Помощь в учёбе, очень быстро...
Работаем вместе до победы

Психология копинг поведения сотрудников Государственной противопожарной службы МЧС России

Диссертация: Психология копинг поведения сотрудников Государственной противопожарной службы МЧС России
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

В настоящее время в практику психологической коррекции стрессовых состояний внедряются различные аудиовизуальные технологии, обладающие рядом преимуществ (практичность, быстрота и многокомпонентность воздействия и др.). Кроме того, в рамках экстремальной психологии развиваются технологии психологической коррекции на основе биологически обратной связи (БОС), ориентированные на регуляцию нарушенных… Читать ещё >

Содержание

  • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЯ СОТРУДНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ МЧС РОССИИ
    • 1. 1. Концептуальные основы, тезаурус, история, современные теории и концепции стресс-преодолевающего поведения
    • 1. 2. Современные направления и результаты отечественных и зарубежных психологических исследований копинг поведения
    • 1. 3. Психологические особенности профессиональной деятельности сотрудников ГПС МЧС России
    • 1. 4. Резюме по главе
  • ГЛАВА 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА, НАПРАВЛЕНИЯ, ОБЪЕМ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 2. 1. Организация и общая характеристика исследования
    • 2. 2. Психологические методики исследования
    • 2. 3. Методики оценки психологического статуса и когнитивных функций
    • 2. 4. Методика оценки тяжести нервно-психического состояния
    • 2. 5. Методики аудиовизуального воздействия и биологически обратной связи
    • 2. 6. Статистическая обработка данных
    • 2. 7. Резюме по главе
  • ГЛАВА 3. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ (КОНЦЕПЦИЯ, МОДЕЛЬ, ПРИНЦИПЫ) КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЯ СОТРУДНИКОВ ГПС МЧС РОССИИ КАК СУБЪЕКТА ЭКСТРЕМАЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
    • 3. 1. Концепция оценки, прогноза и экстренной коррекции копинг поведения сотрудников ГПС МЧС России. 1 о
    • 3. 2. Структурно-функциональная модель копинг поведения сотрудников ГПС МЧС России как субъекта экстремальной профессиональной деятельности
    • 3. 3. Принципы оценки, прогноза и экстренной коррекции копинг поведения сотрудников ГПС МЧС России
    • 3. 4. Резюме по главе
  • Глава 4. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ КОПИНГ ПОВЕДЕНИЯ СОТРУДНИКОВ ГПС МЧС РОССИИ КАК СУБЪЕКТА ЭКСТРЕМАЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
    • 4. 1. Исследование стресс-факторов профессиональной деятельности сотрудников ГПС МЧС России
    • 4. 2. Базисные стратегии копинг-поведения сотрудников ГПС МЧС Рос- 132 сии, динамика и особенности их изменения в различных стрессовых ситуациях профессиональной деятельности
    • 4. 3. Копинг поведение и эффективность деятельности сотрудников ГПС МЧС России в экстремальных ситуациях
    • 4. 4. Взаимосвязь копинг поведения, психосоматического здоровья и риска суицидального поведения сотрудников ГПС МЧС России
      • 4. 4. 1. Состояние психосоматического здоровья и копинг-поведение
      • 4. 4. 2. Самоубийства и копинг-поведение
    • 4. 5. Резюме по главе
  • ГЛАВА 5. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ КАК
  • ВЕДУЩИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ КОПИНГ ПОВЕДЕНИЯ СОТРУДНИКОВ ГПС МЧС РОССИИ
    • 5. 1. Особенности профессиональной мотивации сотрудников ГПС МЧС России с различным уровнем копинг-поведения
    • 5. 2. Я — концепция сотрудников ГПС МЧС России с различным уровнем копинг-поведения
    • 5. 3. Сравнение психологических особенностей сотрудников ГПС МЧС России с различным уровнем копинг-поведения по данным «SACS» и «Поведение в конфликтных ситуациях»
    • 5. 4. Результаты исследования психологических защит личности сотрудников ГПС МЧС России по данным, теста теста «Индекс жизненного стиля»
    • 5. 5. Сравнение психологических особенностей личности сотрудников ГПС с различным уровнем копинг-поведения по данным 16-факторного личностного опросника Кеттелла
    • 5. 6. Сравнение психологических особенностей личности сотрудников ГПС МЧС России с различным уровнем копинг поведения по данным тестов СМИЛ, Прогноз
    • 5. 7. Интеллектуальные особенности личности сотрудников ГПС МЧС России с различным уровнем копинг поведения по данным тестов МИОМ и КОТ
    • 5. 8. Сравнение показателей служебной деятельности и психологических качеств у сотрудников ГПС МЧС России с различным уровнем ко-пинг-поведения
    • 5. 9. Разработка и апробация психодиагностической модели прогноза копинг поведения сотрудников ГПС МЧС России
  • Резюме по главе
  • ГЛАВА 6. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ И ТЕХНОЛОГИИ ЭКСТРЕННОЙ КОРРЕКЦИИ КОПИНГ ПОВЕДЕНИЯ СОТРУДНИКОВ ГПС МЧС РОССИИ
  • Теоретические основы и психологические механизмы психотехнологий аудиовизуального воздействия и биологически обратной связи
  • Теоретические основы и механизмы аудиовизуального воздействия. 198 Теоретические основы и особенности воздействия биологически обратной связи
  • Выраженность и особенности дезадаптивных нервно-психических состояний у сотрудников ГПС МЧС России
  • Сравнительная оценка эффективности парциального применения аудиовизуального воздействия и биологически обратной связи для коррекции дезадаптивных психических состояний у сотрудников
  • ГПС МЧС России
  • Сравнительная оценка эффективности сочётанного применения аудиовизуального воздействия и биологически обратной связи для коррекции дезадаптивных психических состояний у сотрудников
  • ГПС МЧС России
  • Многомерный анализ психологических данных сочётанного применения аудиовизуального воздействия и биологически обратной связи
  • Резюме по главе

Психология копинг поведения сотрудников Государственной противопожарной службы МЧС России (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Актуальность проблемы. Профессиональная деятельность сотрудников Государственной противопожарной службы (ГПС) МЧС России протекает в экстремальных условиях ликвидации чрезвычайных ситуаций и характеризуется воздействием значительного числа стрессогенных факторов [35, 207 — 210]. Это предъявляет повышенные требования к стрессоустойчивости и психологическим качествам личности, обеспечивающим стресс-преодоле-ваюшее (копинг) поведение и эффективность деятельности в экстремальных ситуациях [6, 9, 12 — 15, 31, 41, 51 — 55, 85, 99 — 101, 114 — 119, 134, 145, 169, 200 — 203, 242, 257, 283, 344, 365].

Одним из перспективных направлений развития психологии безопасности, экстремальной психологии является проблема копинг-поведения (син. «копинг», от англ. «to соре» — совладать, преодолевать) [182 — 183]. Теоретические основы проблемы (копинг поведения) тесно связаны с проблемой стресса [362, 367]. Копинг и стресс — два нераздельных для человека процесса. В концепции стресса Г. Селье [296 — 299] и его последователей основное внимание уделялось анализу внешнего (стресс) фактора, однако, психологи, и, прежде всего Lazarus R.S. [178 — 180], обосновали положение о том, что способность личности преодолевать стресс в большинстве случаев более важна, чем природа и величина стресса, частота его воздействия. Это явилось теоретической основой развития трансакциональной когнитивной теории стресса и копинг-поведения R.S.Lazarusa [180, 398 — 403].

В теории копинг поведения важное значение имеют механизмы преодоления стресса, определяющие развитие различных форм поведения, приводящих к адаптации или дезадаптации личности [1, 33, 46, 85−89, 100, 121, 139, 155, 181,277, 370].

В результате теоретических и экспериментальных исследований было показано, что для совладания со стрессом каждый человек использует собственные стратегии (копинг стратегии) на основе имеющегося у него личностного опыта и психологических резервов (личностные ресурсы или копингресурсы) [9, 69, 133, 136, 150, 155, 172, 202]. Поэтому стресс-преодолеваю-щее поведение стали рассматривать как результат взаимодействия копинг-стратегий и копинг-ресурсов [267, 301].

В настоящее время поведенческие копинг-стратегии подразделяются на активные и пассивные, адаптивные и дезадаптивные [184, 320]. К активным стратегиям относят стратегию «разрешение проблем», как базисную копинг-стратегию, включающую все варианты поведения человека, направленные на разрешение проблемной или стрессовой ситуации и стратегию «поиск социальной поддержки», включающую поведение, направленное на получение социальной поддержки от среды [165, 177]. К пассивному копинг-поведению относятся варианты поведения, включающего базисную копинг-стратегию «избегание», хотя некоторые формы избегания могут носить и активный характер [183].

К личностно-средовым адаптивным ресурсам (копинг-ресурсам) относят уровень когнитивного развития, наличие социально-поддерживающей сети и ее эффективность, а также психологические особенности личности, обеспечивающие стрессоустойчивость [164, 228].

Результаты исследований копинг-поведения отечественных и зарубежных авторов [37, 43, 54, 72, 93, 106, 119, 206, 233, 322, 376, 392 — 402], выполненные на контингентах лиц с делинквентным поведением, больных, представителях коммуникативных профессий, характеризующихся «эмоциональным выгоранием» позволили отметить неразрывную связь копинг-поведения и стресса, значимость когнитивной теории его преодоления, наличие содержательных компонентов копинг поведения и достаточно слабую его разработанность в отношении специалистов экстремального профиля.

В настоящее время достаточно детально изучены психологические механизмы копинг поведения, копинг-стратегии и копинг-ресурсы сотрудников МВД России [182 — 185]. Однако психологические механизмы копинг поведения сотрудников ГПС МЧС России практически не изучены.

Экстремальный характер профессиональной деятельности сотрудников.

ГПС МЧС России, участвующих в ликвидации пожаров, обусловливает высокий уровень профессионального стресса, который приводит к снижению эффективности их профессиональной деятельности в повседневных и, особенно, экстремальных ситуациях, и определяет необходимость оценки и формирования адаптивных типов копинг поведения в виде копинг стратегий и копинг ресурсов.

Проблема психологической устойчивости сотрудников ГПС к стрессу является профессионально значимой для МЧС России, от нее зависит не только эффективность деятельности сотрудников, но и спасение жизни пострадавших. Оценка и формирование психологической устойчивости к стрессу относятся к числу приоритетных задач профотбора, профессиональной и психологической подготовки сотрудников ГПС МЧС России.

Одним из продуктивных теоретически обоснованных подходов к оценке и формированию стрессоустойчивости личности у сотрудников ГПС МЧС России является трансакциональная когнитивная теория стресса и копинга Р. Лазаруса [178−180, 398−403]. Однако это требует проведения комплексных исследований копинг-поведения сотрудников ГПС, выявления особенностей их базисных копинг-стратегий в различных стрессовых ситуациях, оценки ведущих личностно-средовых ресурсов и психологических факторов копинг-поведения. Полученные данные могут явиться основой для разработки концепции, принципов и модели копинг поведения сотрудников ГПС МЧС России как представителя экстремальных видов деятель-ности.

Важным научно-практическим направлением развития методического аппарата психологического прогнозирования является разработка на основе валидных стандартизированных психодиагностических тестов алгоритма (решающего правила) прогноза копинг поведения сотрудников ГПС МЧС России. Полученные здесь данные могут быть использованы для отбора сотрудников ГПС, а также мониторинга их копинг ресурсов практическими психологами МЧС России.

Экстремальные условия профессиональной деятельности, многочисленные факторы риска, высокая ответственность и значимость труда сотрудников ГПС МЧС России приводят к снижению продолжительности и качества их жизни, обусловливая высокий уровень психосоматической патологии. Первым этапом негативного воздействия этих условий и стресс-факторов являются разнообразные пограничные нервно-психические состояния и нарушения функционального характера.

Это определяет высокую социальную значимость и необходимость постоянного совершенствования средств и способов коррекции дезадаптивных нервно-психических состояний у сотрудников ГПС МЧС России. Имеющиеся в литературе данные указывают на эффективность различных средств психологической коррекции сотрудников ГПС МЧС России.

В рамках этих мероприятий важное место принадлежит применению высокоэффективных современных психологических способов и методик коррекции стрессовых состояний у сотрудников ГПС МЧС России. Эта актуальная для МЧС России проблема постоянно и активно разрабатывается. Однако, методический арсенал средств коррекции дезадаптивных нервно-психических состояний требует постоянного совершенствования и поиска новых эффективных способов. С учетом сложных экономических условий приоритет должен быть дан применению наиболее эффективных и краткосрочных методов психологической коррекции.

В настоящее время в практику психологической коррекции стрессовых состояний внедряются различные аудиовизуальные технологии, обладающие рядом преимуществ (практичность, быстрота и многокомпонентность воздействия и др.) [319]. Кроме того, в рамках экстремальной психологии развиваются технологии психологической коррекции на основе биологически обратной связи (БОС), ориентированные на регуляцию нарушенных функций и мобилизацию резервных возможностей личности [56]. Однако, эффективность психологического воздействия парциального и сочетанного применения этих психотехнологий на психоэмоциональное состояние, психофизиологические функции, умственную и физическую работоспособность, функциональные резервы ЦНС сотрудников ГПС МЧС России практически не исследованы. Представляется актуальным изучение эффективности применения аудиовизуальных технологий и БОС (парциально и сочетано) для коррекции дезадаптивных нервно-психических состояний у специалистов ГПС МЧС России.

Таким образом, обоснование психологической концепции копинг поведения, выявление его особенностей у сотрудников ГПС МЧС России, определение их базисных копинг-стратегий, личностных копинг-ресурсов и разработка психодиагностических процедур прогнозирования копинг-поведения и экстренной коррекции психического состояния является одной из актуальных и нерешенных научных проблем психологии безопасности.

Отсюда вытекает актуальность выбранной темы, ее теоретическая и практическая значимость.

Цель исследования: разработка концепции (структурно-функциональной модели, принципов, психологических механизмов) копинг поведения сотрудников ГПС МЧС России, включая выявление психологических детерминант копинг поведения, определение ведущих копинг стратегий, личностных копинг ресурсов, обоснование психодиагностического алгоритма прогнозирования копинг поведения и средств экстренной его психологической коррекции.

Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:

— обосновать психологическую концепцию копинг поведения сотрудников ГПС МЧС России, включая разработку его структурно-функциональной модели, принципов и психологических механизмов, с учетом деятель-ости в повседневных и экстремальных условиях ликвидации чрезвычайных ситуаций;

— на основе исследования ведущих профессиональных стресс-факторов и эффективности стресс-преодолевающего поведения сотрудников ГПС в различных стрессовых ситуациях, выявить структуру, особенности и динамику изменения базисных стратегий их копинг-поведения;

— оценить взаимосвязь копинг-поведения с эффективностью деятельности сотрудников ГПС при выполнении экстремальных задач, выявить структуру и особенности базовых копинг-стратегий у сотрудников с различным опытом участия в ликвидации крупномасштабных пожаров;

— выявить особенности и значимость ведущих индивидуально-психологических качеств сотрудников ГПС в детерминации различных типов их копинг-поведения;

— с помощью методов многомерного математического моделирования на основе валидных психодиагностических тестов разработать диагностический алгоритм прогнозирования копинг-поведения сотрудников ГПС МЧС России в экстремальных ситуациях и провести его экспериментальную апробацию.

— на основе результатов эмпирического исследования выявить особенности, частоту встречаемости и ведущие типы дезадаптивных нервно-психических состояний у сотрудников ГПС МЧС России в повседневных условиях и после участия в ликвидации крупномасштабных пожаров;

— изучить эффективность парциального и сочетанного применения технологий аудиовизуального воздействия и биологически обратной связи на психоэмоциональное состояние, интеллектуальные функции, физическую работоспособность и нейрофизиологические характеристики ЦНС у сотрудников ГПС МЧС России с дезадаптивными нервно-психическими состояниями;

— с помощью методов многомерного статистического анализа выявить психологические механизмы сочетанного применения технологий аудиовизуального воздействия и биологически обратной связи при коррекции дезадаптивных нервно-психических состояний у сотрудников ГПС МЧС России;

— обосновать рекомендации по совершенствованию средств и методов психологической коррекции сотрудников ГПС МЧС России.

Предмет исследования — психологические факторы, условия и механизмы копинг (стресс-преодолевающего) поведения сотрудников ГПС МЧС России.

Объект исследования — копинг (стресс-преодолевающее) поведение сотрудников ГПС МЧС России.

В качестве основной рабочей гипотезы выдвинуты предположения о том, что, во 1-х, стресс-преодолевающее поведение сотрудников ГПС МЧС России детерминируется особенностями профессиональных стресс факторов, структуры базовых копинг стратегий, личностных и средовых копинг ресурсов, а также психологических факторов стрессоустойчивости, которые определяют эффективность профессиональной деятельности в повседневных и экстремальных ситуациях. Во 2-х, сочетанное применение технологий аудиовизуального воздействия и биологически обратной связи является не только эффективным способом коррекции дезадаптивных нервно-психиче-ких состояний сотрудников ГПС МЧС России, но и способствует восстанов-ению их психоэмоционального статуса, нейрофизиологических параметров ЦНС, физической работоспособности и функциональных резервов организма.

Методологическая основа исследования. Общенаучную методологию определили диалектические идеи о взаимосвязи развития теории и практики, системный подход к изучению личности сотрудников ГПС МЧС России. Конкретно-научная методология диссертационного исследования включает базовые положения психологической теории деятельности (А.Н.Леонтьев, Б.Ф.Ломов), экстремальной психологии (А.М.Столяренко, В.Л.Мари-щук, А. Г. Маклаков, В. И. Муша, К. К. Платонов, В.Ю.Рыбников), коррекцион-ной психологии (А.А.Благинин, Е.В.Змановская), а также методологические принципы дифференциальной психодиагностики (К.М.Гуревич, В. А. Бодров, В. Л. Марищук, В.Н.Машков).

Теоретическую базу исследования составили концептуальные положения системного анализа психолого-акмеологических процессов в управлении.

А.А.Деркач, В. Г. Зазыкин и др.), развития коллективного и индивидуального субъекта в условиях профессиональной деятельности (А.Л.Журавлев,.

A.И.Донцов, Л. Г. Почебут и др.).

Кроме того, теоретическую основу исследования составили:

— принципы системного анализа психологических явлений, идеи о междисциплинарных связях в системе наук о человеке и о комплексном подходе к его изучению (Б.Г.Ананьев, А. А. Бодалев, Н. В. Кузьмина, Б. Ф. Ломов,.

B.А.Якунин);

— представление о деятельности как основе общего психического и профессионального развития человека (Б.Г.Ананьев, А. Н. Леонтьев, С. Л Рубинштейн);

— акмеологический подход к анализу профессионализма и профессиональной деятельности (Б.Г.Ананьев, А. А. Деркач, Н. В. Кузьмина, А. А. Реан, Е.И.Степанова);

— принципы и теоретические основы организации психологического обеспечения в МЧС России (С.С.Алексанин, А. М. Никифоров, В. Ю. Рыбников, М. И. Марьин, Ю.С.Шойгу).

Методологической основой исследования также явились идеи об источниках и механизмах изменения психики, фундаментальные положения общей, социальной, экстремальной и коррекционной психологии, психологии труда, теории управления, выраженные в принципах развития, единства личности и деятельности, отражения, детерминизма, системного, индивидуального и дифференцированного подходов, в соответствии с которыми формулировались теоретические выводы и интерпретация эмпирических данных и процессов характеризующих сущность, содержание и особенности копинг поведения сотрудников ГПС МЧС России.

Достоверность и обоснованность полученных результатов обеспечена обстоятельным теоретическим анализом проблемы, четким определением предметной области, целей и задач исследования, строгостью концептуального аппарата, применением разнообразных психодиагностических методик, методов математического анализа и моделирования, широкой эмпирической базой исследования, которую составляют экспериментальные данные, полученные при обследовании различных категорий сотрудников ГПС МЧС России, общая численность которых составляет 402 человека.

Обоснованность и достоверность полученных результатов также обеспечивались реализацией в исследовании фундаментальных принципов психологии: детерминизма, отражения, развития, единства сознания и деятельностиприменением стандартизированных и общепринятых методик, адекватных конкретным задачам исследования и проверенных на надежность и валидностьвозможностью повторного проведения конкретных исследований на различных репрезентативных выборках.

Положения выносимые на защиту.

1. Психологическая концепция копинг поведения сотрудников ГПС МЧС России, включающая принципы, трехуровневую структурно-функциональную модель, психологические механизмы, психодиагностический алгоритм прогнозирования копинг поведения и технологии экстренной коррекции психического состояния. В рамках указанной концепции копинг поведение рассматривается как психодинамическое психолого-акмеологическое образование, детерминированное комплексом специфических профессиональных стресс-факторов, имеющее многокомпонентную структуру, которая может быть определена с помощью многомерных психодиагностических технологий, предусматривающих квалиметрию психологических факторов и детерминант копинг поведения, ведущих симптомокомплексов личностных качеств.

2. Эффективность профессиональной деятельности сотрудников ГПС МЧС России в сложных, напряженных и, особенно, экстремальных ситуациях тесно связана и определяется сформированностью адаптивных стратегий копинг поведения, личностными копинг-ресурсами, которые имеют особенности проявления у сотрудников ГПС в различных стрессовых ситуациях и с различным опытом участия в ликвидации крупномасштабных пожаров.

3. Психологические свойства личности сотрудников ГПС МЧС России, характеризующие мотивационные, эмоционально-волевые, когнитивные и типологические особенности, определяют эффективность копинг поведения в стрессовых ситуациях и достоверно связаны с типом и стратегиями копинг-поведения.

4. Психологический прогноз копинг-поведения сотрудников ГПС МЧС России может быть дан с помощью стандартизированных психодиагностических тестов «SACS», «Поведение личности в конфликтной ситуации», 16-факторный личностный опросник, КОТ, Прогноз-2, «Индекс жизненного стиля», характеризующих личностные копинг-ресурсы, включенных в состав многомерного психодиагностического алгоритма, обеспечивающего надежность, достоверность и точность прогноза.

5. Сочетанное применение психотехнологий аудиовизуального воздействия и биологически обратной связи у сотрудников ГПС МЧС России является эффективным способом комплексной коррекции их дезадаптивных нервно-психических состояний, восстановления психоэмоционального статуса, функциональных резервов организма, нейрофизиологических характеристик ЦНС и физической работоспособности. Психологические механизмы их сочетанного воздействия включают три основных фактора — «общая активность», «функциональное состояние ЦНС» («дизрегуляция ЦНС» — до и «функциональные резервы ЦНС» — после коррекции) и «вегетативные реакции», значимость и структура которых имеют специфику до и после психологической коррекции.

Научная новизна и теоретическая значимость исследования. На основе теоретического анализа научной литературы и результатов собственного исследования с учетом специфики соревновательной деятельности обоснованы психологическая концепция, принципы и структурно-функциональная модель, психодиагностические технологии прогноза и экстренной коррекции копинг поведения сотрудников ГПС МЧС России. Показано, что копинг поведения сотрудников ГПС МЧС России должно рассматриваться как психолого-акмеологический феномен и многокомпонентное психологическое образование, имеющее сложную динамическую структуру, между компонентами которой существуют функциональные зависимости.

Теоретической значимостью характеризуются обоснованные автором принципы оценки, прогнозирования и экстренной коррекции копинг поведения сотрудников ГПС МЧС России, включающие социально-ориентированный подход, принципы комплексности и целенаправленности, личностно-ориентированный подход, а также принципы объективности, обоснованности, динамичности, практичности, компетентности. Эти принципы являются концептуальной основой для успешного проведения комплекса мероприятий психологического обеспечения сотрудников ГПС МЧС России в плане оценки, прогноза и экстренной коррекции копинг поведения.

Выполненное исследование вносит важный вклад в развитие концептуальных основ и методических особенностей оценки, прогнозирования, экстренной коррекции копинг поведения сотрудников ГПС МЧС России.

Научной новизной характеризуются выявленные соискателем психологические особенности и значимость базовых копинг стратегий и личностных копинг ресурсов сотрудников ГПС МЧС России в реализацию различных типов копинг поведения. Выявлены структура и особенности проявления базовых копинг стратегий у сотрудников ГПС МЧС России в различных по уровню стрессогенности ситуациях, а также у лиц с различным опытом участия в ликвидации крупномасштабных пожаров. Определены ведущие личностные (индивидуально-психологические) копинг-ресурсы, значимость психологических свойств личности в детерминации адаптивного и дезадаптивного типов копинг-поведения сотрудников ГПС МЧС России.

Оценена значимость различных индивидуально-психологических и индивидуально-типологических качеств личности в детерминации копинг-поведения сотрудников ГПС МЧС России. Обоснован комплекс информативных психологических тестов для исследования, оценки и прогноза копинг-поведения сотрудников ГПС МЧС России. С помощью в многомерного регресссионного анализа выявлен симптомокомплекс личностных свойств сотрудников ГПС МЧС России, характеризующий адаптивно-успешный тип их копинг-поведения стрессовых ситуациях и на его основе с помощью многомерного математического моделирования разработан психодиагностический алгоритм прогноза копинг-поведения.

Установлены психологические закономерности парциального и соче-танного воздействия аудиовизуальных психологических технологий и биологически обратной связи на психоэмоциональное состояние, интеллектуальные функции, физическую работоспособность и нейрофизиологические характеристики ЦНС и функциональные резервы организма сотрудников ГПС МЧС России с дезадаптивными нервно-психическими состояниями. Предложен и экспериментально обоснован новый способ (сочетанное применение ABB и БОС) экстренной психологической коррекции дезадаптивных нервно-психических состояний у сотрудников ГПС МЧС России.

Практическая значимость диссертационного исследования состоит в том, что полученные результаты способствуют повышению эффективности процесса оценки, прогнозирования и экстренной коррекции стресс-преодолевающего поведения сотрудников ГПС МЧС России. Определен комплекс информативных психодиагностических тестов для прогноза оценки типов, стратегий и личностных ресурсов копинг-поведения сотрудников ГПС МЧС России и на их основе разработан и апробирован психодиагностический алгоритм прогноза копинг-поведения сотрудников ГПС МЧС России. Установлены ведущие индивидуально-психологические свойства личности сотрудников ГПС МЧС России, характеризующие мотивационные, эмоционально-волевые, когнитивные, патопсихологические и типологические особенности, и определяющие адаптивный тип их копинг-поведения в экстремальных ситуациях.

Обоснованы рекомендации по оценке и прогнозу копинг-поведения сотрудников ГПС МЧС России, которые могут быть использованы для их профотбора и оценки психологического статуса после участия в ликвидации крупномасштабных пожаров.

Выявлены особенности и ведущие типы дезадаптивных нервно-психических состояний у сотрудников ГПС МЧС России. Обоснованы рекомендации по динамическому контролю психического состояния и оценке эффективности психологической коррекции сотрудников ГПС МЧС России с дезадаптивными нервно-психическими состояниями.

Предложен и апробирован новый эффективный и практичный способ экстренной психологической коррекции дезадаптивных нервно-психических состояний у сотрудников ГПС МЧС России с помощью технологий аудиовизуального воздействия и биологически обратной связи. Показано, что применение технологий аудиовизуального воздействия в сочетании с биологически обратной связью эффективно для восстановления психоэмоционального состояния, нейрофизиологических показателей ЦНС, умственной и физической работоспособности сотрудников ГПС МЧС России с дезадаптивными нервно-психическими состояниями.

Апробация и реализация работы. Материалы диссертации отражены в 42 научных работах, из них 15 статей в журналах по перечню ВАК и 3 монографии.

Основные результаты работы и ее отдельные фрагменты апробированы на Международных, Всероссийских, межвузовских и региональных научно-практических конференциях, научных семинарах. Среди них — международные научно-практические конференции «Технологии обеспечения безопасности здоровья» (Ярославль, 2007), «Актуальные проблемы социальной психологии» (СПб., 2007), «Дыхание, здоровье, успешность» (СПб., 2007), «Человеческий фактор» (Тверь, 2007), «Актуальные психолого-педагогические проблемы социума» (СПб., 2008), «Вопросы психологии экстремальных ситуаций» (Москва, 2008), Актуальные психолого-педагогические и медико-социальные проблемы социума и безопасности жизнедеятельности" (СПб., 2008), «Медико-психологическая помощь в чрезвычайных ситуациях» (СПб., 2010), «Донозология-2011» (СПб., 2011), «Многопрофильная клиника XXI века: передовые медицинские технологии» (СПб., 2011) — 4-го Всероссийский съезд Российского психологического общества «Психологиябудущему России (СПб., 2007), межвузовских и региональных научно-практических конференциях, семинарах «Актуальные проблемы управления ОВД» (СПб., 2010), «Социум, человек, стресс» (Тверь, 2007). Материалы диссертации используются в учебном процессе Санкт-Петербургского института ГПС МЧС России, они включены в циклы лекций и практических занятий по психологии безопасности и используются в ходе психологического обеспечения профессиональной подготовки сотрудников ГПС и курсантов вузов МЧС России, а также в процессе мониторинга и экстренной коррекции психологического состояния сотрудников ГПС МЧС России.

Структура и объем работы. Диссертация изложена на 340 листах машинописного текста, состоит из введения, шести глав, заключения, выводов, практических рекомендаций, списка использованных литературных источников и приложения.

ВЫВОДЫ.

1. Копинг поведение сотрудников ГПС МЧС России должно рассматриваться как многокомпонентное психодинамическое психолого-акмеологическое образование, феноменология которого включает трехуровневую структурно-функциональную модель, а психологический механизм его реализации у специалистов экстремальных профессий, в том числе сотрудников ГПС МЧС России, проявляется во взаимодействии специфических профессиональных стресс-факторов, личностных и средовых копинг ресурсов и различных типов копинг стратегий, детерминиро-ванных индивидуально психологическими качествами личности.

2. Ведущими принципами оценки, прогнозирования и экстренной коррекции копинг поведения сотрудников ГПС МЧС России являются принципы социально-ориентированного подхода, комплексности, целенаправленности, личностно-ориентированный подход, объективности, обоснованности, динамичности, практичности, компетентности специалистов, информационного обеспечения.

3. Ведущими стресс-факторами профессиональной деятельности сотрудников ГПС МЧС России при ликвидации крупномасштабных пожаров являются «невозможность спасти пострадавших» (0,870, Rm=l), «гибель (ранения) детей (0,854, Rm=2), коллег (0,847, Rm=3), населения» (0,807, Rm=4), «внешний вид пострадавших» (0,735, Rm=5), «ответственность» (0,710, Rm=6). Структура и значимость профессиональных стресс факторов различаются у сотрудников ГПС с различным опытом участия в ликвидации крупномасштабных пожаров.

4. Копинг поведение и эффективность деятельности сотрудников ГПС МЧС России в стандартных (неопасных) — нестандартных (неопасных) — стандартных (опасных) и нестандартных (опасных) ситуациях определяется сформированностью типов копинг-поведения («адаптивное», «псевдоадаптивное», «дезадаптивное»), выраженностью стратегий копинг-поведения («разрешение проблем», «поиск социальной поддержки») и низкой значимостью стратегии «избегание».

5. У сотрудников ГПС МЧС России с различным опытом участия в ликвидации крупномасштабных пожаров структура базовых копинг-стратегий различается за счет доминирования базисной копинг-стратегии «разрешение проблем» при снижении значимости стратегий «поиск социальной поддержки» и «избегание» как механизма оптимального преодоления стресса, обеспечивающего успешность деятельности в экстремальных условиях.

6. Специфика профессиональной деятельности сотрудников ГПС МЧС России определяет структуру их защитно-совладающего поведения. Качественно-количественная выраженность структуры защитно-совладающего поведения определяется напряженным, психоэмоциональным содержанием профессиональной деятельности. В профессиях экстремального типа структура психозащитного реагирования характеризуется узким спектром доминирующих механизмов психологической защиты. Одновременно высокая задействованность защитных паттернов отражает пребывание субъекта экстремальной деятельности в состоянии эмоционального перенапряжения, дисфункциональность профессиональных отношений, наличие актуальных психотравмирующих ситуаций в профессиональной сфере.

7. Психологические особенности личности сотрудников ГПС МЧС России, характеризующие выраженность личностных копинг-ресурсов (профессиональная мотивация, ассертивные действия, вступление в социальных контакт, сотрудничество, профессиональный «образ Я», общительность, эмоциональная устойчивость, смелость, активность, мужественность, нервно-психическая устойчивость, когнитивные особенности) достоверно (Р<0.05, Р<0.01) различаются у сотрудников ГПС МЧС России с адаптивным и дезадаптивным типами копинг-поведения и определяют успешность их деятельности в экстремальных ситуациях.

8. Сотрудники ГПС МЧС России с адаптивным копинг-поведением имеют позитивно сформированные профессиональные, познавательные и социальные мотивы (тест «Профессиональная мотивация»), профессиональный «образ-Я» (тест Образ-Я), ориентированы на ассертивные (активные) действия, вступление в социальные контакт (тест SACS), в конфликтных ситуациях используют стратегии «сотрудничество», «приспособление» (тест «Поведение в конфликтной ситуации»), характеризуются высоким уровнем эмоциональной устойчивости, коммуникативных способностей, смелостью, активностью, мужественностью (тесты 16 ФЛО, СМИЛ), нервно-психической устойчивостью (тест Прогноз-2), интеллектуальных функций (тесты МИОМ, КОТ).

9. Индивидуально-психологические свойства личности сотрудников ГПС МЧС России, оцененные с помощью стандартизированных психологических тестов «Профессиональная мотивация», «Образ-Я», «SACS, 16-ФЛО, СМИЛ, «Поведение в конфликтной ситуации», МИОМ, КОТ, Прогноз-2, ИЖС (LSI), достоверно связаны с эффективностью их копинг-поведения в стрессовых ситуациях. Показатели этих тестов являются информативными и статистически достоверно (Р<0.05−0.01) различаются у сотрудников ГПС с различным уровнем копинг-поведения.

10. Разработанный с помощью методов многомерной статистики на основе количественных показателей информативных психологических тестов «SACS», «Поведение личности в конфликтной ситуации», 16 факторный личностный опросник, КОТ, Прогноз-2, LSI, психодиагностический алгоритм, характеризующий личностные копинг-ресурсы сотрудников ГПС МЧС России, позволяет с достаточно высокой точностью (0.70−0.86), надежностью и достоверностью (Р<0.001) прогнозировать эффективность их копинг-поведения в экстремальных ситуациях при ликвидации пожаров.

11. Дезадаптивные нервно-психические состояния достаточно часто встречают-ся у сотрудников ГПС МЧС России. У большинства из них в повседневных условиях и, особенно, после участия в ликвидации крупномасштабных пожаров, наблюдаются разнообразные сочетания неско-льких типов дезадаптивных нервно-психических состояний, среди которых доминируют нарушения психоэмоциональной сферы, астено-невротические проявления, снижение резервных возможностей организма, что определяет необходимость их целенаправленной психологической коррекции.

12. Сочетанное применение технологий аудиовизуального воздействия и биологически обратной связи у сотрудников ГПС МЧС России является эффек-тивным способом комплексной коррекции их дезадаптивных нервно-психических состояний, восстановления психоэмоционального статуса, функциональных резервов организма, нейрофизиологических характеристик ЦНС и физической работоспособности.

13. Технологии аудиовизуального воздействия и биологически обратной связи являются эффективным способом экстренной психологической коррекции сотрудников ГПС МЧС России, психологические механизмы их сочетанного воздействия включают три основных фактора — «общая активность», «функциональное состояние ЦНС» («дизрегуляция ЦНС» — до и «функциональные резервы ЦНС» — после коррекции) и «вегетативные реакции», значимость и структура которых имеют специфику до и после психологической коррекции.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.

1. Оценку и формирование копинг поведения сотрудников ГПС МЧС России, в том числе курсантов образовательных учреждений МЧС России, целесообразно проводить с учетом психологических особенностей их копинг-поведения на основе мониторинга и динамики изменения базисных копинг-стратегий и личностных копинг-ресурсов.

2. При психологическом отборе сотрудников ГПС МЧС России, контроле их психологического состояния после участия в ликвидации крупномасштабных пожаров, целесообразно оценивать выраженность и значимость ведущих стресс-факторов профессиональной деятельности, сформированность базисных копинг-стратегий и личностные копинг-ресурсы. Для этого следует использовать комплекс информативных психологических тестов («Профессиональная мотивация», SACS, 16ФЛО, СМИЛ, «Поведение в конфликтной ситуации», КОТ, Прогноз-2, LSI) и многомерный диагностический алгоритм прогноза копинг-поведения.

3. При реализации мероприятий психологического сопровождения сотрудников ГПС МЧС России целесообразно использовать для контроля формирования личностного компонента их профессионализма методический инструментарий диагностики особенностей копинг-стратегий, личностных копинг-ресурсов (тесты «Профессиональная мотивация», SACS, 16ФЛО, СМИЛ, «Поведение в конфликтной ситуации», КОТ, Прогноз-2, LSI) а также психодиагностический алгоритм прогноза копинг-поведения.

4. Для повышения эффективности психологической помощи и качества реабилитации сотрудников ГПС МЧС России в повседневных условиях и после участия в ликвидации чрезвычайных ситуаций целесообразно использовать сочетанное применение аудиовизуального воздействия и биологически обратную связь, обеспечивающие коррекцию дезадаптивных нервно-психических нарушений и нормализацию психического состояния.

5.В программу профессионально-психологической подготовки сотрудников ГПС МЧС России целесообразно включить лекции и практические занятия на тему «Копинг поведения специалистов опасных профессий», «Экстренная психологическая регуляция с помощью психотехнологий аудиовизуального воздействия и биологически обратной связи».

6. Рекомендовать включить в программы подготовки, переподготовки и повышения квалификации практических психологов «силовых ведомств» (МЧС, МВД, Минобороны РФ) факультативные курсы «Теория и практика копинг поведения специалистов экстремальных профессий», «Экстренная психологическая коррекция с помощью психотехнологий аудиовизуального воздействия и биологически обратной связи».

Показать весь текст

Список литературы

  1. В.А., Перре М. Адаптация к стрессу. Основы теории, диагностики, терапии. СПб.: Издательство «Речь», 2004. 342 с.
  2. Т.В. Классификация основных видов страха современного общества. / Социальная психология: диалог Санкт-Петербург Якутск: СПбГУ, 2002. С. 121−130.
  3. Г. С. Возрастная психология. М.: Академический проект, 2001.-704 с.
  4. Г. С. Введение в практическую психологию.- М., 1994. 237 с.
  5. И.Р. Антиципационная состоятельность в структуру совла-дающего поведения (в норме и при психосоматических и невротических расстройствах): Автореф. дисс. канд. психол. наук. -Казань, 2007. -24 с.
  6. JI.M. Эмоциональная устойчивость в напряженной деятельности, ее психологические механизмы и пути повышения: Автореф. дисс.. д-ра пед. наук. М., 1989. — 42 с.
  7. B.C., Базаров Т. Ю., Скворцов В. В. Методика составления социально-психологической характеристики для аттестации кадров. М., 1995.
  8. Ю.А. Пограничные психические расстройства. -Ростов н/Д., 1997.
  9. Ю.А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация. М., 1976.
  10. А.Н. О предмете медицинской психологии. Исторический аспект // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. 2009. № 100. С.87−96.
  11. А.Н. Психические расстройства в практике психолога. -СПб.: Сенсор, 2008. 140с.
  12. А.Н. Развитие личности. Психология и психотерапия М.:ЗАО «ОЛМА Медиа Групп», 2006. 448 с.
  13. Альманах психологических тестов. М., 1995.
  14. А.Г., Бородин C.B., Михлин A.C. Предупреждение самоубийств. М.: Академия МВД, 1980.
  15. А.Г., Полеев A.M. Методические рекомендации «Телефонная психотерапевтическая помощь. Телефон доверия в системе социально-психологической службы». -М.: 1998.
  16. А.Г., Ратинов А. Р. Мультидисциплинарное исследование агрессивного и аутоагрессивного типа личности // Комплексные исследования в суицидологии.- М.: Московский НИИ психиатрии, 1986. -С.26−44.
  17. А.Г., Тихоненко В. А. Диагностика суицидального поведения: Методич. рекомендации.- М., 1980. 48с.
  18. .Г. Избранные психологические труды, т. 1,2.- М., 1980.
  19. .Г. Психология и проблемы человека. М., 1996.- С. 25−44.
  20. .Г. Человек как предмет познания. JL: Изд-во ЛГУ, 1968. -С. 339.
  21. А. Психологическое тестирование: в 2 тт. М., 1982.
  22. А. Дифференциальная психология. Индивидуальные игрупповые различия в поведении / Пер. с англ. М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. — 752 с.
  23. Г. М. Социальная психология. М., 1996.
  24. О.С., Деркач A.A. Основы общей и управленческой акмео-логии. -М: ИНФРА-М, 1995. -272 с.
  25. П.К. Узловые вопросы теории функциональных систем. -М.: Наука, 1980.-289 с.
  26. А.Я., Помогайбин В. Н., Пошивалкин O.A. Методологические проблемы военно-психологических исследований: обзор диссертаций -XX век. -М.: Современный гуманитарный институт, 2000. 527с.
  27. А .Я., Шипилов А. И. Конфликтология. Учебник.- М.: ИНИ-ТИ, 2002.- 551с.
  28. М.Б. Когнитивные теории эмоций. /Психологическая энциклопедия. 2-е изд. /Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха. СПб.: Питер, 2000. С. 300−301.
  29. В.В., Ротенберг B.C. Поисковая активность и адаптация. -М.: Наука, 1984.
  30. B.C. (ред.) Актуальные проблемы пожарной безопасности. СПб.: СПб. Ун-т ГПС МЧС России, 2011.- 240с.
  31. B.C. (ред.) Актуальные проблемы пожарной и промышленной безопасности России. СПб.: СПб. Ун-т ГПС МЧС России, 2010.-156с.
  32. E.H. Стресс-преодолевающее (копинг) поведение сотрудников Государственной противопожарной службы МЧС России // Мед.-биол. и соц.-психол. пробл. безопасности в чрезв. ситуациях.-2007. № 2. — С. 54−57.
  33. E.H., Бухвостов A.B. Психологические особенности ко-пинг-поведения специалистов экстремальных профессий // Медико-биологические и социально-психологические проблемы безопасности в чрезвычайных ситуациях, 2011, N3.- С.83−87.
  34. Безопасность жизнедеятельности: Учебно-методическое пособие для учреждений профессионального образования. М.: Издательство «Русский журнал», 2004. — 79 с.
  35. О.Л. Диагностика профессиональной психологической пригодности курсантов к деятельности по противопожарной защите и спасательным работам: Дис.. канд. психол. наук. М., 2003.
  36. С.А. Основы превентивной психологии. М., 1993.
  37. Ф.Б. Психическая и психологическая адаптация человека. Монография. Л.: Наука, 1988. — 270 с.
  38. A.A. Психофизиологическое обеспечение надежности профессиональной деятельности операторов сложных эргатических систем: Дис. д-ра психол. наук: 19.00.03 СПб., 2005 350 с.
  39. A.A., Ситников В. Л. Пограничные функциональные состояния операторов в системах «человек техника: монография / СПб.: ПГУПС, 2009.-350 с.
  40. A.A. Аудиовизуальная коррекция психического состояния спортсменов высшей квалификации // Вестник психотерапии. 2006. — N22 (27). — С.61−63.
  41. A.A. Психолого-акмеологическая концепция психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств: Автореф. дисс. д-ра психол.н.: 19.00.13- 13.00.04.- Белгород: БГУ, 2009.- 42 с.
  42. A.A., Рыбников В. Ю. Психологическая готовность спортсменов высшей квалификации силовых единоборств: психолого-акмеологи-ческие основы теории и практики. Монография.- СПб.: Политехника-сервис, 2009.- 200с.
  43. A.A., Рыбников В. Ю., Голуб Я. В. Аудиовизуальная коррекция функционального состояния спортсменов: теория и практика. Монография. СПб.: СПб. университет ГПС МЧС России, 2008.-150 с.
  44. A.A., Столин В. В. Общая психодиагностика. -СПб.: Речь, 2004.- 440с.
  45. В.А. Профессиональный психологический отбор. -М., 2003. -330с.
  46. В.А. Психология профессиональной пригодности: Учебное пособие. М.: «ПЕРП СЭ», 2001.
  47. В.А., Орлов В. Я. Психология и надежность человека в системах управления техникой. М.: ИПД998. — 285с.
  48. В.А. Психологический стресс: развитие и преодолением.: ПЕР СЭ, 2006.
  49. Биологическая обратная связь. Нейромоторное обучение в клинике и спорте. Сборник научных трудов, выпуск 1. СПб.: Биосвязь, 1991. — 190с.
  50. Боровиков В.П. STATISTICA. Искусство анализа данных на компьютере: Для профессионалов. 2-е изд. СПб.: Питер, 2003. — 688 с.
  51. В.П., Боровиков И.П. STATISTICA. Статистический анализ и обработка данных в среде Windows. М.: Информационно-издательский дом «Филин»., 1997.- 608 с.
  52. Боевой устав пожарной охраны. Приказ МВД РФ N257−95−1995.
  53. ., Хуань Дж. Многомерные статистические методы для эргономики. М.: Статистика, 1979. — 317 с.
  54. В.Н., Мягких Н. И., Шутко Г. В. Оценка уровня интеллекта при профессиональном отборе кандидатов на службу в ОВД. // Психопедагогика в правоохранительных органах, № 2 (4). Омск: Омск. юр. ин-т., 1996.
  55. Е.М., Логинова Г. П. Индивидуальность и профессия. М., 1991.
  56. A.B. Мышление и прогнозирование. М., 1979.
  57. A.B. Психологический анализ мышления как прогнозирования: Автореферат дис.. д-ра психол. наук. М., 1977. — С. 37
  58. A.B. Субьектно-деятельностная концепция и теория функциональных систем // Вопросы психол., 1999, N5. С. 110−121.
  59. H.H. Системный анализ деятельности Государственной противопожарной службы (учебник). М., МИНЬ, 1998.
  60. Ю.А., Современные инструментальные средства психодиагностики и коррекции стрессовых расстройств/ Ю. А. Бубеев, С. В. Квасовец // Активные проблемы интегральной медицины. Воронеж., 2001. — С. 182−187.
  61. A.B. Психологические особенности копинг-поведения сотрудников Государственной противопожарной службы МЧС России): Дис.. канд. психол. наук. СПб.: ВЦЭРМ, 2004. — 180с.
  62. Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). М.: Изд-во МГУ, 1984. -120 с.
  63. Вассерман Л. И, Щелкова О. Ю. Медицинская психодиагностика: теория, практика, обучение. М.: Академия, 2004. — 736 с.
  64. Н.Е., Старченкова Е. С. Стратегии и модели преодолевающего поведения // Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности. Под ред. Г. С. Никифорова, М. А. Дмитриевой, В. М. Снеткова. -СПб.: Речь, 2001. С. 311−322.
  65. О. Метод биологической обратной связи по дыхательной аритмии сердца в коррекции речи при заикании. / А. Сметанкин // Биологическая обратная связь. 1999. — № 2. — С. 15−22.
  66. В.П. Здоровье здоровых . Введение в санологию. Киев: «Здоровья», — 1991. — 245с.
  67. С.И. Энергосенсорные дыхательные психотехнологии / С. И. Волков, A.M. Слученков // Вестник психотерапии. 2006. -N16 (21).
  68. С.И. Теоретические основы и опыт применения энергосенсорных дыхательных психотехнологий / С. И. Волков, A.M. Слученков // Вестник психотерапии. 2006. -N18 (23).
  69. С.И. Коррекция дезадаптивного нервно-психического состояния у сотрудников Государственной противопожарной службы МЧС России с помощью дыхательных психотехнологий // Вестник психотерапии. -2006.-N19 (24).
  70. Ю.Л. (ред.) Обеспечение пожарной безопасности на территории РФ. М.: ФГУ ВНИИПО МЧС России, 2006, — 462с.
  71. В.А. Психолого-педагогические методы организации работы с кадрами государственной противопожарной службы. Учебно-методическое пособие. СПб.: СПбУ МВД России, 2002.
  72. В.М. Психическое реагирование населения при катастрофах // Медицинская помощь при катастрофах. М., 1994. — С. 407 — 427.
  73. В.К., Захаров В. А. Психологическое тестирование. М., 1982.
  74. П.Я. Введение в психологию. М., 1976.
  75. Д., Стенли Д. Статистические методы в психологии и педагогике. М.: Прогресс, 1976. — 495 с.
  76. Гражданская защита. Энциклопедия /Под общ. Ред. С.К. Шойгу- МЧС России. М.: Московская типография № 2, 2006. — 568 с.
  77. P.M. Психологическая защита. СПб.: Речь, 2007. — 476 с.
  78. P.M. Эмоции и стресс. Элементы практической психологии. СПб.: Смысл, 2000. — 440с.
  79. P.M., Никольская И. М. Защита личности (психологические механизмы). СПб.: Знание, 1999. — 352 с.
  80. P.M. Защита личности (психологические механизмы). -СПб.: Знание, 1998. 305 с.
  81. С., Ауэрбах С. Практикум по управлению стрессом. -СПб., 2002. 246 с.
  82. С.Г. Многомерные методы статистического анализа кате-горированных данных медицинских исследований. СПб.: BMA, 2002. -103с.
  83. Л.П. Общение с собой: Начала психологии активности, М.: Политиздат. 1991. — 320 с.
  84. Н.В. Давайте договоримся. СПб., 1993.
  85. Н.В. Помогающие отношения: профессиональные и экзистенциальные проблемы / Н. В. Гришина // Психологические проблемы самореализации личности / под ред. А. А. Крылова, Л. А. Коростылевой. СПб., 1997.-Вып. 1.-С. 143−156.
  86. А.Н. Основные этапы подбора и адаптации психологических методик в целях профессионального психологического отбора М.: ЦВМУ, 1991.- 119 с.
  87. Я.В. Психофизиологическое состояние спортсмена. Методы оценки и коррекции. СПб.: «Олимп — СПб.», 2004.- 400с.
  88. Я.В. Программно-аппаратный комплекс «Мираж» для аудиовизуального воздействия. СПб., 2006.-30с.
  89. Я.В., Олешко В. А., Адашкин Э. Л., Максимов О. Б. Психофизиологические механизмы аудиовизуальной коррекции дезадаптивных психических состояний с помощью комплекса «Мираж» // Вестник психотерапии, N18 (23), 2006.- С.21−22.
  90. Гражданская защита. Энциклопедия /Под общ. Ред. С.К. Шойгу- МЧС России. М.: Московская типография № 2, 2006. — 568 с.
  91. И.И., Захаров А. Е., Лаврук П. П. Безопасность жизнедеятельности: тексты лекций. СПб., 2010−268 с.
  92. ЮО.Гримак Л. П. Резервы человеческой психики: Введение в психологию активности. -М.: Политиздат, 1987.- 286 с.
  93. Л.Р. Механизмы психологической защиты: генезис, функционирование, диагностика: дис.. канд. психол. наук / Л. Р. Гребенников.-М., 1994.-202 с.
  94. Дж. Управление стрессом: пер. с англ. / Дж.Гринберг. -СПб.: Питер, 2004. 496 с.
  95. М.А. Защитные механизмы личности / М. А. Гулина, А. Л. Козлова // Психология / под ред. А. А. Крылова. М., 1999. — Гл. 22. — С. 399−422.
  96. K.M. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы. М.: Наука, 1970.
  97. Т.В. Защитное и совладающее поведение в дисфункциональной семье в период кризиса: Автореф. дис.. канд. психол. наук: 19.00.05. Кострома, 2005. 25 с.
  98. Т.А. Формирование копинг-поведения у учителей средних школ и его роль в профилактике психогенных расстройств у школьников. -Автореф. дисс.. канд. психол. наук. СПб., 1997. — 27 с.
  99. A.A. Методология и стратегия акмеологического исследования. -М.:МПА, 1998.
  100. Л.И. Ответственность как личностный копинг-ресурс в ситуации одиночества / Л. И. Дементий // Практическая психология и логопедия.-2004.-№ 1.-С. 21−26.
  101. Л.В. Субъективная оценка профессиональных стрессоров и совладающее поведение в период взрослости. Автореф. дис. канд. психол.н., — СПб.: СПбГУ, 25с.
  102. Л.Д. Психическое здоровье и защитные механизмы личности / Л. Д. Демина, И. А. Ральникова. Барнаул: Изд-во Алт. гос. ун-та, 2000. -120 с.
  103. Л.Г. Итоги и перспективные направления исследований впсихологии труда в XXI веке // Психол. журн. 2002. — Т. 23. — № 6.-С. 18−37.
  104. A.A. Акмеологические резервы развития творческого потенциала и личности. М.: РАГС, 2001.
  105. A.A. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека. Книга 1. Методолого-прикладные основы акмеологических исследований. М., 2000. Книга 2. Акмеологические основы управленческой деятельности. — М., 2000.
  106. A.A. Методолого-прикладные основы акмеологических исследований. М., 2000.
  107. A.A. Развитие ценностной сферы профессионала. М., 2001.
  108. A.A., Зазыкин В. Г. Профессионализм деятельности в особых и экстремальных условиях. Психолого-акмеологические основы. М.: МААН, 1998.- 178с.
  109. A.A., Зазыкин В. Г., Маркова А. К. Психология развития профессионала. М.: РАГС, 2000.
  110. A.A., Кандыбович C.JI. Очерки психологии управления: стратегии развития профессионала. Монография. -М.: МААН, 1997. 162с.
  111. A.A., Огнев A.C. Гончаров Ю. Н. Психодиагностика и ак-меолография. М.: РАГС, 1997.
  112. Г. Управление персоналом. СПб., 1997.- 340 с.
  113. Диагностика, профилактика и коррекция стрессовых расстройств среди сотрудников ГПС МВД России: Методическое пособие, 2-е издание. -М., 2001.
  114. Диагностические и реабилитационные мероприятия по профилактике стрессовых расстройств и суицидов среди сотрудников ГПС МЧС России. М., 2003
  115. В.Н. Структура и логика психологического исследования. М., 1993.
  116. Л.Г. (ред.) Проблемность в профессиональной деятельности: теория и методы психологического анализа. Сборник статей. М., 1999.
  117. Д.В. Особенности психологической защиты у больных с аддиктивными состояниями / Д. В. Добрянская, И. Я. Стоянова, Н. А. Бохан // Сибирский вестник психиатрии и наркологии. 2001. — № 3. — С. 88−90.
  118. . И. Структура и динамика мотивов деятельности // Вопросы психологии. 1984. — № 4.
  119. A.A. Социально-психологические особенности жизненных перспектив безнадзорных подростков с различными ценностно-смысловыми ориентирами: Автореф. дисс. канд. психол. наук. М., 2010. -25 с.
  120. И.Ф., Овчинников Б. В. Основные методы психологической диагностики в практике врача. -СПб., 2005.-114с.
  121. Э. Самоубийство: Социологический этюд. М., 1994.
  122. В.И. Эмоциональные состояния в экстремальных условиях деятельности и их коррекция // Вестн. психотерапии. 2008. — № 26(31). -С. 56−66.
  123. Евдокимов В. И. Психогенно обусловленные расстройства адаптации у авиационных специалистов и их психопрофилактика: Автореф. дис.. д-ра мед. наук.- СПБ., 2001.-38с.
  124. В.И., Марищук В. Л., Губин А. И. Эмоциональные состояния в экстремальных условиях деятельности и их коррекция // Вестник психотерапии. 2008. — № 26(31). — С. 56−66.
  125. Журбин В. И. Понятие психологической защиты в концепциях
  126. Фрейда и К. Роджерса // Вопросы психологии 1990. — № 4. — С 56−59.
  127. М.С. Оптимизм и совладающее поведение личности. //Психология и практика: Сб. науч. трудов. Вып. 3 /Отв. ред. В.И. Кашниц-кий. Кострома: КГУ им. H.A. Некрасова, 2003. С. 14−21.
  128. А.Н. Профессиональный стресс и функциональные состояния // Психологические проблемы профессиональной деятельности. М.: Наука, 1991.-С. 144−156.
  129. A.C., Тонков В. В. Способ регулирования эмоционально-психического состояния.// Патент на изобретение РФ № 2 135 223 от 27.08.1999.-16с.
  130. A.C. Оздоровительно-развивающее воздействие дыхательных психотехнологий на психические состояния человека: Дисс.. д-ра психол. н, -СПб, 2003.- 336с.
  131. A.C. Дыхание, сознание, здоровье человека. Опыт теоретического и экспериментального исследования дыхательных психотехнологий: Монография. СПб.: БПА, 2003. — 182 с.
  132. A.C. Теория и практика коррекции психического состояния сотрудников ГПС МЧС России с помощью дыхательных психотехнологий / A.C.Захаревич, С. И. Волков // Учебно-методическое пособие.- СПб.: ИБСП, 2007 8 п.л. (4 пл.).
  133. Е.В. Девиантология (психология отклоняющегося поведения). 3-е изд., 2005.- М.: «Академия». 288 с.
  134. Зотова О. И, Кряжева И. К. Некоторые аспекты социально-психологической адаптации личности. // Психологические механизмы регуляции социального поведения. // Под ред. Бобневой М. И, Шороховой E.B. М, 1979. — С. 219 232.
  135. В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. Учебное пособие. М, 1998.
  136. С.А. Особенности самосознания госслужащих и их отношение к здоровому образу жизни / С. А. Иванов // Ученые записки университетаимени П. Ф. Лесгафта. № 3 (25) — 2007. — СПб.: СПбГУФК им. П. Ф. Лесгафта, 2007.
  137. С.А. Социально-демографические условия формирования профессионального самосознания госслужащих / С. А. Иванов // Акмеология, 2007.
  138. С.А. Самосознание как фактор успешности профессиональной деятельности личного состава силовых федеральных ведомств, обеспечивающих национальную безопасность Российской Федерации. Дисс. канд.психол.наук.- СПб.: ВЦЭРММЧС России, 2008.- 177с.
  139. Е.П. Психология воли. СПб., 2001. — 346 с.
  140. Е.Р. Копинг-механизмы в системе приспособительного поведения больных шизофренией: дис.. канд. психол. наук / Е. Р. Исаева. -СПб., 1999.- 147 с.
  141. Использование краткого отборочного теста для оценки уровня интеллекта при психологическом отборе на службу и учебу в ОВД. Авт. колл.: Болыпев В. Н., Ипатов В. В., Мягких Н. И., Шутко Г. В. Методические рекомендации. М.: Мед. управление МВД России, 1996.
  142. .Д. Психотерапия. М.: Медицина, 2005. — 302 с.
  143. Э.И. Психологическая защита / Э. И. Киршбаум, А. И. Еремеева. -М.: Смысл, 2000. 181 с.
  144. Китаев-Смык Л. А. Психология стресса. М., 1983. — 380 с.
  145. Китаев-Смык JI.А. Стресс войны: фронтовые записки врача-психолога / Л.А. Китаев-Смык. М-во культуры РФ. М., 2001. — 246 с.
  146. Клиническая психология: пер. с нем. / под ред. М. Перре, У. Бау-манна. СПб.: Питер, 2002. — 1312 с.
  147. Е.А. Введение в психологию труда. Учебник. М.: Культура и спорт- ЮНИТИ, 1998.
  148. Т.Л. Возрастные и кросскультурные различия в стратегиях совладающего поведения / Т. Л. Крюкова // Вопр. психол. 2005. — № 1. — С. 18−28.
  149. Л.В. Функциональное состояние вегетативной нервной системы у спасателей МЧС России, автореф. дис.. канд. мед. наук: ВЦЭРМ МЧС России. СПб., 2004. — 24 с.
  150. C.B. Опыт работы кабинетов БОС в ЛПУ города Смоленска. / А. Сметанкин // Биологическая обратная связь. 1999. — № 2. — С. 48.
  151. Ц.П. Психология человека в экстремальных условиях. -Л.: Наука, 1978.
  152. Ц.П., Галин А. Л. Акцентуации характера и девиантные формы поведения. // Вопросы формирования отклоняющихся форм поведения. М, 1978.-С. 28−31.
  153. Г. С. Защитное и совладающее поведение личности: теоретические основания: Монография / Г. С. Корытова. Улан-Удэ: Изд-во Бурят. гос. ун-та, 2005. — 292 с.
  154. Г. С. Защитно-совладающее поведение в педагогической деятельности: Монография / Г. С. Корытова. Улан-Удэ: Изд-во Бурят, гос. ун-та, 2006.-308 с.
  155. Г. С. Методы и приемы совладания с профессиональным стрессом: Учебное пособие / Г. С. Корытова. Улан-Удэ: Изд-во Бурят, гос. ун-та, 2006. — 120 с.
  156. C.B. Психологические основы управления персоналом. -СПб., 1998. -92с.
  157. , Т.М. Безопасность человека: Психологический аспект: Учебное пособие / Т.М. Краснянская- под ред. А. В. Непомнящего. Ставрополь: ЗАО «Пресса», 2005. -216 с.
  158. Краткий ориентировочный интеллектуальный тест. (Тест Вандерли-ка). Руководство по использованию. / Под ред. Н. И. Мягких. М., 1999.-45с.
  159. A.A. (ред.) Психология. Учебник. М.: Проспект, 2003. -752с.
  160. T.JI. Психология семьи: жизненные трудности и совлада-ние с ними / Т. Л. Крюкова, М. В. Сапоровская, Е. В. Куфтяк. СПб.: Речь, 2005. — 240 с.
  161. Т.Л. Психология совладающего поведения в разные периоды жизни: дис.. д-ра психол. наук / Т. Л. Крюкова. Кострома, 2005. -473 с.
  162. В.А. Психологические защитные механизмы / В. А. Кубасов, Н. П. Москвитин, А. А. Зданович, А. И. Ковылин. Новокузнецк: Изд-во ГИ-ДУВ, 1999.-55 с.
  163. .В. Основы профессиональной психодиагностики. Л.: Медицина, 1984.
  164. Д., Робертсон А. Психология в отборе персонала.- СПб.: ПИТЕР, 2003.
  165. Е.В. Стрессы родительства и стратегии совладания в семье / Е. В. Куфтяк // Ежегодник Российского психологического общества: Материалы III Всероссийского съезда психологов. Т. 4. — СПб., 2003. — С. 586−588.
  166. P.C. Индивидуальная чувствительность и устойчивость к психологическому стрессу // Психологические факторы на работе и охрана здоровья. М.: Женева, 1989. — С. 121−126.
  167. Р. Теория стресса и психофизиологические исследования // Эмоциональный стресс // Под ред. Л. Леви. Л.: Медицина, 1970. — С. 178 208.
  168. Р. Совладание (coping). / Психологическая энциклопедия. 2-е изд. / Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха. СПб.: Питер, 2003. 760 с.
  169. В.И. Личность в экстремальных условиях. М., 1989.
  170. И.Б. Психика. Сознание. Бессознательное: Монография. -М.: Московская академия МВД России, 2000. 150 с.
  171. И.Б. Психологические механизмы, стратегии и ресурсы стресс преодолевающего поведения (копинг-поведения) специалистов экстремального профиля (на примере сотрудников МВД России): Автореферат дис.. докт. психол. наук. СПб. — 2002. — 31 с.
  172. И.Б. Психологические механизмы, стратегии и ресурсы стресс преодолевающего поведения (копйнг-поведения) специалистов экстремального профиля. Дисс.. докт. психол. наук. М, 2002. -432с.
  173. И.Б. Психология копинг-поведения. Монография.- М.: Московский Университет МВД России.- М., 2002. -300с.
  174. Е.В. Индивидуальные различия в стратегиях разрешения человеком сложных жизненных ситуаций. Автореф.. канд. психол. наук. -М, 2003.
  175. С.А. Формирование копинг-поведения студентов медицинского вуза и его влияние на межличностно-профессиональное развитие врача: Автореферат. дис. канд. психол. наук. СПб. — 1997. — 21с.
  176. А. Е. Подростковая психиатрия. М.: Медицина, 1985.
  177. Личность воина: Методики психологического и психофизиологического обследования. М., 1990.
  178. Ю.В. Реабилитация инфекционных больных в военно-медицинских учреждениях: Дис. .д-ра. мед. наук.- Л.:ВМедА, 1987.-532с.
  179. А.Д. Измерения в психологии: Математические основы: Учебное пособие. М.: Изд-во МГУ, 1993. — 480 с.
  180. .Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984. — 443 с.
  181. Т.Д. Время реакции как психофизиологический метод оценки функционального состояния ЦНС // Нейрофизиологические исследования в экспертизе трудоспособности. Л.: Мед., 1978.- С.120−130.
  182. А. Р. Мозг человека и психические процессы. М.: Педагогика, 1970.
  183. И.П. Зачем «копинг», когда есть «совладание»? / И. П. Лапин // Социальная и клиническая психиатрия. 1999. — Т.9. — Вып. 2. — С. 57−59.
  184. А.Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях // Психологический журнал. 2001. № 1, С. 16−24.
  185. О.Б. Коррекция дезадаптивных нервно-психических состояний у корабельных специалистов с помощью аудиовизуального воздействия // Вестник психотерапии. 2006. — № 18 (23). — С.35−40.
  186. О.Б., Реутский И. А., Белевитин А. Б., Железняк С. Г. Психофизиологическая аудиовизуальная коррекция дезадаптивных нервно-психических состояний у корабельных специалистов // Вестник Военно-медицинской академии, 2006.- № 2 (16). -Т.1 С.71−44.
  187. В.Д. Безопасность общества и человека в современном мире. Учебное пособие. СПб.: Политехника, 2005.-551с.
  188. В.Л., Платонов К. К., Плетнецкий Е. А. Напряженность в полете. М., 1969.
  189. В.Л. Психологические основы формирования профессионально-значимых качеств. Дисс. докт. психол. наук. Л., 1982.
  190. В.Л. Особенности поведения человека в экстремальных условиях. // Психология и педагогика, военная психология. Под. ред. А. Г. Маклакова. СПб., 1997.
  191. В.Л., Евдокимов В. И. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса. СПб.: Дом, 2004.
  192. Максимов О. Б, Реутский И. А, Белевитин А. Б, Железняк С. Г. Психофизиологическая аудиовизуальная коррекция дезадаптивных нервно-психических состояний у корабельных специалистов // Вестник Военно-медицинской академии, 2006.- № 2 (16). -Т.1 С.71−44.
  193. А.Г. Основы психологического обеспечения профессионального здоровья военнослужащих: Дисс. докт. психол. наук. СПб, 1996. -393с.
  194. А.К. Психология профессионализма. М, 1996.
  195. М.И. Комплекс средств психологического обеспечения диагностики пожарных. Дисс.. докт. психол. наук. 1992. — 410 с.
  196. Марьин М. И, Мягких Н. И, Рыбников В. Ю. и др. Организация психологического обеспечения сотрудников ОВД в экстремальных условиях: Методическое пособие. -М.: ИМЦ ГУ К МВД России, 2004.- 240с.
  197. М.И. Производственно обусловленные заболевания сотрудников ГПС / М. И. Марьин, Е. И. Студеникин, Е.В. Бобринев// Пожарное дело. 1999.-№ 1.-С. 52−54.
  198. Марьин М. И, Ловчан СИ, Леви М. В, Бобринев Е. В, Зубов В. Ю, Поляков М. Н, Тарабрина, Н. В, Котенев И. О., Ялтонский В. М. Диагностика, профилактика и коррекция стрессовых расстройств среди сотрудников ГПС МВД России. Методическое пособие. М.: ВНИИПО, 1999.
  199. Математический анализ. М.: Медицина, 1987. — 256 с.
  200. В.Н. Методологические и эмпирические основания прикладной дифференциальной психологии.-СПб, 1996. 220с.
  201. В.Н. Введение в психологию человека. СПб, 2003. -380с.
  202. А. Дальнейшие пределы человеческой психики. СПб, 1997.
  203. В.И. Устойчивость физиологических и психологических функций человека при действии экстремальных факторов. -Л.: Наука, 1982. -106 с.
  204. В.М., Ямпольский JI.T. Введение в экспериментальную психологию личности: Учебное пособие. М.: Просвещение, 1985. — 319с.
  205. B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.: Знание, 1986. — 254 с.
  206. Методики социально-психологической диагностики личности и группы. М., 1990.
  207. Методы психологической диагностики. М., 1993.
  208. О.В. Факторный анализ для психологов / О. В. Митина, И. Б. Михайловская. М.: УМК Психология, 2001. — 167 с.
  209. Ю.Н., Чавкин С. Н. Психология копинг-поведения менеджеров // Вестник психотерапии.- N 9 (14), 2003. С.135−136.
  210. Ю.Н., Рыбников В. Ю. Психология профессионализма менеджера по персоналу. Учебно-методическое пособие.- СПб.: ВНИИ, 2003.-50с.
  211. Ю.Н. Анализ профессиональных мотивов менеджеров по персоналу и их взаимосвязь с успешностью профессиональной деятельности // Материалы научно-практической конференции «Ананьевкие чтения-2003». -СПб.: СПбГос. Ун-т, 2003.-С.216.
  212. В.И. Психология профессионализма, — СПб., 2006.
  213. В.И. Профессионализм специалиста АСУ. СПб, 2007.
  214. Р.К. Отношение к болезни и лечению, конфликтность и ко-пинг-поведение у больных неврозами. Автореф. дисс.. канд. психол. наук. -СПб. — 1993.-20 с.
  215. Р.К. Отношение к здоровью и лечению, интра- и интерперсональная конфликтность и копинг-поведение у больных неврозами: Дис.. канд. мед. наук. СПб.: Питер, 2004. — С. 339−368.
  216. А. А. Социально-психическая адаптация личности (формы, механизмы и стратегии). Ереван. 1988, — 263с.
  217. Наставление по технической службе ГПС МВД РФ. М., 1996.
  218. Научно-техническое обеспечение деятельности ГПС. Сборник научных трудов М., 1997
  219. Г. С. Надежность профессиональной деятельности. -СПб.: Изд-во С.-Пб. Гос. ун-та, 1996. 176 с.
  220. Г. С. (ред.) Психология здоровья.- СПб: Изд-во Речь, 2006.- 504с.
  221. B.C., Мастрюков A.A. Методы исследования функционального состояния организма моряков. Североморск, 1980. -134с.
  222. Общая психодиагностика. Учебное пособие. М.: Издательство МГУ, 1987.
  223. В.А. Медико-психологическая коррекция психосоматических нарушений у ветеранов подразделений особого риска в отдаленном периоде. Автореф. дисс.. д-ра мед.наук.-ВЦЭРМ МЧС России, 2006.- 39с.
  224. В.А. Состояние здоровья и коррекция психосоматических нарушений у ветеранов подразделений особого риска.- Монография.-СПб.: Политехника-сервис, 2005.- 180с.
  225. В.А. Состояние психосоматического здоровья и медико-психологическая реабилитация ветеранов подразделений особого риска // Вестник психотерапии, N14 (19), 2005.- С.114−120.
  226. В.А. Аудиовизуальная коррекция психосоматических нарушений у ветеранов подразделений особого риска // Военно-медицинский журнал, 2006.-№ 3. С. 57.
  227. Основные виды деятельности и психологическая пригодность к службе в системе органов внутренних дел. Справочное пособие. // Под ред. Бовина Б. Г., Мягких Н. И., Сафронова А. Д. М.: НИЦПМО МВД России, 1997, 344 с.
  228. Н.Г. Психологическая помощь в трудных и экстремальныхситуациях. М.: Академия, 2007.- 288с.
  229. Основы профессионального психофизиологического отбора военных специалистов. Пособие // Под ред. В. А. Пухова. М.: МО СССР, 1981.
  230. Основы профессионального психофизиологического отбора. Авт. колл.: Макаренко Н. В., Пуков В. А., Кольченко Н. В., Майдиков Ю. Л., Киенко В. М., Вороновская В. И. Киев: Наукова думка, 1987.
  231. A.B. Личность. Деятельность. Коллектив.- М., 1982.-256с.
  232. К.К. Краткий словарь системы психологических знаний. -М.: Высшая школа, 1984. 173 с.
  233. К.К. Психология труда. М.: Профиздат, 1979. — 216 с.
  234. К.К. Структура и развитие личности. М.: Наука, 1986. -255 с.
  235. Ю.П. (ред.) Психологические типологии. Пособие для менеджеров Ии практических психологов. -СПб.: Речь, 2004. -512 с.
  236. Ю.П. Актуальные проблемы управления персоналом. -СПб., 1998.-150с.
  237. Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности. Под ред. Г. С. Никифорова, М. А. Дмитриевой, В. М. Снеткова.-СПб.: Речь, 2001.-448с.
  238. В.А. Анализ психологических характеристик, диагностируемых вопросником 16 pF Кеттелла // Экспериментальные исследования по проблемам общей и социальной психологии и дифференциальной психофизиологии. М., 1979. — С. 27−34.
  239. Я.В. Практические вопросы военной психологии. М.: Воениздат, 1987. 151 с.
  240. И.А. Использование в логокоррекционной работе биологической обратной связи с компьютерной поддержкой при нарушениях голоса. // Новости оториноларингологии и логонатологии. 1998. — № 2 (14). — С. 97−101.
  241. Пожарная тактика. Методическое пособие. М., 2004.
  242. Пожарная безопасность. М., 2010. — 430с.
  243. E.H. Психологические особенности копинг поведения следователя МВД России. Дисс.. канд. психол.н. СПб.: СПб Ун-т МВД России — 2006.-134 с.
  244. Правила пожарной безопасности в Российской Федерации. ППБ-01−93.-М., 1993.
  245. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие под ред.Д. Я. Райгородского. Самара: Бахрах-М, 2003. — 654с.
  246. Практикум по психодиагностике. Конкретные психодиагностические методики. М., 1989.
  247. Практикум по психодиагностике. Психодиагностики мотивации и саморегуляции. М., 1989.
  248. Профилактика самоубийств среди сотрудников органов внутренних дел. Методическое пособие. Авт. колл.: Войцех В. Ф., Касперович Ю. Г., Марьин М. И., Мягких Н. И., Рыбников В. Ю. М.: Главное управление кадров МВД России, 2004. — С. 13,4 п. л.
  249. Психические состояния / под ред. Л. В. Куликова. СПб.: Питер, 2000.-512 с.
  250. Психологический словарь / под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. -М.: Педагогика-Пресс, 1998. 440 с.
  251. Психологический отбор кандидатов на службу в ГПС МЧС России: Методические рекомендации. М., 2003. -130с.
  252. Психодиагностические методы выявления дезадаптивных нарушений в практике клинических психологов: Учебное пособие. Под ред. Рыбникова В. Ю., Чермянина C.B. СПб.: «Айсинг», 2009.- 216с.
  253. Психология личности. Тесты, опросники, методики. М., 1995.
  254. Психология. Словарь. // Под общ. ред. Петровского A.B., Ярошев-ского М.Г. М., 1990. — С. 103.
  255. Психофизиологическое обеспечение работоспособности сотрудников ГПС: Пособие. М., 1998
  256. Рабочая книга практического психолога. М., 1996.
  257. A.A. Психология личности: социализация, поведение, общение.- СПб.: «Прайм-Еврознак», 2004.- 416с
  258. A.A. Психология изучения личности: Учеб. пособие. СПб., Издательство Михайлова В. А., 1999. — 288 с.
  259. М.М. Психологические экстремальные состояния. -СПб, 1999.
  260. М.М. Психическая травма. СПб, 2010.
  261. Е.С., Гребенников JI.P. Механизмы психологической защиты: генезис, функционирование, диагностика. Мытищи, 1996. — 144 с.
  262. , В.Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях / В. Г. Ромек, В. А. Конторович, Е. И. Крукович. СПб.: Речь, 2004. — 256 с.
  263. А.Т. Формирование профессиональной пригодности. -Минск: Высшая школа, 1984.
  264. C.JI. Основы общей психологии. 2-изд. М.: Просвещение. 1946.
  265. С. Я. Методики экспериментальной патопсихологии. -М, 1970.
  266. Руководство по тушению пожаров. М., 1999.
  267. В.Ю. Психологическое прогнозирование надежности деятельности специалистов экстремального профиля: Дисс.. докт. психол. наук. СПбГУ, 2000. — 440 с.
  268. В.Ю. Психологическое прогнозирование надежности деятельности и коррекция дезадаптивных нервно-психических состояний специалистов экстремального профиля. СПб.: СПб У-т МВД, 2000. — 205 с.
  269. В.Ю. Экспресс-методика «Прогноз-2» для оценки нервно-психической неустойчивости кандидатов на учебу в ВУЗ // Тез. докл. на всеарм. совещании. М.: Воениздат, 1990. — С.132−135.
  270. Рыбников В. Ю, Завалишин Д. А. Автоматизированная система «Оперативный контроль состояния» СПб.: НИЦЯБП, 1991. — 51с.
  271. Рыбников В. Ю, Ашанина E.H. Теоретическое обоснование и психологические механизмы (модель) копинг-поведения субъекта профессиональной деятельности // Мед.-биол. и соц.-психол. пробл. безопасности в чрезв. ситуациях. 2008. — № 1. — С. 68−73.
  272. Рыбников В. Ю, Завалишин Д. А. Автоматизированная система «Оперативный контроль состояния» СПб.: НИЦЯБП, 1991.-51 с.
  273. Рыбников В. Ю, Чермянин C.B. (ред.) Психодиагностические методы выявления дезадаптационных нарушений в практике клинических психологов СПб.: Айсинг, 2009.- 232с
  274. Рыбников В. Ю, Марченко Т. А. Медико-психологическая реабилитация населения после крупномасштабных радиационных аварий. Монография.- М.: Копи-Р, 2004.- 180 с.
  275. Рыбников В. Ю, Олешко В. А, Медико-психологическая реабилитация ветеранов особого риска. Монография.- СПб.: Политехника-сервис, 2006.- 292с.
  276. Рыбников В. Ю, Олешко В. А. Медико-психологическая коррекция психосоматических нарушений у ветеранов подразделений особого риска в отдаленном периоде: теоретические основы и результаты // Вестник психотерапии, N18 (23), 2006.- С.121−132.
  277. C.B. Психофизиологическая коррекция психосоматических нарушений у военнослужащих: Дисс.. д-ра мед.наук.- СПб.: ВМедА, 2006.- 358с.
  278. М.Е. Защита от стресса: работа с подсознанием. 2-е изд.- СПб.: Питер, 2009.- 304с.
  279. И.А., Новиков B.C. Неспецифические механизмы адаптации. -Л.: Наука, 1984. 146с.
  280. В.Н. Реабилитация подводников и ветеранов подразделений особого риска с дезадаптивными нервно-психическими состояниями: Дисс.. канд. мед. наук, СПб., 1999−230 с.
  281. Г. Очерки об адаптационном синдроме. М.: Медицина, 1960. — 254 с.
  282. Г. На уровне целого организма. М.: Наука, 1972, 122 с.
  283. Г. Стресс без дистресса. М.: Прогресс, 1979,124 с.
  284. Г. Концепция стресса, как мы ее представляем в 1976 году // Новое о гормонах и механизме их действия. Киев., 1977. — С. 27−51.
  285. В.Я., Пологий Б. С. Пограничные состояния и психическое здоровье. Томск: Изд-во Томского ун-та, 1990. — 207с.
  286. Е. Методы математической обработки в психологии/ Е.Сидоренко. СПб: Речь, 2000. — 346 с.
  287. H.A. Копинг-поведение в подростковом возрасте. Дисс.. д-ра мед. наук. М., 1994.
  288. H.A., Ялтонский В. М. Преодоление эмоционального стресса подростками. Модель исследования // Обозр. психиат. и мед. психол. 1993. -№ 1.
  289. Словарь практического психолога. // Сост. Головин С. Ю. Минск, 1997.-С. 10−11.
  290. A.M. Теоретические основы и опыт применения энергосенсорных дыхательных психотехнологий / A.M. Слученков, С. И. Волков // Вестник психотерапии. 2006. — N18 (23). — 0.8 п.л. (0.5 п.л.).
  291. Снижение риска гибели людей при пожарах: Материалы XVIII научно-практической конференции. Ч. 3. М., 2003.
  292. JI.H. Введение в психологию индивидуальности. М. 1977. -С. 480.
  293. JI.H. Психодиагностика: методы и методология. М., 1990:
  294. JI.H. Методы психологической диагностики. М., 1990. -Вып. 3.
  295. Е.Т. Проективные методы исследования личности. М., 1980.
  296. Справочник руководителя тушения пожара. Методическое пособие. М, 2004.
  297. A.M. Психологическая коррекция кризисных состояний личности с помощью дыхательных психотехнологий: Автореф.. канд. психол. наук. СПб.: ВЦЭРМ МЧС России.- 20с.
  298. A.M. Психологическая коррекция кризисных состояний личности с помощью дыхательных психотехнологий: основы теории и практики // Вестник психотерапии. 2006. — N19 (24) — 1.0 п.л.
  299. A.A. Формирование, совершенствование и коррекция речи в норме и патологии на основе применения метода биологической обратной связи по дыхательной аритмии сердца. / А. Сметанкин // Биологическая обратная связь. 1999. — № 2. — С. 3−15.
  300. A.A. и др. Способ коррекции речи. Заявка на изобретение № 98 112 347 114 от 08.07.98 г. Решение ФИПС о выдаче патента от 04.11.98 г. Стресс жизни: понять, противостоять, управлять им. СПб., 1994.
  301. Г. В. Математико-психологические модели деятельности. С.Пб.: ТОО ТК «Петрополис», 1994. — 64 с.
  302. Г. В. Основы психологической теории деятельности.1. Л., 1988. 168 с.
  303. В.А., Голуб Я. В. Психофизиологическое состояние спортсмена. Методы оценки и коррекции. СПб.: «Олимп-СПб.», 2004.- 400с.
  304. В.А. Личностные механизмы совладания (копинг-поведение) и защиты у больных неврозами в процессе психотерапии // Медико-психологические аспекты охраны психического здоровья. Томск, 1990.
  305. Л.М. Кросскультурные исследования личностных и межличностных конфликтов, копинг-поведения и механизмов психологической защиты у больных неврозами: автореф. дис.. канд. мед. наук / Л. М. Таукенова. СПб., 1995. — 17 с.
  306. Тер-Багдасанян Л. П. Исследование динамики клинических и психологических характеристик больных неврозами в процессе групповой психотерапии (в связи с задачами оценки ее эффективности и прогноза): Автореф дис.. канд. мед. наук. Л, 1990.
  307. В.И. Цветовой тест М. Люшера / В. И. Тимофеев, Ю. И. Филимоненко. С. Петербург: Иматон, 2000. — 47 с.
  308. Дж., Богарт А. К. Основы клинической и консультативной психологии / пер. с англ. -СПб.:Сова- М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001, 768с.
  309. Указания по тактической подготовке начальствующего состава ГПС. М., 2004.
  310. И.Б. Экология человека опасных профессий. М.- Воронеж, 2000. — 128с.
  311. Федеральный закон «О пожарной безопасности» Ж9-Ф3 от 21.12.1994 г.-М., 1994.
  312. Ю.И., Рыбников В. Ю., Горский Ю. И. Цветовой тест попарных сравнений. М.: Воениздат, 1994.- 50с.
  313. A.B. Работа с кадрами: психологический аспект. М.: Экономика, 1990.
  314. Фредди Франс Ф.-Б. «Coping»: психологические стратегии преодоления / Ф.-Б.Фредди Франс // Тезисы международной науч.-практ. конф. «Психология XXI века». СПб., 2000. — С. 15−16.
  315. А. Психология «Я» и защитные механизмы: пер. с англ. / А.Фрейд. -М.: Педагогика-Пресс, 1993. 142 с.
  316. Фрейд 3. Введение в психоанализ: лекции: пер. с нем. / З.Фрейд. -М.: Азбука и классика, 2003. 478 с.
  317. Ю.Л. Краткое руководство к применению шкалы реактивной и личностной тревожности Ч.Д.Спилбергера.-Л., 1976.-46с.
  318. X. Мотивация и деятельность. Т. 1−2. М., 1986.
  319. Н.С. Психология экстремальных ситуаций: учеб. метод, пособие. СПб., 2006. — 152с.
  320. Н.С. К вопросу о развитии психологии кризисных и экстремальных ситуаций // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12. Психология. Социология. Педагогика, 2010 г. Выпуск 1. С. 5 8.
  321. К. Невротическая личность нашего времени. М., 1993.
  322. Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб., 1997.
  323. Е.М. Саморегуляция и самопомощь при работе в экстремальных условиях: Руководство для спасателей и другого персонала служб быстрого реагирования. Москва. 1995.- 33 с.
  324. Е.И. Личностная и межличностная конфликтность и ко-пинг-поведение у больных неврозами и их динамика под влиянием групповой психотерапии: дис.. докт. мед. наук. / Е. И. Чехлатый. СПб., 2004. -291 с.
  325. Е.В. Психологическая защита личности в системе детско-родительского взаимодействия: дис.. канд. психол. наук / Е. В. Чумакова. -СПб, 1998.- 184с.
  326. Г. С. Стрессовые расстройства и проблемы адаптации личного состава МВД России // Проблемы деятельности ОВД в экстремальных условиях: Сборник научных трудов. М.: ВНИИ МВД России, 1999. — С. 72−90.
  327. Г. С. Психопрофилактика расстройств, связанных со стрессом и проблемы повышения стрессоустойчивости личного состава МВД РФ в экстремальных условиях. Автореф. дисс.. докт. мед.наук. М, 2000.-51с.
  328. Ш. Н. Проблема мотивации волевого поведения. — Тбилиси, 1958.
  329. .Ч. Феноменология и комплексная коррекция посттравматического стрессового расстройства у детей, жертв терроризма. Монография СПб.: Политехника, 2010 г. — 210с.
  330. .Ч. Феноменология, психодиагностика и психологическая коррекция посттравматического стресса у детей // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2009, № 2 С. 120−136.
  331. И.В. Стратегии копинг-поведения в ситуации потери работы: постановка проблемы / И. В. Шагарова // Актуальные проблемы современной психологии. Вып. 3. Омск, 2003. — С. 46−55.
  332. В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М, 1982. 182 с.
  333. В.Д. Психология деятельности и способности человека: Учебное пособие. М.: Логос, 1996. — 320 с.
  334. Шойгу С. К, Воробьев Ю. Л, Владимиров В. П. Катастрофы и государство. М.: Энергоатомиздат, 1997. — 160 с.
  335. Ю.С. Психология экстремальных ситуаций для спасателей и пожарных М.: Смысл, 2007. — 319 с.
  336. A.B. Внутренняя картина болезни и механизмы психологической защиты у больных рецидивирующей формой язвенной болезни: дис.. канд. мед. наук / А. В. Штрахова. СПб, 1997. — 187 с.
  337. В.А. Группа как субъект психологической защиты / В. А. Штроо // Психология сегодня: Ежегодник Российск. психол. общества. -М. 1996. — Т.2. — С. 14−15.
  338. В.А. Защитные механизмы: от личности к группе / В. А. Штроо // Вопр. психол. 1998. — № 4. — С.54−61.
  339. В.А. Исследование групповых защитных механизмов / В. А. Штроо // Психол. журн. 2001. — Т.2. — № 1. — С.5−15.
  340. Юнацкевич П. И, КулгановВ.А. Суицид как негативное явление и пути его профилактики // Военная педагогика: Учебное пособие. СПб, 1995. Гл. 11.-С. 196.
  341. П.И. Основы психолого-педагогической диагностики и коррекции суицидального поведения. СПб.: ВИКА им. А. Ф. Маяковского, 1998.- 160 с.
  342. Юнацкевич П. И, Кулганов В. А. Человек в экстремальных ситуациях. СПб.: Международная академия, межакадемический информационный бюллетень № 1 (4), 1997. С. 42 -44 .
  343. E.H. Исследование динамики уровня невротичности, конфликтности и копинг-поведения у студентов психологов и педагогов в процессе обучения: Автореферат дис.. канд. психол. наук. СПб, 1996. — 94с.
  344. A.M. Копинг-поведение и механизмы психологической защиты у больных неврозами / А. М. Ялов // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В. М. Бехтерева. 1996. -№ 3. — С.35−39.
  345. В.М. Копинг-поведение здоровых и больных наркоманией: дис.. д-ра мед. наук / В. М. Ялтонский. СПб, 1995. — 396 с.
  346. Amirkhan J.H. A Factor Analytically Drived Measure of Coping: The Coping Strategy Indicator. // J. of Personality and Social Psychology/ 1990. -Vol. 59, N. 5. -P. 1066−1074.
  347. Aro H. Social Support, Life events and psychosomatic symptoms among 14−16 year old adolescents // Soc. Sci. Med. — 1989. — Vol. 29, N. 9. — P. 10 511 056.
  348. Batson C.D., Fultz J., Schoenrade P.A. Distress and Empathy: Two Qualitatively Distinct Vicarious Emotions with Different Motivational Consequences // J. of Personality. 1987. — Vol. 55. N. 1. — P. 18−39.
  349. Beckham E.E., Adams R.L. Coping in depression: Report on new scale // Behaiour Research and Therapy. 1984. N. 22. — P. 71−75.
  350. R.Q. «Changing Psychological Risk. Implications Mass Targeted Mental Health Intervention and Promotion» // Invited address presented at the Annual Meeting of the American Psychological Association. — Washington, 1986. — P. 64.
  351. Bien N.A., Bry B.H. An experimentally designed comparison of four intensities of school based prevention comparison of Community Psychology. -1980.-N. 8.-P. 110−116.
  352. Billings A.G., Moos R.H. Coping, stress and social resources among adults with umpolar depression // J. of Person and Soc. Psychology. 1984. — Vol. 46.-P. 877−891.
  353. Bolger N. Coping as a personality process: a prospective study // J. of Personality and Soc. Psychol. 1990. — Vol. 59, N. 3 — P. 525−537.
  354. Brehm S.S., Kassin S.M. Social Psychology. Houghton, 1990. — Chapter 14.-P. 102.
  355. Carver C.S., Sheier M.F. Assessing coping strategies // J. of Person and Soc. Psychol. 1989. — N. 56. — P. 267−283.
  356. Cattel R.B. Hand boock of the sixteen personality factor questionnaire. Chicago. 1968. 262 c.
  357. Cohen S.A., Wills T.A. Stress, social support, and the buffering hypothesis // Psychological Bulletin. 1985. — N. 98. — P. 310−357.
  358. Coyne J.C., Lasarus R.S. Cognitive style, stress perception and coping // Kutash I.L., Schlesinger L.B. // Eds. // Handbook on stress and anxiety. 1980. — P.144.158.
  359. Deykin E.J., Levy J.C. Wells V. Adolescent depression, alcohol and drug abuse // Amer. J. Publ. Hlth. 1997. — Vol. 77. N. 2. — P. 178−182.
  360. Dumser T., Barocka A., Schubert E. Weight of adrenal glands may be increased in persons who commit suicide. Am J of Forensic Medicine and Pathology. 1998. Vol. 19(1). P.-72−76.
  361. Eisenberg N., Miller P.A. The relation of empathy to prosocial and related behaviors // Psychological Bulletin. 1987. — Vol. 101. N. 1. — P. 91−119.
  362. Endler N.S., Parker J.D. Multidimensional assessment of coping // J. of Person and Social Psychology. 1990. — Vol. 58. N. 5. — P. 844−854.
  363. Engeland H. Adolescence, stress and psychopathology // Triangle. -1990. Vol. 29. N. 2−3. — P. 65−71.
  364. Folkman S. Personal Control and Stress and Coping Processes: A Theoretical Analysis // J. of Person. And Soc. Psychology. 1984. — Vol. 46. N. 4. — P. 839−852.
  365. Folkman S., Lazarus R. Manual for the Ways of Coping Questionnaire. -Palo-Alto, CA. 1988. — 32 p.
  366. Folkman S., Lazarus R.S. An analysis of coping in a middle-age community sample // J. of Health and Soc. Behav. 1980. — Vol. 21. — P. 219−239.
  367. Folkman S., Lazarus R.S., Pimley S., Novasek J. Age differences in stress and coping processes // Psychology and Adding. 1987. — Vol. 2, N. 4. — P. 106−116.
  368. Galagher D. Extraversion, neurotism and appraisal of stressful academic events //Pers. And Indiv. Diff. 1990. — Vol. 11. N10. — P. 1053−1057.
  369. Haan N. Coping and defending: Processes of self-environment organization. N. Y., Academic Press. — 1977. — 457 p.
  370. Hathawey S., McKinley J. Basic readings on the MMPI in psychology and medicine. Minneapolis, 1956.
  371. Hathawey S.R., McKinley J.Ch. Minnesota Multiphasic Personality Inventory. New York: Wiley, 1971, 200 p.
  372. Heim E. Koping und adaptivited: gibt es geeignetes oder ungeeignetes koping? Psychother., Psychosom., Med. Psychol. 1988. — N. 1. — P. 8−17.
  373. Holohan C.J., Moos R.H. Life stressor, resistance factors, and improved psychological functioning: An extension of stress resistance paradigm // J. of Personality and Social Psychology. 1990. — Vol. 58, N. 5. — P. 909−917.
  374. Jonston B.K. Stress, coping, and adjustment in female adolescent incest victims // Child Abuse. Neglect. 1991. — Vol. 5. — P. 293−305.
  375. Jorgensen R.S., Dusek J. Adolescent adjustment and coping strategies // J. Pers. 1990. — Vol. 58, N. 3. — P. 503−513.
  376. Kagan J. Stress and coping in early development // Gormery, M. Rutter // Eds. // Stress, coping and development in children. N.Y.: Ke Graw-Hill, 1983. -P. 191−216.
  377. Kelley K. Et al. Chronic self-destructiveness: conceptualization, measurement, and initial validation of the construct // J. Motivation and Emotion. -1985.-Vol. 9, N. 2.-P. 135−151.
  378. Kuiper N. et al. Stressful Events, dysfunctional attitudes, coping styles and depression // Pers. and Indiv. Diff. 1989. — Vol. 10, N. 2. — P. 229−237.
  379. Lazarus R.S. Emotions and adaptation: Conceptual and empirical relations // W.J. Arnold (Eds.) Nebraska Press, Lincoln, N.Y. 1968. — P. 175−266.
  380. Lazarus R.S. Patterns of adjustment (3-rd ed.) N.Y. — 1976.
  381. Lazarus R.S. Psychological stress and the coping process. McGraw -Hill, N.Y. — 1966. -29 p.
  382. Lazarus R.S. The stress and coping paradigm // Distorter et al. Models for Clinical Psychopathology. N.Y. — 1981. — P. 177−214.
  383. Lazarus R.S. The stress and coping paradigm // L. A. Bond, J. C. Rosen (Eds.). Competence and coping during adulthood. Hanover. — 1980.
  384. Lazarus R. S, Folkman S. Coping and adaptation // W.D. Gentry (Eds.) // The handbook of behavioral medicine. 1984. — N.Y.: Guilford. — P. 282−325.
  385. MacKinnon D.W. Motivation. W Boring E.G. (ed.) Foundations of psychology. New York, 1947.
  386. McCrae R.R. Situational determinants of coping responses // J. of Person. and. Soc. Psychology. — 1984. — Vol. 46. — P. 919−928.
  387. Miller L. Tough Guys: Psychotherapeutic Strategies With Law Enforcement and Emergency Services Personnel // Psychotherapies. Vol. 32, Winter 1995. N. 4. P. 592−600.
  388. Mirin S.M. Substance abuse and psychopathology. Washington, D.C.: American Psychiatric Press, Inc. — 1984. — P. 51.
  389. Mittlin J. et al. Situational determinants of coping and coping effectiveness // J. Health and Soc. Behav. 1990. — Vol. 31, N. 1. — P. 103−122.
  390. Moos R. H, Billings A.G. Conceptualizing and measuring coping resources and processes // L. Goldenberg, S. Breznitz (Eds.) Handbook of Stress. -N.Y, 1982.-P. 212−230.
  391. Pearlin L. I, Schooter C. The structure of coping //j. of Health and Soc. Behav. 1978. — Vol. 19. — P. 2−21.
  392. Philips L. Human adaptation and his failures. Academic Press, New York and London, 1968.
  393. Plutchik R. A general psychoevolutionary theory of emotions / R. Plutchik // Emotions: Theory, research and experience: Vol. 1 / R. Plutchik, H. Kellerman (Eds.). N.Y.: Academic Press, 1980. — P. 3−33.
  394. Plutchik R. A Structural Theory of Ego Defenses and Emotion / R. Plutchik, H. Kellerman, H. Conte // Izard C.E. (ed.) Emotions in Personality and Psychopathology. -N.Y.: Plenum Publishing Corporation, 1979. P. 229−257.
  395. Ryan N.M. Stress-coping strategies identified from school age children’s perspective // Research in Nursing & Health. 1989. — N. 12. — P. 111−122.
  396. Sandler I.N., Lakey B. Locus of control as stress moderator: The role of control perceptions and social support // Am. J. of Com. Psychology. N. 10. — P. 65−80.
  397. Strauman T.J., Hoggins E.T. Self-Discrepancies as predictors of vulnerability to distinct syndromes of chronic emotional distress // J. Pers. 1988. — Vol. 56, N.4.-P. 685−707.
  398. Super L.T. et al Vocational Development A // Framework of Research. -N.Y. 1957.-391 p.
  399. Stress Management // National Safety Council Report. Boston: Jones & Barlett, 2011.- 180 p.
  400. Terry D. Coping resources and adaptation // Austral. J. Psychol. 1989. -Vol. 41, N. 2.-P. 159−173.
  401. Terry D. Coping resources and situational appraisals as predicators of coping behavior // Pers. and Indiv. Diff. 1991. — Vol. 12, N. 10. — P. 1031−1047.
  402. Thomas A. Summa theologiae. Ottawa, 1941.
  403. K.B., Golding J.M. & Burman M.A. Psychiatric disorder in a sample of the general population with and without chronic medical conditions // American Journal of Psychiatry. 1990. — Vol. 145, N. 8. — P. 976−981.
  404. Woodward J., Frank B. Rural adolescent loveliness and coping strategies // Adolescence. 1998. — Vol. 23, N. 91. — P. 559−565.
  405. Zeitlin S., Williamson G. Coping characteristics of disabled and no disabled young children // Amer. J. Orthopsychiat. 1990. — Vol. 60, N. 3. — P. 189 206.
  406. Ursano R.J., Fullerton C.S., Norwood JI.E. Terrorism and Disaster. Cambridge.: University press, 2010.- 70 p
  407. Zipowski Z.J. Psychosocial reaction to psychical illness // Can. Med. Assoc. J.-2010.-Vol. 128.
Заполнить форму текущей работой

Пора сдавать?