Межъязыковая идиоматика. 
Создание web-приложения "Электронный словарь идиоматических выражений"

" Мы не сможем понять язык другого нара пока не научимся видеть его глазами тех, кого он считает своими героями, пока не уясним, за что боролись эти люди, и за что они готовы снова бороться, каким достижениям они воздают хвалу и что считают добродетелью, делом чести, достойным похвалы" - отмечал Роберт Ладо, американский лингвист, автор учебников обучения английскому языку, и создатель собственных методик обучения иностранному языку (Ладо, 1957: 12).

Расширение международных контактов, характерное для современной эпохи, обязывает к изучению духовных ценностей, образа мышления, жизненного уклада и картины мира других народов. Прежде всего, этому препятствует расхождение этноязыков в их системной организации, каждый из которых характеризуется культурой и внутренней структурой. Именно специфика этих характеристик заложена во внутренней форме термина идиоматичность.

Разумеется, каждый язык имеет свои особенности, и каждый народ имеет особый менталитет, который отражается на этом языке. В данной главе рассматривается этноязыковая картина мира, на основе сравнения русского, английского, французского и немецкого языков.

Речевое воспроизведение отражает как особенности личности говорящего, так и особенности этнокультурные. Идиолектизмом речи называют именно определение этой особенности говорящего, а идиоэтнизмом — определение особенностей этнокультурных соответственно. Так, согласно В. М. Савицкому, «идиоэтнизм речи — это специфика формы выражения мысли речью на данном языке, определяемая этнокультурным и этноязыковым факторами. (Савицкий, 2006: 143).

Примером идиоэтнизма может стать сфера предписаний в русском и английском языках. Если в русском можно увидеть неопровержимый запрет, то в английском — мягкий совет. Например, Не сорить в русском языке и Use bins в английском. Или Не стучать. Закрыто и Welcome after break. Данные фразы отлично демонстрируют предрасположенность русского языка к запрету и английского — к вежливому призыву. То же можно увидеть и в других примерах: Не болейте — Hang in here (досл. Don’t be sick) или Не падайте духом — Stay well (досл. Don’t be in despair).

Данные примеры иллюстрируют, что для русского языка более характерны негативные формулировки, которые в императивных конструкциях, как правило, склонны обозначать запрет. Но семантически эти фразы имеют в себе значения не запрета, а совета или пожелания.

Для немецкого языка характерно выражение мыслей через четкие понятия необходимости, тогда как в русском языке это может быть завуалировано.

Как яркий пример рассмотрим выражение Я хочу в туалет. В русском языке желания коммуникативно передаются с помощью глагола хотеть и иногда желать. В немецком — wollen, mьssen. Семантически мы понимаем, что хотеть в туалет не может быть желанием, так как это потребность, поэтому, сказав Ich will ins Klo, это может ввести германоговорящего человека в заблуждение, так как принято говорить Ich muss aufs Klo. В немецком языке означаемое и означающее тесно связаны, поэтому важно выражать свои мысли соответственно желаниям, побуждениям и необходимостям.

Во французском языке большое внимание уделяется вежливому обращению. Характерно частное использование условного наклонения. И если в русском языке можно сказать Я хочу есть, то во французском возможно лишь Je voudrais manger, иначе Je veux manger может считаться оскорбительным по отношению к адресату.

Расширение международных контактов, характерное для современной эпохи, обязывает к изучению духовных ценностей, образа мышления, жизненного уклада и картины мира. Именно специфика этих характеристик заложена во внутренней форме термина идиоматичность.

При определении межъязыковой идиоматичности важно обратить внимание на характер представления денотата в знаке и в характере мотивировки значения языковой единицы. Межъязыковая идиоматичность определяется через понятия «мотивационный сектор» и «мотивационная модель». Мотивационный сектор — это часть структуры языковой единицы, охватывающая план содержания и все мотивационно — значимые уровни ее плана выражения. Мотивационная модель — это инвариативная часть секторов ряда разноязыковых аналогов. Структурное разнообразие — это позитивное структурное отличие языковой единицы от ее аналогов в других языках, выражающееся в привативных оппозициях дифференциальных структурных признаков. Межъязыковая идиоматичность как отношение между структурами языковых единиц — это их анизоморфизм в рамках мотивационных секторов, а как свойство языковой единицы — ее структурное своеобразие по отношению к иноязыковым аналогам. На практике исследуется именно идиоматичность аналогов (Савицкий, 2006: 147 — 156).

При попарном сопоставлении разноязыковых аналогов определяется характер и степень их взаимной идиоматичности. При этом устанавливается их структурный инвариант, а на его фоне — число и характер оппозиций дифференциальных признаков в рамках мотивационного сектора. При типологическом сопоставлении, основанном на серии попарных сопоставлений, выявляется градация степеней межъязыковой идиоматичности и ее относительность/абсолютность у каждого из аналогов. Следующим шагом анализа является определение причин (этнокультурных или структурно-языковых) межъязыковой идиоматичности.