Интеграция в европейское образовательное пространство

В городе Лёвен (Бельгия) 28−29 апреля прошла встреча министров образования стран-участниц Болонского процесса. Россия представила национальный доклад о ходе интеграции собственной системы образования в единое европейское пространство.

Интеграция системы образования России в единое европейское пространство В городе Лёвен (Бельгия) 28−29 апреля 2009 года прошла встреча министров, ответственных за высшее образование. Национальные доклады о ходе интеграции своих систем образования в единое европейское пространство представили 46 стран-участниц Болонского процесса. Отчеты о реализации положений подготовлены членами Наблюдательной группы по Болонскому процессу, а также экспертами в области высшего образования. В отчете каждой страны представлены достижения в области Болонского процесса за 2007;2009 годы. Итак, по мнению авторов доклада, какие же шаги в рамках Болонского процесса сделаны в нашей стране?

Основные достижения

В законодательной сфере к основным достижениям после конференции в Лондоне (2007) относится целый блок федеральных законов, связанных с развитием образовательной системы Российской Федерации.

• · Федеральный закон от 9 февраля 2007 года № 17-ФЗ «О внесении изменений в Закон Российской Федерации „Об образовании“ и Федеральный закон „О высшем и послевузовском профессиональном образовании“ в части проведения единого государственного экзамена», предусматривающий совмещение процедур итоговой аттестации в школе и вступительных испытаний в вузы и ссузы — Единый государственный экзамен (ЕГЭ).
• · Федеральный закон от 20 апреля 2007 года № 56-ФЗ «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании», Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» и статью 2 Федерального закона «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием разграничения полномочий». Закон направлен на обеспечение качества образования и предусматривает совмещение процедур государственной аккредитации и аттестации; предоставление субъекту Российской Федерации права государственной аккредитации образовательных учреждений довузовского образования; расширение нормативной правовой базы процедуры признания и установления эквивалентности иностранных документов об образовании.
• · Федеральный закон от 24 октября 2007 года № 232-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)», которым предусматривается введение двухуровневой системы высшего образования.
• · Федеральный закон от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта», касающийся изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта.
• · Федеральный закон от 1 декабря 2007 года № 307-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в целях предоставления объединениям работодателей права участвовать в разработке и реализации государственной политики в области профессионального образования».

В 2007 году в рамках ПНП «Образование» состоялся второй конкурсный отбор вузов, активно внедряющих инновационные образовательные программы. Было отобрано 40 вузов, на поддержку инновационных образовательных программ которых в 2007 и 2008 годах из федерального бюджета было направлено 20 млрд руб. На поддержку вузов-победителей первого раунда конкурса, реализующих инновационные образовательные программы в 2006;2007 годах, было направлено 10 млрд руб.