Вопросы о связи с родительской диаграммой

Теперь зададим вопросы о связи диаграммы с ее родителем. При этом мы проверим, как диаграмма вписывается в модель.

• * Все ли внешние дуги имеют ICOM-коды?
• * Все ли ICOM-коды соединяют дуги с одним и тем же значением?
• * Дополняют ли названия внешних дуг информацию, сообщаемую диаграммой?
• * Не противоречит ли смысл анализируемой диаграммы смыслу родительской диаграммы?

Замечания 3 и 4 на рис. 10−1 исправляют ошибку в названии дуги (12) станки и инструменты, а замечания 7 и 8 отражают развитие спора автора с самим собой относительно природы отходов и сырья — проблема, которая нередко возникает в связи с производственными процессами.

Вопросы о внутренних дугах

Вопросами о внутренних дугах обычно заканчивают поиск ошибок в диаграмме. Теперь, после разрешения основных вопросов, следует проанализировать детали диаграммы. Мы можем задать вопросы типа:

• * Не слишком ли много внутренних дуг?
• * Нет ли блоков без дуг управления?
• * Нет ли блоков без выходных дуг?
• * Правильно ли отражают дуги, представляющие ограничения, доминирование блоков?
• * Верно ли решение диаграммы?
• * Все ли важные обратные связи отражены?
• * Все ли ошибочные ситуации учтены?

Замечания 1 и 2 на рис. 10−1 показывают, что автор изменил свое мнение относительно взаимоотношения дуги результаты обработки и внешнего входа сырье и заготовки. Окончательное решение заключается в том, что они не очень близки и должны быть разделены. Метка следующий шаг задания уточняет, что именно управляет функцией обработать на станке и собрать.