физического воспитания студентов высшей школы во второй половине XX в.

22 Семенов Н. А. «Сабан-туй» — Казань, 1929.

23 Колчин Н. Т. Физическая культура и спорт в Татарии. Казань, 1969.

24 Галеев Э. Х., Ханбиков Я. И. Татарские народные игры и праздники. — Казань 1975, -95 с.

25 Сахабутдинов М. М. Исследование самобытных средств физического воспитания татар. Дис.. канд. пед. наук. — JL, 1975.

В 1990 — 2000;е гг. заметно расширилась тематика диссертационных исследований, обогащается их источниковая база. Над проблемой работали:

Л/Г «1'у 90.

П.А. Виноградов, В. П. Моченов, Р. Т. Раевский и др. Авторы отмечают значимость преподавания дисциплины «Физическая культура» в высших учебных заведениях. В публикациях этих ученых пристальное внимание уделено связи физического воспитания с практикой трудовой деятельности, а также целям и задачам, средствам и методам этого направления воспитательной и спортивно-массовой работы. Авторы ссылаются на нормативы и программы, отражающие требования общества и государства к содержанию и результатам физического воспитания. Однако перечисленные издания носят преимущественно описательный, констатирующий характер и написаны на общероссийском материале.

В них содержится информация лишь по отдельным вузам за короткий период времени, жанр этих работ не позволяет проследить динамику развития физического воспитания и спортивно-массовой работы в вузах. Недостаточно изученными остаются вопросы кадрового и административного потенциала высших учебных заведений, региональные аспекты развития физического воспитания студентов.

Таким образом, историография проблемы пережила за вторую половину XX — начало XXI вв. определенную эволюцию уже по характеру:

Виноградов П. А. Физическая культура и спорт против наркотиков и правонарушений / П. А. Виноградов, В. Н. Лащинский, Ю. В. Окуньков // Физическая культура и спорт в профилактике наркомании и преступности среди молодёжи: Мат. Всероссийской науч.-практ. конф. — М., 2000. — С. 21−29.

Моченов В. П. Проблемы модернизации сферы физической культуры и спорта в современной России (философский аспект) // Современный олимпийский спорт и спорт для всех: 7 Межд. науч. конгресс.: Матер, конф., 24 — 27 мая 2003 г. — М., 2003. — Т. 1. — С. 153−154- Моченов В. П. Проблемы построения общей теории физической культуры в рамках культурологического подхода // Теория физического воспитания и общая теория физической культуры: состояние и перспективы: Мат. междунар. науч. конф., посвящ. 100-летию со дня рождения Александра Дмитриевича Новикова, Москва, 26 — 27 мая 2006 г. / Под общ. ред. Л. П. Матвеева, В.П. ПолянскогоРос. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма. — М., 2006. — С. 85−86.

28 Раевский Р. Т. Организация научно-исследовательской работы на кафедре физического воспитания технического вуза // Теория и практика физической культуры. — 1972. — № 3. -С. 43−46. от популярных брошюр к специальным статьям и изданиям. Углубление научного анализа проявилось в переходе от констатации и описательности к историческим исследованиям. Однако в целом можно констатировать слабую изученность истории физического воспитания и спортивно-массовой работы в вузах Республики Татарстан.

В 1999 — 2010 гг. занимались проблемой в отдельных и специальных аспектах лишь в нескольких работах в сопредельных республике регионах29. В Татарстане Ю. К. Железных рассмотрел тенденции развития физического воспитания студентов в Казанском техническом университете им. лл.

А.Н.Туполева (бывший Казанский авиационный институт). В своей научно-популярной брошюре JI.B. Касатова повествует о развитии физкультуры в Казанском государственном университете31, Б. А. Акишин выявил основные этапы развития физической культуры студентов в Казанском авиационном институте, охарактеризовав их в тезисной форме. Познавательную историческую статью о факультете физического воспитания Казанского государственного педагогического университета написал Н. Д. Бобырев, рассмотрев пути становления и развития физкультурного образования в Казани. Заведующий кафедрой физической культуры и спорта Казанского государственного финансово-экономического института Н. Ш. Фазлеев в монографии представил концепцию относительно компетентностно ориентированного подхода к подготовке студентов — будущих педагогов по.

29 Сорокина, О Г. Общество «Буревестник» и развитие студенческого спорта в Чувашской АССР: вторая половина 50-х — середина 80-х годов XX века: дисс.. канд ист. наук /О.Г. Сорокина: — Чебоксары, 2007. Ельдепов, В. Я. Развитие физической культуры и спорта в Горном Алтае в период 1946 — 1990 гг.: автореф. дис.. канд. ист. наук / В.Я. ЕльдеповГорно-Алтайск, 2007.

•>л.

Железных Ю. К. Физкультурное движение в Казанском авиационном институте, 1932 — 1990.-Казань, 1999.

31 История физвоспитания и спорта в Казанском университете: Ради здоровья студентов / Сост. JI.B. Касатова. — Казань, 2005. — 36 с.

32 Акишин Б. А. История и перспективы развития спортивно-ориентированного физического воспитания в КГТУ им. А. Н. Туполева // Проблемы и перспективы физического воспитания и студенческого спорта в условиях модернизации высшей школы: Матер, конф. — Казань, 2007. — С. 13−14. физической культуре и спорту. Однако указанные публикации написаны, как правило, с позиций педагогической науки и представляют для нашего исследования преимущественно источниковедческий интерес.

Из опубликованных недавно специальных работ заслуживает внимания монография З.М. Кузнецовой34. Автор обращается к истории физической культуры татарского народа с древних времен до 1990;х гг. Однако физическое воспитание в вузах автор рассматривает лишь вскользь, не уделяя этому специального внимания. Не отражена в достаточной степени и специфика физического воспитания молодого поколения.

В монографии К. С. Хуснутдинова и А. Р. Тузикова с позиций социологической науки исследован механизм социального регулирования массового спорта и повышения его значимости в жизни современного российского региона35.

Анализ историографии проблемы позволяет заключить, что в настоящее время практически отсутствуют обобщающие исследования, специально посвященные состоянию и тенденциям развития физического воспитания в высшей школе Республики Татарстан. Большинство опубликованных работ имеют педагогическую либо философскую направленность, либо посвящены проблемам государственного управления массовым спортом.

Нижние хронологические рамки исследования обусловлены изменением геополитического статуса Советского Союза, превратившегося по окончании второй мировой войны в супердержаву. Поддержание статуса требовало соответствующих достижений в большом спорте. Другим критерием включения в хронологические рамки второй половины XX века.

33Фазлеев Н. Ш. Компетентностно ориентированный подход к профессиональной подготовке педагога по физической культуре и спорту / Н. Ш. Фазлеев. — М.: Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта», 2006. — 200 с.

34 Кузнецова З. Н. История физической культуры и спорта в Республике Татарстан. -Набер. Челны, 1999.

35 Хуснутдинов К. С., Тузиков А. Р. Социальное регулирование значимости массового спорта. — Казань, 2006. является рост экономического потенциала страны, что расширяло финансовые возможности организации массового спорта, в том числе в вузах. Именно в это время согласно приказу министра высшего образования СССР и Председателя Всесоюзного Комитета по делам физической культуры и спорта при Совете Министров СССР № 1690 «О мероприятиях по улучшению физического воспитания и спорта в высших учебных.

36 заведениях" состоялось обособление кафедр физического воспитания из структур, отвечавших за военную подготовку. Реализация сравнительного подхода к изучению темы, а также выявления истоков и особенностей советской системы физического воспитания и организации спортивно-массовой работы в вузах предполагает ретроспективный анализ. Советская система молодежного спорта и физкультурного движения сложилась в 1930;е гг., и без обращения к этому периоду изучение качественных и количественных изменений в последующие годы затруднено. Возвращение к мирной жизни после 1945 г. выразилось в восстановлении ряда довоенных форм физического воспитания. Верхняя граница хронологических рамок определяется активизацией общественного и государственного внимания к физической культуре и спорту в XXI в.

Территориальные рамки ограничены Республикой Татарстан (ТАССР) по той причине, что количество вузов в республике к концу войны было сопоставимо выше, чем во многих регионах СССР, включая союзные республики. Темпы экономического роста в ряде отраслей существенно превышали союзные, что позволяло укреплять материальную базу студенческого физкультурного движения. Современная Казань фактически превратилась в одну из спортивных столиц России, и значительный вклад в этот неформальный статус внесли вузы города и республики. Выбор вузов связан с тем, что их профессиональная направленность на подготовку.

36 Бюллетень Министерства высшего образования СССР. — 1947. — № 12. — С. 10.

37 Тагиров Э. Р. На перекрестке цивилизаций. История татар в контексте культуры мира. -Казань, 2007. — С. 354. специалистов как гражданских, так и оборонных отраслей порождала свою специфику.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в анализе и обобщении истории развития и эволюции физического воспитания и спортивно-массовой работы со студенческой молодёжью в вузах ТАССР и Республики Татарстан как органической части общеисторического процесса. Впервые предпринята попытка раскрыть историко-педагогические предпосылки развития физического воспитания в вузах Республики Татарстан в контексте преобразований в социальной, экономической и политической жизни Татарстана и России второй половины XX — начала XXI вв., определить тенденции развития физического воспитания в вузах РТ на протяжении обозначенных десятилетий.

На основе изучения имеющейся научной литературы автор определил малоизученные направления темы и предпринял ее комплексный анализ. Ряд источников вводится в научный оборот впервые.

Объектом исследования выступает физическая культура и спорт в высших учебных заведениях Татарстана во второй половине XX — начале XXI вв.

Предметом исследования выступает исторический аспект эволюции физического воспитания студенческой молодёжи в высших учебных заведениях Татарстана во второй половине XX — начале XXI вв.

Целью работы является анализ истории становления и развития физического воспитания в нефизкультурных высших учебных заведениях ТАССР и Республики Татарстан во второй половине XX — начале XXI века в контексте социокультурного и политического развития советского и современного российского обществ.

Достижению данной цели способствует решение следующих задач:

• проанализировать основные направления эволюции советского законодательства о физическом воспитании студентов;

• изучить тенденции нормативной базы физического воспитания студентов вузов ТАССР в контексте реформ второй половины 1980;хначале 1990;х гг.;

• исследовать процесс развитие системы физического воспитания в вузах ТАССР и РТ во второй половине XX — начале XXI вв.;

• рассмотреть формы и методы спортивно-массовой работы в студенческой среде;

• на основе изучения организации спортивно-массовой работы в вузе дать прогноз на исторические перспективы развития студенческой физической культуры и спорта в условиях вхождения РТ и РФ в европейское образовательное пространство.

Методология исследования. Разработка темы предусматривает использование различных методов исторического исследования: исторической ретроспекции, системно-структурного и культурно-исторического методов, типологизации. Особое место занимает сравнительно-сопоставительный метод исторического анализа, позволяющий выявить степень достоверности тех или иных источников, а также способствующий воссозданию более объективной картины событий. Применение этого метода помогает выявить особенности физического воспитания студентов на различных этапах истории рассматриваемого периода.

В работе реализован междисциплинарный подход, заключающийся в использовании в данном историческом исследовании достижений, приёмов и процедур, наработанных как исторической, так и педагогической науками.

В работе применены логические методы анализа, синтеза и индукции.

Источниковую базу исследования составляют несколько групп материалов. Во-первых, это нормативные акты, включающие постановления правительства, приказы, распоряжения и инструкции Министерств образования СССР, России и Республики Татарстан, типовые программы по физическому воспитанию в высших учебных заведениях.38.

Вторую группу источников образуют делопроизводственные документы. Это кафедральные первичные документы и иная социально-педагогическая документация кафедр физического воспитания и спорта вузов Татарстана, спортивных обществ, органов управления процессами физического воспитания как в ТАССР (РТ), так и в СССР. Для исследования были использованы документы фондов Центрального государственного архива историко-партийной документации Республики Татарстан (ЦГАИПД РТ), документы закрытых партийных собраний комитета по делам физической культуры и спорта при Совете Министров ТАССР, отражающие идейно-патриотическую сторону физкультурного движения39- фондов Государственного архива РФ, фонда 9480 (Добровольные спортивные общества профсоюзов), документы, отражающие самодеятельную работу по физической культуре и спорту в ДСО «Наука», «Большевик», «Искра», «Медик» и др. Документальные источники Управления физического воспитания учащейся молодежи (отчёты, справки, стенограммы конференций и др.) раскрывают состояние учебной и массовой спортивной работы среди студентов, развитие спортивных соревнований и других физкультурных мероприятий.40 Были изучены также материалы Российского государственного архива социально-политической истории (РГАСПИ) (фонд 631 Всесоюзного совета ДСО профсоюзов)41 и документы фонда № 1 архива ведомственного архива Министерства образования и науки РФ. Материалы последнего помогли уяснить участие Коллегии Министерства в обсуждении.

38 О дальнейшем улучшении физического воспитания и подъеме массовости физической культуры в высших и средних специальных учебных заведениях министерства: Приказ Министерства высшего и среднего специального образования РСФСР № 627−1 от 30.11.1981. -М., 1981. Приказ Министерства высшего образования СССР № 1197 от 19 июля 1951 г. // Бюллетень Министерства высшего образования СССР. — 1951. — № 8- Программа по физической подготовке (для студентов высших учебных заведений). — М.: Советская наука, 1940. и др. Полный перечень см. в списке использованных источников и литературы.

39 ЦГАИПД РТ Ф. 1121. — Оп. 1.-Д. 9, 10, 11, 12, 13.

40 ГАРФ. — Ф. 7576. — On. 1, 2, 5, 9, 10, 11, 20- Ф. 9480. — Оп. 3, 9.

41 РГАСПИ. — Ф. 631. — Оп. 2, 3, 4. вопросов по физической культуре и спорту в вузах и процессе руководства физическим воспитанием студентов.42 Значительный фактологический материал (приказы, отчёты кафедр физического воспитания, материалы проверки работы вузов по физическому воспитанию и др.) содержится в фонде Кабинета Министров ТАССР Национального архива РТ.43 В исследовании были так же использованы документы, хранящиеся в архивах Казанского государственного университета, Казанского государственного технического университета им. А. Н. Туполева, Казанского государственного технологического университета, Казанского государственного.

44 энергетического университета.

В работе использован личный архив автора. Это, в частности, интервью Г. Х. Мухаметзянова, доктора технических наук, профессора, заслуженного деятеля науки и техники РТ. Он — член президиума и председатель коллегии судей РТ и судейского комитета РФ, председатель и член президиума коллегий судей СССР, судья республиканской, всесоюзной и международной категорий по баскетболу, комиссар ФИБА, Почетный судья СССР, Почетный судья международной категории.

Особую группу источников составляют материалы Интернета. Это сайты вузов, источниковых изданий.

Практическая значимость исследования определяется тем, что его результаты открывают возможность усовершенствовать инновационную деятельность вузов по физическому воспитанию и спортивно-массовой работе среди студентов. Выявленные тенденции развития физического воспитания послужат ориентиром в условиях совершенствования высшего, в.

42 Архив Министерства высшего и среднего специального образования СССР. — Ф. 1. -Оп. 7.

43 Там же: Ф. № Р-7453. — On. 1. — Д. 43, 47, 49, 50, 72, 117, 130, 131, 144- Ф. № Р-7453. -Оп.З.-Д. 1,212, 1353 (03−15), 1474 (03−15), 1706 (03−15), 1921 (03−15).

44 Архив КГУ. — Дело № 40−01. Протоколы заседаний кафедры физ. воспитания (1991/92 уч. год). — 74 е.- Дело № 40-а. Протоколы заседаний кафедры (1994/95 уч. год). — 79 JLДело 40−01. Протоколы заседаний кафедры физ. воспитания и спорта (1997/98 уч. год). -60 JLАрхив КГТУ (КХТИ). — Д. 31. Протоколы заседаний кафедры физ. воспитания. -355 Л. том числе специального инженерного образования. Предпосылкой успеха реформирования российской высшей школы может служить корректировка образовательного процесса с прицелом на авторские программы социального и физического здоровья.

Положения, выносимые на защиту:

• В послевоенный период партийные и государственные органы уделяли повышенное внимание восстановлению системы физического воспитания молодёжи, что обусловило в 1946 — 1953 гг. рост в вузах объёмов учебных часов по физическому воспитанию, повышение квалификации преподавательского состава, улучшение материальной базы кафедр физического воспитания и спортивных обществ при вузах.

• Материально-техническое и кадровое обеспечение студенческой физической культуры и спорта в вузах Татарстана во второй половине XX века эволюционировало в направлении роста объемов финансирования и повышения квалификации профессорско-преподавательского состава.

• С начала 1950;х гг. в фокусе специального внимания государственных органов и вузовского руководства оказывается студенческий спорт высших достижений, а также развитие спортивно-массовой работы в вузах. Это отразилось в достижениях советских спортсменов на международных соревнованиях, а также в развитии спортивно-массовой работы в вузах.

• Опыт изучения истории проблемы ориентирует на совершенствование физического воспитания студенческой молодежи в условиях реформирования высшего образования, а также на усиление внимания к студенческой физической культуре и спорту со стороны государственных органов, образовательных учреждений, общественных организаций и средств массовой информации.

Апробация и внедрение результатов исследования состоит в теоретическом обосновании основных идей и положений по исследуемой теме, анализе и обсуждении результатов исследования на заседаниях и семинарах кафедры физического воспитания Казанского государственного технологического университета (КГТУ), кафедры социальной работы, педагогики и психологии КГТУ, проведении автором занятий со студентами этого вуза. Основные положения и результаты исследования получили отражение в научных статьях, докладах и их тезисах. Результаты исследования представлены на региональных, республиканских, всероссийских, международных и научно-практических конференциях в г. Казань (2000 — 2009 гг.), Йошкар-Ола, Екатеринбург (2006, 2007).

Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и литературы и приложения.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

Физическое воспитание в вузах Республики Татарстан во второй половине XX века прошло довольно сложный путь, отразив изменения в государственной политике по отношению к высшему образованию. Правовое обеспечение развития физической культуры и спорта осуществлялось в советском государстве через Конституцию, законы СССР, решения Верховного Совета СССР. Основополагающими являлись постановления съездов Коммунистической партии, решения пленумов и специальные постановления ЦК КПСС и правительства по различным вопросам физкультурного движения. Среди них этапными были постановления 1948, 1963, 1987 гг.

За 1940 — 80-е гг. была создана правовая база физического воспитания студентов. Значительно укрепилась материально-техническая база, накоплен опыт работы со студентами различных специальностей. Достижением, как показал анализ, явилось создание научно-обоснованных программ, физического воспитания, учитывающих специализации студентов вузов.

Историко-политическими факторами развития физической культуры в вузах Республики Татарстан явилось принятие Законов «Об образовании» (1997 г.) и «О физической культуре и спорте» (1999 г.), введение государственных образовательных стандартов высшего профессионального образованияпреобразования в социальной, экономической и политической жизни России и Татарстана, происходящие в конце XX в.- реформирование системы высшего профессионального образования в современной России.

Развитие физического воспитания в вузах в советский период определялось нормативными документами — постановлениями партии и правительства, с одной стороны, типовыми учебными программами, с другой стороны. Ретроспективный анализ программ показал, что изменения в формы и методы физической культуры и спортивно-массовую работу в вузах вносились примерно каждые 10—12 лет.

Целенаправленность и пути развития физической культуры и спорта в вузах СССР вытекали из общих задач советской системы физического воспитания, так как студенчество на всех этапах развития высшей школы являлась передовым отрядом физкультурного движения в стране и опорным пунктом подготовки специалистов по физической культуре и спорту, а также массовых общественных физкультурных кадров для предприятий, учреждений, колхозов и совхозов.

В результате развития студенческой инициативы и самодеятельности получила широкое развитие новая форма физического воспитания — студенческие оздоровительно-спортивные лагеря. Она была закреплена санкционирующими решениями государственных и профсоюзных органов.

Говоря об особенностях физического воспитания и спортивно-массовой работы среди студентов вузов ТАССР, следует отметить, что в целом она обогащала основные тенденции общесоюзного процесса культивированием национальных видов спорта. Максимальный размах, подкрепленный материальной базой, она получила в 1960 — 1980гг.

С конца 1980;х гг. наблюдается регресс, а тенденция сокращения сети физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружений стала явственной, их число уменьшилось на 20% и не превышает 198 тыс. Их единовременная пропускная способность составляет 5 млн. человек, или всего 17% от норматива обеспеченности. Под предлогом экономической нецелесообразности предприятия и организации отказывались от содержания спортивных и оздоровительных объектов, закрывали, продавали, передавали их другим собственникам или использовали не по назначению. После распада СССР для некоторых видов спорта в России не оказалось современных, технически оснащенных спортивных баз, на которых можно готовиться к выступлениям на Олимпийских играх и крупнейших международных соревнованиях. В десятки раз снизились объемы отечественного производства спортивных товаров. Для инвесторов, готовых вкладывать средства в физическую культуру и спорт, исчезли соответствующие условия.

В начале XXI в. экономические процессы в России обрели позитивный характер. Республика Татарстан выделялась на фоне других регионов повышенной интенсивностью экономических и социальных преобразований. Это позволило уделять более пристальное внимание физической культуре и спорту, в том числе студенческому.

Выявленные общесоюзные и общероссийские тенденции проявились в системе физического воспитания студентов вузов ТАССР и РТ. Анализ работы кафедр физического воспитания КАИ (КГТУ), КХТИ (КГТУ), КГЭИ (КГЭУ), КГУ позволил выявить факт улучшения качества физического воспитания и спортивно-массовой работы со студентами в советский период, что было обусловлено процессами экономического роста в республике. На рубеже 1980 — 1990;х гг. развитие физкультуры и спорта испытывает трудности. Положительным моментом этих лет было появление гуманистическо-личностной парадигмы физической культуры и спортивно-массовой работы.

Исторический анализ развития физической культуры и спорта позволяет дать некоторые рекомендации и прогнозы относительно дальнейшего развития физвоспитания. Сегодня в Республике Татарстан насчитывается более 60 различных высших учебных заведений и их филиалов. Среди них крупнейшими высшими техническими учебными заведениями были Казанский государственный технический университет (КГТУ/КАИ), Казанский государственный технологический университет (КГТУ/КХТИ), Казанский государственный энергетический университет (КГЭУ), Камская государственная инженерно-экономическая академия (ИНЭКА). В этих вузах физическая культура и спорт были одним из приоритетных направлений работы.

Наиболее важной причиной недостаточно высокой эффективности физического воспитания студентов в ряде вузов РТ, на наш взгляд, является несовершенство сложившейся системы реализации различных направлений двигательной активности (физического воспитания, спортивной, рекреационной, реабилитационной и профессионально-прикладной физической подготовки), обусловленных комплексом проблем социально-писхологического, методологического, ресурсного, кадрового и информационного обеспечения образовательного процесса и спортивно-массовой работы, ограничивающих разработку и внедрение персонифицированных креативных моделей физического совершенствования студенческой молодежи.

Перестройка системы образования поставила перед кафедрами физического воспитания вузов Татарстана задачу коренного и всестороннего улучшения профессиональной подготовки и физического воспитания будущих специалистов. Изменения целевой направленности физического воспитания требует отказа от авторитарных методов и обращения к личности студента, его интересам и потребностям в сфере телесного (физического) и духовного совершенствования.

Если в советский период вариативность и рекомендательность нормативных документов слабо выражена, то в настоящее время федеральные примерные программы по физической культуре носят концептуальный характер, рекомендательный, ориентирующий преподавателей вуза на самостоятельный поиск оптимальных форм, средств, методов физической культуры, разработку оптимального содержания по дисциплине.

Ключевыми позициями обновления системы физического воспитания в высших учебных заведениях Республики Татарстан становятся демократизация и гуманизация его основных положений, развитие социокультурных аспектов, усиление образовательной направленности и творческое освоение ценностей физической культуры.

Все это обуславливает императив необходимости преодолеть педагогический консерватизм в работе кафедр физического воспитания вузов.

РТ, возродить демократические традиции и идеалы физического воспитания студентов. Важно устранить возрастающее отчуждение системы физического воспитания в вузе от общественной жизни. Система физического воспитания и спортивно-массовой работы освобождается от тотальной унификации и стандартизации, а в учебном процессе применяются современные технологии, но этот процесс не во всех вузах и не во всем обрел должное значение.

Проведенное исследование выявило, что спортсмены-студенты вузов Татарстана достойно представляли Советский Союз, а впоследствии Россию на международных соревнованиях. Ярким примером служит победа на Олимпийских играх в Риме (1960 г.) А. П. Курынова, который победил всех соперников в соревнованиях по тяжелой атлетике с мировым рекордом. На Олимпийских играх в Мюнхене (1972 г.) вторым призером по борьбе дзюдо стал уроженец Мензелинского района В. В. Кузнецов. С 1952 по 1994 гг. участниками и призерами летних и зимних Олимпийских игр были более 50 спортсменов Татарии.

В 2013 г. по решению Международной студенческой спортивной федерации в Казани будет проведена Всемирная универсиада. Проведение Универсиады увеличивает материально-техническое оснащение вузов города и предоставляет шанс для популяризации и стимулирования занятий физкультурой и спортом в России и Татарстане. Спортивные показатели отечественной и республиканской студенческой молодежи на Универсиаде станут интегральным индикатором эффективности системы физического воспитания и спортивно-массовой работы в российских вузах.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Архивные документы
  2. Текущий архив Казанского государственного университета, д. 40−01. Протоколы заседаний кафедры физ. воспитания (1991/92 уч. год). 74 л.
  3. Текущий архив Казанского государственного университета, д. 40-а Протоколы заседаний кафедры (1994/95 уч. год). 79 л.
  4. Текущий архив Казанского государственного университета, д. 40−01. Протоколы заседаний кафедры физ. воспитания и спорта (1997/98 уч. год). 60 л.
  5. Текущий архив Казанского государственного технологического университета (КХТИ), д. 31. Протоколы заседаний кафедры физ. воспитания. 155 л.
  6. Г АРФ, ф. 7576. Комитет физической культуры и спорта СССР (ГОССПОРТ СССР), оп. 12, д. 45.
  7. Центральный государственный архив историко-партнйной документации Республики Татарстан (ЦГАИПД РТ) ф. 1121. on. 1. — Д.
  8. JI. 22. Протоколы закрытого партийного собрания комитета по делам физической культуры и спорта при Совете Министров ТАССР от 13.04.1949 г.-14ЛЛ.
  9. Национальный архив Республики Татарстан (НА РТ), ф. Р-7453,on. 1, д. 43. Приказы Всесоюзного и Всероссийского Комитетов физкультуры и спорта. 17 JIJT.
  10. НА РТ, ф. Р-7453, on. 1, д. 47. Отчёт о работе Комитета по делам физкультуры и спорта при Совете Министров ТАССР за 1949 г. 28 JIJI.
  11. НА РТ, ф. Р-7453, on. 1, д. 49. Отчёты высших учебных заведений ТАССР о состоянии физической подготовки студентов за 1949 50 гг. 110 ЛЛ.
  12. НА РТ, ф. Р-7453, on. 1, д. 50. Протоколы заседаний методической комиссии вузов. 17 ЛЛ.
  13. НА РТ, ф. Р-7453, on. 1, д. 72. Отчёт о работе кафедры физического воспитания и спорта Казанского авиационного института за 1951 г. 30 JIJI.
  14. НА РТ, ф. Р-7453, on. 1, д. 117. Отчёты коллективов физической культуры ВУЗов за 1954 г. 76 л.
  15. НА РТ, ф. Р-7453, on. 1, д. 130. Отчёты кафедр физического воспитания и спорта ВУЗов за 1955−56 уч. год. 74 JIJT.
  16. НА РТ, ф. Р-7453, on. 1, д. 131. Отчёты спортивных коллективов ВУЗов за 1955 г. 68 ЛЛ.
  17. НА РТ, ф. Р-7453, on. 1, д. 144. Отчёты кафедр физического воспитания ВУЗов ТАССР. 127 ЛЛ.
  18. НА РТ, ф. Р-7453, оп. 3, д. 212. Справка о выполнении постановления СМ ТАССР № 38 от 25 января 1967 г. «О мерах по дальнейшему развитию физической культуры и спорта в ТАССР» за 1969 г. 23 ЛЛ.
  19. НА РТ, ф. Р-7453, оп. 3, д. 1353 (03−15) Сводные статистические отчёты по физической культуре и спорту высших учебных заведений ТАССР за 1980 г. (ф. 3 2-фк, № 1-фк). 14 ЛЛ.
  20. НА РТ, ф. Р-7453, оп. 3, д. 1474 (03−15) Сводный статистический отчёт по физической культуре и спорту высших учебных заведений ТАССР за 1981 г. (ф № 1-фк). 19 ЛЛ.
  21. О введении новых контрольных упражнений и нормативов для оценки физической подготовленности в высших учебных заведениях: Инструктивное письмо № И-42. -М., 1972. 15с.
  22. О мерах по дальнейшему развитию физической культуры и спорта: Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР // Правда. 1966. — 25 августа.
  23. О мероприятиях по улучшению физического воспитания студентов высших учебных заведений: Инструктивное письмо М-ва высш. образования СССР от 10.02.1960 г. № И-12. -М., 1960.
  24. О проведении Всесоюзного смотра спортивных клубов Вузов «За спортивное мастерство»: Постановление Президиума Центрального Совета студенческого ДСО «Буревестник». М., 1968. — 7 с.
  25. О состоянии и мерах по улучшению научно-методической и научно-исследовательской работы по физическому воспитанию студентов высших учебных заведений: Приказ Министра высш. и сред. спец. образования СССР № 600 от 1 сентября 1970 г. М., 1970.
  26. О федеральной целевой программе «Молодежь России» (2001 2005 гг.): Постановление Правительства Рос. Федерации от 27 дек. 2000 г., № 1015 // Офиц. док. в образовании. — 2001. — № 9 (144). — С.36 — 45.
  27. Об организации процесса физического воспитания в образовательных учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования: Приказ М-ва образования Рос. Федерации от 1 дек. 1999 г. № 1025 // Вестник образования. 2000. — № 5. — С.22 — 25.
  28. Приказ Комитета по делам физкультуры и спорта № 900 от 10 октября 1951 г.-М., 1951.
  29. Приказ Министерства высшего образования СССР № 1197 от 19 июля 1951 г // Бюллетень Министерства высшего образования СССР. 1951. -№ 8.
  30. Приказ министра высшего образования СССР № 39 от 17 января 1955 г.-М., 1955.
  31. Приказ министра высшего образования СССР № 427 от 12 марта 1951 г. // Бюллетень Министерства высшего образования СССР. 1951. — № 5.
  32. Приказ министра высшего образования СССР и председателя Комитета по делам физической культуры и спорта при Совете Министров СССР № 1690/1174 от 18 ноября 1947 г. // Бюллетень Министерства высшего < образования СССР. 1947. — № 12.
  33. Бюллетень Министерства высшего образования СССР. 1947. — № 12. -С. 5−12.
  34. Программа по физической подготовке (для студентов высших учебных заведений). -М.: Советская наука, 1940. 19 с.
  35. Программа по физическому воспитанию студентов в высших учебных заведениях. М.: Советская наука, 1951. — 24 с.
  36. Программа по физическому воспитанию студентов высших учебных заведений. М.: Советская наука, 1956. — 17 с.
  37. Справочник работника физической культуры и спорта: нормативные правовые и программно-методические документы, практический опыт, рекомендации. М.: Советский спорт, 2005. — 872 с.
  38. Устав студенческого добровольного спортивного общества «Буревестник». М.: Профиздат, 1969. — 18 с.
  39. Физическая культура: Примерная учебная программа для высших учебных заведений. М.: Госкомвуз РФ, 1994. — 54 с.
  40. I. Диссертации и авторефераты
  41. , В.Г. Физическое воспитание студентов-пианистов: автореф. дис. канд. пед. наук / В. Г. Батурина. Л., 1972. — 24 с.
  42. , В.Н. Использование средств физического воспитания с целью профессионально-прикладной физической подготовки студентов вуза по специальности «Горячая обработка металлов»: автореф. дис.. канд.пед.наук / В. Н. Варванин. М., 1970. — 26 с.
  43. , Е.В. Плотность гимнастического урока в вузе: дис.. канд.пед.наук / Е. В. Вершинский. Л., 1940. — 175 с.
  44. , М.Я. Исследование динамики физической и умственной работоспособности студентов вуза: автореф. дисс.. канд. пед, наук / М. Я. Виленский. М., 1970. — 22 с.
  45. , A.M. Физическое воспитание студентов специальной группы в высшей школе: автореф.дис.. канд.пед.наук / A.M. Вишневский. -Л., 1953.- 18 с.
  46. , Б.М. Экспериментальное обоснование методики занятий по физическому воспитанию студентов в учебных группах со спортивной направленностью (на примере баскетбола): автореф. дис.. канд. пед. уаук. — М., 1973.
  47. , Г. А. Влияния целенаправленных физических упражнений на функциональные возможности организма и профилактику заболеваний студенток специальной медицинской группы: дис.. канд. пед. наук / Г. А. Гришина. Улан-Удэ, 2005. — 192 с.
  48. , А.Х. Физическое воспитание студентов высших учебных заведений в оздоровительно-спортивных лагерях: автореф. дис.. канд. пед. наук / А. Х. Гусалов. М., 1961. — 18 с.
  49. , Р.С. Особенности учебно-тренировочных занятий легкой атлетикой на открытом воздухе зимой в физкультурном коллективе вуза:автореф. дис.. канд.пед.наук/Р.С. Деметр. -М., 1955. 12 с.
  50. , В.Я. Развитие физической культуры и спорта в Горном Алтае в период 1946 — 1990 гг.: автореф. дис.. канд. ист. наук / В. Я. Ельдепов Горно-Алтайск, 2007. — 24 с.
  51. , Ю.Ф. Спортивная специализация как один из методов совершенствования процесса физического воспитания студентов в нефизкультурном вузе (на примере вольной борьбы): автореф. дис.. канд. пед. наук в форме науч. докл. / Ю. Ф. Жабин М., 1992. — 24 с.
  52. , С.И. Социальное управление процессом физического воспитания студенческой молодежи (на материалах Белгородской области): автореф. дис.. канд. социол. наук / С. И. Крамской. М., 2007. — 11 с.
  53. , Т.Г. Биоинформационные оздоровительные технологии при проблемно-модульном обучении в системе физического воспитания и реабилитации студентов с ослабленным здоровьем: автореф. дис.. д-ра пед. наук / Т. Г. Коваленко. Волгоград, 2000. — 53 с.
  54. , В.Г. Факультативный курс подготовки учителя физического воспитания в педагогических и учительских институтах: дис. канд.пед.наук / В. Г. Курова. Л., 1954. — 161 с.
  55. , В.В. Совершенствование недостаточной функции равновесия в процессе физического воспитания учащихся в высшей школе: дис.. канд.пед.наук. М., 1954. — 186 с.
  56. , О.В. Комплексный контроль на занятиях по физической культуре за студентами специальных медицинских групп технического вуза: дис.. канд. пед. наук / О. В. Миронова. М., 2000. — 165 с.
  57. , В.И. Агитационно-пропагандистская работа коллектива физической культуры вуза: автореф. дис.. канд. пед. наук / В. И. Молчанова. Рига, 1958. — 34 с.
  58. , В.Г. Роль общественной деятельности в коммунистическом воспитании студенчества: Дис.. канд. социол. наук. -Свердловск, 1964.
  59. , Б.А. Содержание, методика и организация работы спортивного отделения легкой атлетики в вузе: дис.. канд.пед.наук / Б. А. Наумов. -М., 1952. 148 с.
  60. , Н.А. Материалы и характеристика физической нагрузки на уроках гимнастики в педагогическом вузе: дис.. канд.пед.наук. JL, 1954. -167 с.
  61. , А.С. Организация и планирование работы курсов спортивного совершенствования на I и II годах обучения в высшей школе: дис.. канд.пед.наук / А. С. Оверченко. Л., 1953. — 150 с.
  62. , И.Ф. Развитие физической культуры и спорта в вузах СССР (1946 1968 гг.): автореф.дис.. канд.пед.наук /И.Ф.Олейников. -М., 1970.-32 с.
  63. , И.Ф. Развитие физической культуры и спорта в вузах СССР (1946 1968 гг.): дис.. канд.пед.наук / И. Ф. Олейников. — М., 1970. -148 с.
  64. , П.В. Обязательный курс физического воспитания студентов вузов в условиях открытого воздуха: автореф. дис.. канд.пед.наук / П.В. Петров-М., 1959.-27 с.
  65. , И.Н. Развитие советской системы подготовки преподавателей по физическому воспитанию и спорту (1917 1948 гг.): дис.. канд. пед. наук / И. Н. Петухов. — М., 1948. — 152 с.
  66. , С.Е. Педагогическое взаимодействие как объект диагностики и коррекции: дис. канд. пед. наук / С. Е. Рафф. Казань, 1994. — 164 с.
  67. М.М. Исследование самобытных средств физического воспитания татар. Дис.. канд. пед. наук. Л., 1975.
  68. Сорокина, О Г. Общество «Буревестник» и развитие студенческого спорта в Чувашской АССР: вторая половина 50-х середина 80-х годов XX века: дисс. канд ист. наук /О.Г. Сорокина: — Чебоксары, 2007- 247 с.
  69. , В.В. Развитие физической культуры и спорта в РСФСР в послевоенную пятилетку (1946 1950): Дис.. канд. пед. наук. -М., 1953.
  70. , И.М. Административно-правовые проблемы организации физического воспитания в СССР: автореф.дис.. д-ра юрид. наук / И. М. Чемакин. Свердловск, 1990. — 34 с.
  71. V межуниверситетская научно-методическая конференция «Организация и методика учебного процесса, физкультурно-оздоровительной и спортивной работы»: мат. конф. — М.: Изд-во МГУ, 1998. 272 с.
  72. , А.В. Социально-педагогические проблемы физического воспитания в вузе / А. В. Агеев // Актуальные проблемы сохранения и укрепления здоровья молодежи Сибирского региона: мат. межд. науч.-практ. конф., 18−25 июня 2006 г. Иркутск, 2006. — С.20 — 21.
  73. , В.У. Формы и содержание физического воспитания студентов в Ленинградском университете им.А. А. Жданова / В. У .Агеевец // Вопросы физического воспитания студентов. 1969. — Вып.5. — С. З — 15.
  74. Актуальные проблемы психологии физического воспитания и спорта: Тез. докл. Всерос. конф. студентов пед. и физкультур, вузов (19 — 20 апр. 1991 г.).-Пермь, 1991.-39 с.
  75. , С.В. Государственное регулирование физкультуры и спорта в постсоциалистический период // Закон и право. 2004. — № 10. — С. 13 — 16.
  76. , А.З. Опыт организации занятий по физвоспитанию со студентами, включенными в специальную группу / А. З. Алимов // Теория и практика физической культуры. 1957. — № 10. — С.728 — 730.
  77. , Л.М. Социально-биологические основы физической культуры: Метод, пособие / Л. М. Арсланова. Казань, 2001. — 48 с.
  78. , И.Н. Опыт организации и проведения спортивных соревнований внутри института / И. Н. Афанасьев // Физическое воспитание студентов высших учебных заведений. C6.V. — М., 1968. — С.46 -51.
  79. , Ю.Н. Год работы в вузах по новым программам физического воспитания / Ю. Н. Бажанов // Теория и практика физической культуры. 1950. — № 4. — С.298 — 302.
  80. , B.C. Валеологический аспект физического воспитания студентов технического университета / B.C. Беляев, А. И. Михеев // Валеология. 1997. — № 3. — С. 43 — 47.
  81. , Ю. Физическая культура в режиме студента технического вуза // Актуальные вопросы физического воспитания и спорта / Учен. зап. кафедры физкультуры и спорта Риж. политех, ин-та / Ю. Бердический, В. Молчанова. Рига, 1970. — С.27 — 39.
  82. , Ю.В. Пути повышения эффективности занятий по физическому воспитанию в вузе / Ю. В. Беспалов, М. Н. Тарасенко // Теория и практика физической культуры. 1971. — № 1. — С.67 — 68.
  83. , В.П. Физическая подготовка студентов первого курса политехнических вузов / В. П. Бизин, B.C. Гуменный // Физическое воспитание студентов творческих специальностей / ХГАДИ (ХХПИ). -Харьков, 2003. № 2.-С.85−93.
  84. , В.Е. Обоснование содержания теоретико-методического обеспечения физического воспитания студентов / В. Е. Билогур // Физическое воспитание студентов творческих специальностей / ХГАДИ (ХХПИ). -Харьков, 2002. № 1. — С.94 — 98.
  85. , А.А. Модель занятия по профессионально-прикладной физической подготовке студентов-геологов / А. А. Бишаева, Г. А. Горяная // Теория и практика физической культуры. 1991. — № 11.- С. ЗО — 33.
  86. , Н.Д. Факультету физической культуры Казанского государственного педагогического университета — 50 лет / Н. Д. Бобырев // Теория и практика физической культуры. 1999. — № 8. — С.2 — 7.
  87. , В.Н. Программно-методическое обеспечение учебного процесса кафедр физического воспитания вузов / В. Н. Варванин // Актуальные проблемы физической культуры: мат. регион, науч.-практ. конф. Ростов н/Д., 1995. — Т.4,4.2. — С. 28 — 30.
  88. , М.Я. Гуманитаризация образовательного процесса по физической культуре в высшей школе / М. Я. Виленский // Актуальные проблемы физической культуры: Материалы региональной науч.-практ. конф. Ростов н/Д, 1995. — Т.4,4.1. — С.9 — 13.
  89. , М.Я. Опыт экспериментального планирования учебных нагрузок в целях оптимизации физической и умственной работоспособности студентов / М. Я. Виленский // Теория и практика физической культуры. -1971.-№ 10. — С.55 — 58.
  90. , М.Я. Оценка гуманитарной ценности содержания образования по физической культуре в вузе / М. Я. Виленский, В. В. Черняев // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. — 2004. — № 3. — С.2−6.
  91. , М.Я. Профессиональная направленность физического воспитания студентов педагогической специальности. — М.: Высшая школа, 1989.-150 с.
  92. , М.Я. Физическая культура в гуманитарном образовательном пространстве вуза / М. Я. Виленский // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 1996. — № 1. — С.27 — 32.
  93. , М.Я. Физическая культура в профессионально-ценностных ориентациях студентов и процесс их формирования: методология и теория / Виленский М. Я. // Теория и практика физической культуры. 1991. — № 11. — С.27 — 30.
  94. , П.А. Основы физической культуры и здорового образа жизни: Учеб. пособие для учеб. заведений / П. А. Виноградов, А. П. Душпнин, В. И. Жолдак. М.: Сов. спорт, 1996. — 588 с.
  95. , В.В. О работе по физической культуре с третьей (врачебной) группой в вузе /В.В. Витшас // Теория и практика физической культуры. — 1939.-№ 5.
  96. , A.M. За массовый студенческий спорт / A.M. Вишневский. — М.: Советская Россия, 1958. 30 с.
  97. , A.M. О физическом воспитании студентов специальной медицинской группы в Уральском политехническом институте / A.M. Вишневский. — М.: Комитет по физической культуре и спорту при Совете Министров СССР, 1957. 76 с.
  98. , A.M. Организация научно-исследовательской и методической работы кафедр физического воспитания и спорта высших учебных заведений / A.M. Вишневский. М.: Комитет по физической культуре и спорту при Совете Министров СССР, 1956. — 24 с.
  99. , А.З. Утренние физические упражнения и закаливание организма в пионерском лагере и оздоровительно-спортивном лагере студентов / А. З. Волков // Вопросы физического воспитания студентов /Ленинград, ун-т/. Вып.4. — 1968. — С. 10 — 21.
  100. Вопросы физического воспитания студентов: Межвуз. сб. науч. тр. / Магнитогор. гос. горно-металлург. акад. им. Г.И. Носова- Редкол.: Метликин Л. Л. (отв. ред.) и др. Магнитогорск: МГМА, 1997. — 43 с.
  101. , В.А. Физическая культура и здоровье студентов / В. А. Востриков // Проблемы физкультурно-педагогического образования в Уральском регионе: тез. докл. 9 регион, науч.-метод, конф. — Челябинск, 2005.-С.27−28.
  102. Вузовская физическая культура и студенческий спорт: состояние и перспективы совершенствования: Материалы регион, науч.-практ. конф., 25 мая 2000 г. / Науч. ред. Сулейманов И. И. — Тюмень: Тюмен. гос. ун-т, 2000. 145 с.
  103. Вузовская физическая культура и студенческий спорт: состояние и перспективы совершенствования: Тез. докл. I межвуз. науч.-практ. конф., 2021 мая 1999 г. / Отв. ред. Григорович И. Н., Острецов Б. В. Ишим, 1999. -70 с.
  104. , В.М. Физическая культура студентов вузов: Учеб. пособие для каф. физ. воспитания гуманит. и техн. вузов РСФСР. / Под ред. В. И. Жолдака / В. М. Выдрин, Б. К. Зыков, А. В. Лотоненко Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1991. — 127 с.
  105. , Ш. Правофланговые спорта республики Татарстан / Ш. Галеев Пантелеева 3. Казань, 1997. — С. 152
  106. , Э. Х. Ханбиков Я.И. Татарские народные игры и праздники. -Казань, 1975.-95 с.
  107. , Б.М. Влияние вынужденных перерывов в занятиях по физическому воспитанию на студентов вузов / Б. М. Гзовский // Теория и практика физической культуры. 1969. — № 10. — С.63 — 64.
  108. , Е.Н. К вопросу комплектования спортивных отделений / Е. Н. Гладких. Казань: Каз.гос.мед.ин-т, 1959. — 36 с.
  109. , Е.Н. Психология физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для высш. пед. учеб. заведений по спец. «Физ. культура и спорт». / Е. Н. Гогунов, Б. И. Мартьянов. М.: Академия, 2000. — 288 с.
  110. , В.П. Программированное обучение в теории и практике физического воспитания студентов / В. П. Голубев // Теория и практика физической культуры. 1969. — № 6. — С.50 — 52.
  111. , A.M. Совершенствовать физическое воспитание студентов / A.M. Гордиенко // Вестник высшей школы. 1952. — № 9.
  112. , Б.С. Новая программа по физическому воспитанию студентов / Б. С. Граменицкий // Теория и практика физической культуры. -1951. № 4. — С.245 — 252.
  113. , Б.С. Физическое воспитание как предмет высшей школы / Б. С. Граменицкий, B.C. Щербаков // Теория и практика физической культуры. 1971. — № 5. — С.52 — 55.
  114. , В.И. Кризис физической культуры студентов и пути его преодоления / В. И. Григорьев // Теория и практика физической культуры. -2004.-№ 2.-С. 54−61.
  115. , В.И. Греко-римская борьба в физической культуре студентов вузов: (Теорет.-метод. аспекты физ. воспитания студентов нефизкультур, вузов) / В. И. Григорьев, А. Г. Семёнов, Ю. П. Замятин. СПб.: СПбУЭФ, 1996. — 337 с.
  116. , В.И. К вопросу о физической культуре в вузе / В. И. Грузенкин // Теория и практика физ. культуры. 1994. — № 7. — С.41 — 42.
  117. , И.Р. Новые задачи физического воспитания в высшей школе / И. Р. Гудзенко // Теория и практика физической культуры", том XXII, вып. 3.
  118. , И.Р. Новая программа физического воспитания студентов / И. Р. Гудзенко, СЛ. Аксельрод // Теория и практика физической культуры. -1963. № 9. — С.27 -31.
  119. , Я.Н. Физическая культура: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по техн. спец. / Я. Н. Гулько, С. Н. Зуев, О. В. Каравашкина. -М.: Ассоц. строит, вузов, 2000. 432 с.
  120. , А.Х. Физкультурно-оздоровительные лагеря / А. Х. Гусалов. -М.: Физкультура и спорт, 1979. 142 с.
  121. , Д.Н. Оценка формирования физической культуры студентов в образовательном процессе технического вуза / Д. Н. Давиденко // Теория и практика физической культуры. 2006. — № 2. — С. 2 — 6.
  122. , Е.В. Адаптивное физическое воспитание в системе специального отделения вуза / Е. В. Давиденко, И. И. Вржесневский, С. Г. Сесюнин // Физическое воспитание студентов творческих специальностей / ХГАДИ (ХХПИ). Харьков, 2003. — № 1. — С. 90 — 94.
  123. , Г. С. Физическая культура в социалистическом обществе / Г. С. Деметр. М., 1987. — С.59.
  124. , Ю.Н. Опыт работы по физическому воспитанию студентов подготовительной группы Ставропольского педагогического института / Ю. Н. Денисов. М.: изд. Комитета по физической культуре и спорту при Совете Министров СССР, 1957. — 93 с.
  125. , Н.П. Еще о факультативных занятиях в вузах / Н. П. Диденко // Теория и практика физической культуры. — 1950. — № 4.
  126. , А.П. О профессионально-прикладной физической подготовке студентов технологических вузов / А. П. Ежков // Физическое воспитание студентов высших учебных заведений: Сб.ст. — М., 1968. — 168 с.
  127. , А.П. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов химических вузов / А. П. Ежков // Теория и практика физической культуры. 1963. — № 10. — С.53 — 55.
  128. , А.П. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов технологических вузов / А. П. Ежков // Физическое воспитание студентов высших учебных заведений: Сб.ст. М., 1968. — С.36 — 39.
  129. , Н. Н. Об урочной форме организации физических упражнений в вузе // Теория и практика физической культуры. 1950. — № 3.
  130. , Ю.К. Физкультурное движение в Казанском авиационном институте, 1932 1990 / Ю. К. Железных. — Казань, 1999. — 45 с.
  131. , JI.B. Экономическое регулирование системы физической культуры и спорта: опыт и перспективы развития / С.-Петерб. гос. ун-т экономики и финансов. СПб.: СПбГУЭФ, 2000. — 166 с.
  132. , Н.В. Профессионально-квалификационные характеристики специалистов по физическому воспитанию, физической культуре и спорту. — Киев, 1989.
  133. , В.И. Социология физической культуры и спорта: Учеб. пособие / Моск. обл. гос. ин-т физ. культуры. Малаховка: МОГИФК, 1994. — 296 с.
  134. , В.И. Калинкин J1.A. Валеология: становление, развитие, проблемы, перспективы // Теория и практика физической культуры. 1997. -№ 8. — С. 2 — 7
  135. , Б.К. Умственная и физическая работоспособность студентов в условиях различных двигательных режимов / Б. К. Замаренов // Теория и практика физической культуры. 1972. — № 2. — С.46 — 52.
  136. , А.Н. Влияние самостоятельных занятий по физическому воспитанию на рост спортивных результатов у студентов / А. Н. Зиновьев //
  137. Сб. трудов молодых ученых / Ленингр. научно-иссл. ин-т физической культуры. Ленинград, 1970. — С.47 — 53.
  138. , B.C. Физическое воспитание студентов вуза: Из опыта работы кафедры физвоспитания и спортивного клуба Туркменского с-х.ин-та им. М. И. Калинина / В. С. Зотов. Ашхабад, 1969. — 29 с.
  139. , Р.Г. Динамика изменений показателей физической подготовленности у студентов-спортсменов в различные периоды учебы // Теория и практика физической культуры. 1972. — № 3. — С.46 — 48.
  140. , В.И. Организация спортивно-оздоровительной работы в КГТУ / В. И. Иванов, В. В. Кечаев // Проблемы и перспективы физического воспитания и студенческого спорта в условиях модернизации высшей школы: мат.конф. Казань, 2007. — С. 121.
  141. , А.В. О факультативных занятиях по физическому воспитанию в вузах / А. В. Игнатьев, В. И. Стуканев // Теория и практика физической культуры. 1949. — № 9. — С.698 — 699.
  142. , Б.В. Развитие физической культуры и спорта / Б. В. Ильин // Вестник высшей школы. — 1953. — № 6.
  143. , Е.П. Психология физического воспитания: учеб. для ин-тов и фак. физ. культуры / Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена / Е. П. Ильин. СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2000. — 486 с.
  144. , В.И. Студенческий спорт и жизнь: пособие для вузов / В. И. Ильинич. -М.: Аспект-Пресс, 1995. 144 с.
  145. , В.И. Теоретические основы профессионально-прикладной физической подготовки студентов / В. И. Ильинич // Теория и практика физической культуры. 1972. — № 3. — С.40 — 43.
  146. Интегративный контроль и коррекция педагогического мастерства преподавателей физического воспитания в технических вузах / Т. Н. Поборончук, В. В. Пономарев, Л. Н. Яцовская и др. // Теория и практика физической культуры. 2005. — № 6. — С. 13 — 15.
  147. История физвоспитания и спорта в Казанском университете: Ради здоровья студентов / Сост. Л. В. Касатова. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 2005. -36 с.
  148. , А.П. О профессионально-прикладной физической подготовке студентов технологических вузов / А. П. Ихков // Физическое воспитание студентов высших учебных заведений: Сб. V. М., 1968. — С.36 — 39.
  149. К новому подъему спортивной работы в вузах // Советский спорт. -1952. 14 февраля.
  150. , С.Ф. Смотр спортивных достижений студентов / С. Ф. Калугин // Вестник высшей школы. — 1953. — № 9.
  151. , Т. В. Организация и методика проведения занятий по физическому воспитанию со студентами с ослабленным состоянием здоровья (спецгруппа) / Т. В. Капельман // Учен. зап. Ленингр. пед. ин-та имени Герцена. 1957. — Т. 149.
  152. , Г. К. Метод объективной оценки учебной деятельности преподавателей физической культуры вузов / Г. К. Карповский // Теория и практика физической культуры. 1996. — № 1. — С. 47 — 48.
  153. , А.П. Физическое воспитание в высших учебных заведениях МПС СССР: Учеб.пособие. / А. П. Катков. Хабаровск: ХабИИЖТ, 1991. -84 с.
  154. Кафедре физического воспитания КГТУ им. А. Н. Туполева 60 лет. -Казань: Изд-во «СТАР», 2007. — 96 с.
  155. , В.А. Работа по комплексу ГТО в высших учебных заведениях / В. А. Киселев // Теория и практика физической культуры. 1949. — № 5.
  156. , В.А. Совершенствовать работу кафедр / В. А. Киселев // Вестник высшей школы. — 1955. — № 10.
  157. , В.А. Спортивный клуб высшего учебного заведения / В. А. Киселев // Теория и практика физической культуры. 1948. -№ 9.
  158. , В.Н. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов инженерно-строительного института / В. Н. Кислов // Теория и практика физической культуры. 1970. — № 9. — С.62 — 64.
  159. , В.Н. Круговая тренировка в физическом воспитании студентов / В. Н. Княж. Минск: Вышэйша шк., 1982. — 120 с.
  160. , Ю.П. О нормативном обеспечении предмета «физическая культура» в вузах / Ю. П. Кобяков // Теория и практика физической культуры. 2005. — № 5. — С.46 — 48.
  161. , Т.Г. Биоинформационные оздоровительные технологии в системе физического воспитания и реабилитации студентов с ослабленным здоровьем / Т. Г. Коваленко. Волгоград: Волгогр. гос. ун-т, 1999. — 117 с.
  162. , Т.Г. Применение проблемно-модульной технологии обучения и рейтинга в физическом воспитании студентов с ослабленным здоровьем / Т. Г. Коваленко. — Волгоград: Волгогр. гос. ун-т, 1999. 173 с.
  163. , А.В. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности: метод, пособие / А. В. Козлова. Казань, 2004.
  164. , Н.Т. Физическая культура и спорт в Татарии. Казань, 1969.
  165. , Т. Спортивный клуб: О физкультурной и спортивно-массовой работе студентов педагогического института / Т. Копельман,
  166. B.Амосов // Студенческий клуб. JL, 1968. — С.267 — 277.
  167. , А.И. Физкультура и спорт в воспитании студентов / А. И. Корнилов, В. М. Данильченко // Зап.Ленингр.с-х.ин-та. 1968. — Т. 123.1. C.243 247.
  168. , С.И. Управление творческой деятельностью кафедры физического воспитания и спорта технического вуза: монография / С. И. Крамской, В. П. Зайцев. — М. Белгород, 2004.
  169. , В.Н., Нельга Н. А. Эффективность подготовки студентов по комплексу ГТО при различной организации учебного процесса пофизическому воспитанию // Формы и методы физкультурно-массовой работы на основе внедрения ГТО. М., 1977. — С. 25 — 27.
  170. , В.В. Оптимизация системы управления отраслью «физкультура и спорт» в России в рыночных условиях / В. В. Кузин // Теория и практика физической культуры. 2000. — № 6.
  171. , А.И. Исследование структуры физической подготовленности студентов подготовительного и специального отделений / А. И. Кузнецов, Л. В. Маевская, Б. Н. Шустин // Теория и практика физической культуры. 1971. -№ 1. — С.61 — 63.
  172. , З.Н. История физической культуры и спорта в Республике Татарстан. Набер. Челны, 1999
  173. , К.А. Планирование работы по физической культуре в высших учебных заведениях: дис.. канд.пед.наук / К. А. Кузьмина. М., 1940.-153 с.
  174. , Б.Х. Методика комплексной оценки физического развития и физической подготовленности / Б. Х. Ланда. — М., 2005. 192 с.
  175. , П.Ф. Психология нравственного и физического воспитания: Избр. психол. тр. / Под ред. Ивановой М. П. — М.: Ин-т практ. психологии- Воронеж: Модэк, 1998. 411 с.
  176. В.Ф. Студенту о физическом воспитании / В. Ф. Ломейко, А. С. Ищенко. — Минск: Вышэйша шк., 1980. 71 с.
  177. , Г. Я. О физическом воспитании на открытом воздухе студентов подготовительной группы высшей школы / Г. Я. Мазо // Теория и практика физической культуры. 1958. — № 2. — С.126 — 133.
  178. , Г. А. За дальнейший подъем физического воспитания в высшей школе / Г. А. Малаховский // Теория и практика физической культуры. 1950. — № 4.
  179. , Г. А. Новое положение и программы по физическому воспитанию студентов в высших учебных заведениях / Г. А. Малаховский // Теория и практика физической культуры. 1949. — № 4. — С.279 — 285.
  180. , Г. А. Перестройка физической подготовки в вузах / Г. А. Малаховский // Вестник высшей школы. — 1940. —№ 18.
  181. , С.В. Исследование специальной интеллектуальной подготовленности спортсменов-учащихся высших учебных заведений / С. В. Малиновский // Теория и практика физической культуры. 1971. — № 7.- С. 48 50.
  182. , Н.Е. Из опыта спортивно-массовой работы на физическом факультете ЛГУ им.А. А. Жданова / Н. Е. Малышев // Вопросы физического воспитания студентов. — Вып.5. Л., 1969. — С.26 — 29.
  183. , А.В. Спортивно-массовая работа в высших учебных заведениях / А.В.Мальцев// Теория и практика физической культуры", том XVI, вып. 12, 1953.
  184. , Ф.В. Некоторые аспекты оптимизации процесса физического воспитания в вузах / Мамычкин Ф. В., Зайцев Е. А., Варнахин В. М. // Теория и практика физической культуры. — 1996. — № 1. — С.23 — 24.
  185. , М. Из опыта работы кафедры физического воспитания / М. Марков // Теория и практика физической культуры. 1970. — № 10. — С.54 -55.
  186. Массовая физическая культура в вузе: Учеб. пособие для вузов / Бердников И. Г. и др.- Под ред. МасляковаВ.А., Матяжова B.C. М.: Высш. шк., 1991.-239 с.
  187. , К.А. Формирование установки на занятия физической культуры / Магнитог. гос. техн. ун-т им. Г. И. Носова / К. А. Матвийчук, Р. Ф. Кабиров, Е. В. Тарасов. Магнитогорск: МГТУ, 1998. — 146 с.
  188. , Е.С. Всесоюзные студенческие игры / Е. С. Махова // Теория и практика физической культуры. Т. XXI. — Вып. 10.
  189. , Е.С. О повышении квалификации преподавателей / Е. С. Махова, М. А. Федорова // Теория и практика физической культуры. -1957.-№ 4.
  190. , Л.Г. Еще о факультативных занятиях в вузах / Л. Г. Медведев // Теория и практика физической культуры. 1950. — № 4.
  191. , Д.Г. Управление и оптимизация в педагогике физического воспитания и спорта: учеб.-метод. пособие по дисциплине «Физ. культура» для аспирантов, преподавателей и тренеров / Д. Г. Миндиашвили, Б. Д. Синюхин, А. А. Сидоров. СПб., 1996. — 67 с.
  192. , Е.Н. Преемственность физического воспитания в средних школах и вузах / Е. Н. Молодая // Теория и практика физической культуры.1969. № 3. — С.54 — 56.
  193. , В.И. Опыт учебно-воспитательной работы спортивного клуба Рижского политехнического института / В. И. Молчанова // Теория и практика физической культуры. 1962. — № 6. — С. 16 — 20.
  194. , В.И. Физическая культура в учебном процессе и быту студентов / В. И. Молчанова, Ю. И. Бердичевский // Физическое воспитание студентов высших учебных заведений. Сб. V. — М., 1968. — С. З — 12.
  195. , В.П. Проблемы модернизации сферы физической культуры и спорта в современной России (философский аспект) // Современный олимпийский спорт и спорт для всех: 7 Межд. науч. конгресс.: Матер, конф., 24−27 мая 2003 г.-М., 2003.-Т. 1.-С. 153−154
  196. , П.А. Повышение эффективности занятий по физическому воспитанию / П. А. Назаров // Теория и практика физической культуры. —1970. № 2. — С.44 — 45.
  197. , П.А. К вопросу об организации физического воспитания студентов высших учебных заведений / П. А. Назаров, М. Я. Левин // Здравоохранение Российской Федерации. 1969. — № 10. — С.27 — 31.
  198. , Б.А. Новые задачи новые методы обучения / Б.А.Наумов// Теория и практика физической культуры. — 1964. — № 8. — С.51 — 54.
  199. , Б.А. Физическое воспитание в высшей школе. М., 1962.
  200. Научные основы и социально-педагогическое обоснование физического воспитания студенческой молодежи: Межвуз. темат. сб. науч. тр. / Отд. физ. подготовки. Ленингр. мех. ин-т им. Д.Ф. Устинова- Редкол.: Полысаев В. Ф. (отв. ред.) и др. Л., 1990. — 147 с.
  201. Некоторые аспекты оптимальной организации учебных и внеучебных занятий по физическому воспитанию: Сб. науч.-метод. ст. / Казан, гос. технол. ун-т- Под ред. Зенукова И. А. и др. Казань: Изд-во КГТУ, 1999. -123 с.
  202. , В.Н. Нормативные основы физического воспитания студенческой молодежи / В. Н. Нестеров. Минск: Вышэйш. шк., 1980. — 96 с.
  203. , Е.П. Самоорганизация в реформе вузовского физического воспитания / Оськина Е. П., Нарзулаев С. Б. // Теория и практика физической культуры. 2001. — № 9. — С.45 — 47.
  204. , Э.Х. Тысяча лет из истории татар / Пер. с англ. В. Мирзаянова. Казань, 2003
  205. , Н.Н. Методика построения и проведения урока физкультуры в вузах и втузах / Н. Н. Пашкевич // Сборник методических материалов Вузовского сектора ВСФК. 1934. — № 2.
  206. , Н.Н. Методика и организация физкультурной работы в вузах. Методика физического воспитания / Н. Н. Пашкевич. М.: Физкультура и спорт, 1940. — 193 с.
  207. , Н.Н. Организационно-методические указания по физическому воспитанию студентов / Н. Н. Пашкевич. М., 1953. — 58 с.
  208. , Н.Н. Физическое воспитание студентов Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова / Н. Н. Пашкевич // Теория и практика физической культуры. — 1955. № 8. — С.575 — 585.
  209. , Н.В. О значении занятий на открытом воздухе для студентов вузов / Н. В. Петров // Теория и практика физической культуры. 1957. — № 9.
  210. , Н.В. Спортивная специализация в вузах / Н. В. Петров // Легкая атлетика. 1957. — № 6.
  211. , И.Ф. Физическая культура и спорт / И. Ф. Пехотный // Вестник высшей школы. 1955. — № 6.
  212. Подготовка кадров и образование в области физической культуры, спорта и туризма: Материалы межвуз. науч.-метод. конф., 22−24 марта 2000 г. / Отв. ред. Тюткжов В. Г. Хабаровск, 2000. — 82 с.
  213. Положение и программы по физическому воспитанию студентов в высших учебных заведениях. -М.: Советская наука, 1951. 120 с.
  214. Положение и программы по физическому воспитанию студентов в высших учебных заведениях. -М., 1948. 156 с.
  215. , В.В. Пути повышения эффективности учебного процесса по физическому воспитанию студентов в вузе: Науч.-метод. материалы для преподавателей вузов. / В. В. Попенченко. М.: Высш. шк., 1979. — 125 с.
  216. Пути оптимизации процесса физического воспитания и спортивно-массовой работы в вузах Республики Беларусь: Материалы респ. науч.-практ. конф., 25−26 марта 1998 г., Гродно / Редкол.: Карчевский В. М. (отв. ред.) и др. Гродно, 1998. — 181 с.
  217. , Р.Т. Организация научно-исследовательской работы на кафедре физического воспитания технического вуза / Р. Т. Раевский // Теория и практика физической культуры. 1972. — № 3. — С.43 — 46.4
  218. , Р.Т. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов технических вузов: Учеб. пособие для техн. вузов. / Р. Т. Раевский. -М., 1985.-257 с.
  219. Результаты соревнований спортивных клубов высших учебных заведений. М., 1969. — 113 с.
  220. , С.И. Основные задачи и вопросы организации профессионально-прикладной физической подготовки студентов высшей школы / С. И. Резцов // Теория и практика физической культуры. 1971. — № 5. — С.56 —59.
  221. , И.Н. Приемы повышения сознательности и активности занимающихся в процессе обучения ходьбе на лыжах в вузе: дис.. канд.пед.наук / И. Н. Решетень. JL, 1954. — 138 с.
  222. Роль физической культуры в формировании здорового образа жизни студентов: Сб. докл. респ. науч.-метод. конф. / Редкол.: Сальников В. А. (отв. ред.) и др. Омск, 1993. — 107с.
  223. , А.П. Совершенствование учебной документации кафедры физического воспитания вуза / А. П. Рысцов // Теория и практика физической культуры. 1972. — № 5. — С.51 — 53.
  224. , Ф.И. История физической культуры. / Ф. И. Самоуков М., 1964.
  225. , Г. С. Развитие советского законодательства о народном образовании // Советское государство и право. — 1974. — № 3. — С. 20.
  226. , И. И. Самодеятельная работа по физической культуре в вузах / И. И. Северин // Теория и практика физической культуры. 1940. — № 8.
  227. Селиванов, Н. Д, Формирование у студентов приемов умственной работы в процессе занятий по физическому воспитанию / Н. Д. Селиванов // Материалы юбилейной научно-метод. конф. вузов г. Воронежа по физическому воспитанию. Воронеж, 1970. — С. 13 — 17.
  228. , Н.А. «Сабан-туй» Казань, 1929. — 68 с.
  229. , Е.А., Шестаков Г. Г. О роли студенческого спортивного клуба как органе общественного самоуправления и руководства массовой физкультурной и спортивной работой в вузе / Е. А. Сереброва, Г. Г. Шестаков //
  230. Мат. научно-метод. конф. по физической культуре и спорту. — Красноярск, 1967. С. 15 — 17.
  231. , С.Д. Педагогика и психология высшего образования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / С. Д. Смирнов. 2е изд., перераб. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 400 с.
  232. Совершенствование учебного и учебно-тренировочного процесса по физическому воспитанию в вузе: Материалы межвуз. науч.-метод. конф., 3−5 февр. 1998 г. / Редкол.: Ермолаев Ю. Н. (отв. ред.) и др. Владимир, 1999. -78 с.
  233. Совершенствование учебной и тренировочной деятельности в физическом воспитании и спорте: Сб. науч. тр. / Вят. гос. пед. ун-т- Науч. ред. Лебедев Н. И., Чапайкин В. В. Киров: ВГПУ, 1998. — 79 с.
  234. Современные проблемы профессионально-педагогической подготовки будущего учителя физической культуры: Мат. межвуз. науч.-практ. конф. -Петрозаводск, 1993. 192 с.
  235. , Г. М. Формирование физической культуры личности ¦ студента в ракурсе современных образовательных технологий / Г. М. Соловьев. Ставрополь, 1999. — 167с.
  236. , М.М. Новая программа физической подготовки в высших учебных заведениях / М. М. Сомов // Гимнастика. 1940. — № 9.
  237. Состояние и перспективы развития физической культуры и спорта среди студенческой молодежи: Тез. докл. регион, науч.-практ. конф. / Редкол.: Субботин В. Я. (отв. ред.) и др. Тюмень: ТюмГНГУ, 2000. — 114 с.
  238. , Ф.Ф. Физическая подготовка студентов / Ф. Ф. Спешнев // Вестник высшей школы. 1946. — № 1.
  239. , Ф.Ф. Физическое воспитание и спорт в высшей школе / Ф. Ф. Спешнев, М. М. Сомов // Теория и практика физической культуры. -1946. -№ 10.-С.474.
  240. , Г. И. Развивать массовую спортивную работу / Г. И. Степанов // Вестник высшей школы. — 1951. № 5.
  241. , Э.Р. На перекрестке цивилизаций. Историия татар в контексте культуры мира / Э. Р. Тагиров. Казань: Татар.кн.изд-во, 2007. -391с.
  242. , М.Н. Физическое воспитание студентов вузов в специальных учебных заведениях: учеб. пособие для вузов, кроме ин-тов физ. культуры и фак. физ. Воспитания / М. Н. Тарасенко, В. В. Пономарева. М.: Высш. шк., 1976. — 152 с.
  243. , Ю.Н. Спорт в высшей школе / Ю. Н. Теппер, В. И. Тритиниченко. Киев: Вища шк., 1980. — 128 с.
  244. , Н.В. Физическая культура в режиме учебного дня студентов: учеб. пособие / Н. В. Ткачев. — JL, 1969. 12 с.
  245. , Ф.Т. О профессионально-прикладной подготовке студентов-медиков / Ф. Т. Ткачев // Физическое воспитание студентов высших учебных заведений: C6.V. М., 1968. — С.24 — 28.
  246. , С.Ю. Технология преподавания физической культуры в вузах / С. Ю. Тюленьков, С. Н. Зуев, Л. М. Крылова // Теория и практика физической культуры. 2001. — № 5.
  247. Улучшить работу по физическому воспитанию и спорту в высших учебных заведениях // Теория и практика физической культуры. 1951. — № 9. -С.641 -644.
  248. , В.И. Методические основы профессиональной направленности физического воспитания будущих учителей: Учеб. пособие для вузов, по спец. «Физ. культура и спорт». / Пятигор. гос. лингв, ун-т / В. И. Ульянов. Пятигорск, 1996. — 183 с.
  249. , Н.Ш. Компетентности©- ориентированный подход к профессиональной подготовке педагога по физической культуре и спорту / Н. Ш. Фазлеев. М.: Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта», 2006. — 200 с.
  250. , А.А. Об эффективном использовании занятий по физическому воспитанию в режиме дня студентов / А. А. Федосеев, Г. И. Иванов // Труды Куйбышев, авиац. ин-та. 1971. — Вып.52. — С.94 — 98.
  251. Физическая культура в вузах на рубеже тысячелетий: Сб. науч. тр. / Рост. обл. студ. спорт, союз, Рост. гос. экон. акад.- Редкол.: Евсеев Ю. И. (отв. ред.) и др. Ростов н/Д, 2000. — 163 с.
  252. Физическая культура в образовательном процессе: Межвуз. сб. науч. тр. Екатеринбург, 1999. — 211 с.
  253. Физическая культура студентов: физическое воспитание, спорт, активный досуг: (Науч.-метод. аспекты): Материалы Респ. науч.-метод. семинара / Отв. ред. Григорьев В. И. СПб.: СПбУЭФ, 1996. — 202 с.
  254. Физическая культура, спорт и туризм в профессиональном образовании и здоровом образе жизни студентов: Сб. науч. тр. / Рост. гос. экон. акад., Ростов. н/Д. обл. студ. спорт, союз- Под ред.: Евсеева Ю. И., Кабаргина Б. А. -Ростов н/Д, 1999. 193 с.
  255. Физическая культура, спорт и туризм глазами студенческой молодежи: Сб. материалов Рос. науч.-практ. конф. / Редкол.: Евсеев Ю. И. (отв. ред.) и др. Ростов н/Д, 2000. — 46 с.
  256. Физическая культура: Курс лекций / МГУ им. М. В. Ломоносова. Каф. физ. воспитания- Под ред. Ковалева Н. К. и др. М.: Изд-во МГУ, 1997. -107 с.
  257. Физическая культура: Теорет. курс: Учеб. пособие / Под ред. Давиденко Д.Н.- Балт. пед. акад. Отд-ние валеологии и психофизиологии, С.-Петерб. гос. техн. ун-т. Каф. физ. воспитания, Межвуз. центр по физ. культуре. СПб.: НИИ химии СПбГУ, 1999. — 249 с.
  258. Физическая культура: Учеб. пособие для вузов по техн. спец. / Гулько Я. Н., Зуев С. Н., Каравашкина О. В., Коваленко В.А.- Под ред. Коваленко В. А. М.: Ассоц. строит, вузов, 2000. — 430 с.
  259. Физическое воспитание и спорт студенческой молодежи: (Материалы III межвуз. науч.-метод. конф., 13−15 янв. 1997 г.) / Редкол.: Гилев Г. А. (отв. ред.) и др. М., 1997. — 53 с.
  260. Физическое воспитание студентов: тексты лекций / Б. А. Акишин и др.- под общ. ред. Б. А. Акишина, В. М. Ермолаева. Казань, 2005. — 146 с.
  261. Физическое воспитание студентов в современных условиях: Материалы межвуз. науч.-метод. конф., 4−5 окт. 2000 г. / Редкол.: Валеева Г. В. (отв. ред.) и др. Уфа: УГНТУ, 2000. — 52 с.
  262. Физическое воспитание студентов высших учебных заведений: Из опыта массовой и оздоровительной работы. М.: Физкультура и спорт, 1968. -Сб.5.- 100 с.
  263. Физическое воспитание студентов высших учебных заведений: Программа. М.: Высшая школа, 1963. — 71с.
  264. Физическое воспитание студентов основного отделения: Учебник для вузов / ПетровН.Я., Медведь А. В., Ворсин Е. Н., Шестакова Т.Н.- Под общ. ред. Петрова Н. Я., Медведя А.В.- Белорус, гос. ун-т информатики и радиоэлектроники. Минск: БГУИР, 1997. — 710 с.
  265. Физическое воспитание студентов сельскохозяйственных вузов: Основное учеб. отделение: Учеб. пособие. / Азарян Р. Н., Грибан Т. П., Чубаров М. М., Богданов С.Н.- [Под общ. ред. М. М. Чубарова и др.]. М., 1991.-460 с.
  266. Физическое воспитание: Учебник для вузов / Пономарев Н. И., Столяров В. И., Агеевец В. У. и др. М.: Высш. шк., 1983. — 391 с.
  267. , В. Готовить мастеров в вузах. Организация и планирование занятий по легкой атлетике / В. Филин // Легкая атлетика. 1959. — № 4.
  268. , Б.Г. Организация и проведение массовой зарядовой гимнастики в высшей школе / Б. Г. Филиппов // Теория и практика физической культуры. -1940. -№ 9.
  269. , Н.Х. Физическая культура в системе образования /
  270. H.Х.Хакунов. М.: Сов. спорт, 1994. — 134 с.
  271. , А.В. Из опыта работы Спортивного клуба Уральского политехнического института имени С.М.Кирова / А. В .Ханякин. М.: Буревестник, 1958. — 64 с.
  272. , Л.О. О преемственности физического воспитания в школе и вузе / Л. О. Хлупина // Вопросы физического воспитания школьников: Мат. научно-методической конф. Прибалтийских республик 13−14 мая 1971 г. -Рига, 1971. С. 66 — 68.
  273. , В.И. Спортивно-массовая работа в высших учебных заведениях / В. И. Христинин // Теория и практика физической культуры. Т. XVIII.-№ 9.- 1956.
  274. , В.И. Организация занятий по курсу спортивного совершенствования / В. И. Христинин // Вестник высшей школы. 1955. — № 1.
  275. , К.С., Социальное регулирование значимости массового спорта / К. С. Хуснутдинов, А. Р. Тузиков Казань, 2006.
  276. , К.Д. Еще о факультативных занятиях в вузах / К. Д. Черносвитов // Теория и практика физической культуры. 1956. -№ 4.
  277. , А.В. Физическое воспитание и реабилитация студентов с ослабленным здоровьем: Учеб. пособие для вузов / А. В. Чоговадзе,
  278. B.Д.Прошляков, М. Г. Мацук. -М.: Высш. шк., 1986. 144 с.
  279. , Н.Н. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов горных вузов: учеб.-мет. пособие / Н. Н. Шабалкин. М., 1971. -218 с.
  280. , Н.Н. Содержание профессионально-прикладной физической подготовки студентов горных вузов / Н. Н. Шабалкин // Теория и практика физической культуры. 1970. — № 8. — С.57 — 59.
  281. , Н.Н. Физическое воспитание студентов старших курсов / Н. Н. Шабалкин // Теория и практика физической культуры. 1971. — № 8.1. C.44−46.
  282. , В.В. Физическое воспитание как часть формирования общей культуры гармонической личности / В. В. Шмер // Воспитательный процесс в высшей школе: Межвуз. науч.-практ. конф., 26−27 апр. 2001 г. -Новосибирск, 2001. С. 92.
  283. Шнэ, Я.Э. К вопросу о спортивных интересах студенческой молодежи / Я. Э. Шнэ // VI научно-методическая конф. / Риж.-политех. ин-т. Рига, 1968. -С.6- 8.
  284. Шнэ, Я. Э. Спорт и успеваемость студентов / Я. Э. Шнэ // Актуальные вопросы физического воспитания в спорта: Учен. зап. кафедры физкультуры и спорта Риж. политех, ин-та. Рига, 1970. — С.40 — 49.
  285. , Ф.П. Важнейшее звено в жизни высшей школы. Двадцатипятилетие курса физического воспитания / Ф. П. Шувалов // Теория и практика физической культуры. — 1955. № 1.
  286. , Ф.П. Физическое воспитание в высших учебных заведениях / Ф. П. Шувалов // Теория физического воспитания. М., 1953. — С.344 — 393.
  287. , Ф.П. К вопросу о планировании спортивной тренировки / Ф. П. Шувалов // Теория и практика физической культуры. 1952. — № 10.
  288. , Ф.П. Методика и организация физкультурной работы в вузах / Ф. П. Шувалов // Теория и практика физической культуры. 1940. — № 3.
  289. , Ф.П. Опыт работы по комплексу «Готов к труду и обороне СССР» Ленинградских высших учебных заведений / Ф. П. Шувалов // Теория и практика физической культуры. 1950. — № 9.
  290. , Ф.П. Основные вопросы повышения квалификации преподавателей физической культуры в вузах СССР / Ф. П. Шувалов // Теория и практика физической культуры. 1939. — № 9.
  291. , Ф.П. Основные пути развития физического воспитания в вузах СССР / Ф. П. Шувалов //30 лет физического воспитания в высшей школе: Сб.ст. -М., 1960.-316 с.
  292. , М.М. Методологические подходы к проведению занятий по лечебной физкультуре в специальных медицинских группах вузов: Для вузов / М. М. Щептев, В. В. Садовский, М. В. Вдовин. М.: Изд-во АСВ, 1999. — 115 с.
  293. БГТО «Будь готов к труду и обороне СССР» спортивный комплекс физических упражнений, рассчитанный на подростков.
  294. ВДНХ Выставка достижений народного хозяйства
  295. ВДСО — всесоюзное добровольное спортивное общество
  296. ВДФСО — Всесоюзное добровольное физкультурно-спортивное общество
  297. ВКВШ Всесоюзный комитет по делам высшей школы
  298. ВЛКСМ Всесоюзный Ленинский Коммунистический союз молодёжи
  299. ВПО высшее профессиональное образование
  300. Всевобуча всеобщее военное обучение
  301. ВУМС — высший учебно-методический совет
  302. ГАРФ — Государственный архив Российской Федерации
  303. ГСЭ Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины
  304. ГТО спортивный комплекс физических упражнений «Готов к труду и обороне СССР»
  305. ДСО Добровольные спортивные общества
  306. ДЮСШ — детско-юношеская спортивная школа
  307. ЕГПИ — Елабужский государственный педагогический институт
  308. ИНЭКА инженерно-экономическая академия
  309. ИСУ Международный союз студентов
  310. КАИ Казанский авиационный институт
  311. КаМПИ — Камский политехнический институт
  312. КГ АСУ — Казанский государственный архитектурно-строительный университет
  313. КГМИ — Казанский государственный медицинский институт
  314. КГПУ — Казанский государственный педагогический университет
  315. КГТУ — Казанский государственный технологический университет
  316. КГТУ им. А. Н. Туполева — Казанский государственный технический университет им. А.Н. Туполева
  317. КГУ Казанский государственный университет
  318. КГЭУ — Казанский государственный энергетический университет
  319. КИИСНП Казанский институт инженеров строителей нефтяной промышленности
  320. КИСИ — Казанский инженерно-строительный институт
  321. КПСС -Коммунистическая Партия Советского Союза
  322. КФ МЭИ Казанский филиал Московского энергетического института
  323. КФК коллектив физической культуры
  324. КФЭИ — Казанский финансово-экономический институт
  325. КХТИ — Казанский химико-технологический институт
  326. МВТУ им. Н. Э. Баумана — Московское высшее техническое училище им. Н. Э. Баумана3 5. МГУ Московский государственный университет 3 6. Наркомздрав — Народный комиссариат здравоохранения 3 7. Наркомзем — Народный Комиссариат Земледелия
  327. Наркомпрос Народный комиссариат просвещения
  328. ОФП общая физическая подготовка
  329. РАО Российская Академия Образования
  330. РГАСПИ Российский государственный архивв социально-политической истории
  331. РССС — Российский студенческий спортивный союз
  332. РСФСР — Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика44. РТ Республика Татарстан45. РФ Российская Федерация
  333. СДСО — студенческое добровольное спортивное общество
  334. СМИ — средства массовой информации
  335. СНК совет народных комиссаров СССР
  336. СССР — Союз Советских Социалистических Республик.
  337. ТАССР — Татарская Автономная Советская Социалистическая Республика
  338. ТГГПУ — Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет
  339. УПИ Уральский политехнический институт
  340. ФИБА Международная федерация баскетбольных ассоциаций
  341. ФИСУ Международная федерация университетского спорта 5 5. ЦГАИПД РТ — Центральный государственный архив историко-партийной документации Республики Татарстан
  342. ЦИК центральный исполнительный комитет СССР.
  343. ЦК ВКП (б) Центральный Комитет Всероссийской Коммунистической Партии (большевиков)
  344. ЦК КПСС Центральный Комитет Коммунистической Партии Советского Союза
Заполнить форму текущей работой

Пора сдавать?