Модульный урок по теме «Формы представления в ЭВМ числовых данных» (модуль М 2 блока «Арифметические основы ЭВМ»)

Номер Учебного элемента.

Название учебного элемента. Цели и задачи.

Управление обучением (содержание, формы, методы).

Рекомендации (Как сделать?).

Время работы. Как работать. Оцени работу по эталону, ключу. Взаимопроверка.

УЭ -0.

Организационный момент. Цель: изучение способов кодирования информации и форм представления в ЭВМ числовых данных. Задачи: совершенствовать навыки самостоятельной работы, развивать логическое мышление.

Мотивационно-установочная беседа.

Переписать в тетрадь цель и задачи урока. Ответить на вопрос: является ли данная тема актуальной и почему?

Работа в парах. Взаимопроверка.

УЭ- 1.

Входной контроль. Цель элемента: проверка знаний и умений по модулю 2 «Системы счисления, используемые в ЭВМ» .

• 1.1. Переводите из одной системы счисления в другую:
• 3110 — X2
• 6810 — X16.
• 1.2. Выполните арифметические действия.
• 10 111 012 + 1 101 012
• 8FA9D58 + CE4F3A8
• 1.3. Переводите из одной системы счисления в другую:
• 101 110 112 — X8
• 1 110 111 011 012 — X16
• 1.4. Выберите один правильный вариант.

Цифровой сигнал — это:

• § непрерывный сигнал;
• § дискретный сигнал;
• § синусоидальный сигнал.

Устройство, необходимое для преобразования непрерывного сигнала в дискретный — это:

• § АЦП
• § ЦАП
• § АЛУ
• § УУ
• 1.5. Продолжите таблицу:
• 1 байт

= 23.

• 8 бит
• 1 Кб

=210.

• ? байт
• 1 Мб

= 2?

? Кб.

1 Гб.

= 2?

? Мб.

1 Тб.

= 2?

? Гб.

1 Пб.

= 2?

? Тб.

Задания выполняйте в тетрадях. По окончании работы проверьте правильность выполнения заданий.

Работа в парах. Взаимопроверка.

Оценка по эталону:

• 1.1. — 2 балла
• 1.2. — 3 балла
• 1.3. — 2 балла
• 1.4. — 2 балла
• 1.5. — 1 балл

Максимальная оценка за УЭ₁ — 10 баллов.

УЭ — 2.

Работа с новым материалом. Цель элемента: Изучение форм представления в ЭВМ числовых данных.

Источники информации:

http://videouroki.net ЭУ «Архитектура ЭВМ и вычислительных систем». Степина В.В.

2.1. Работа с примерами ЭУ «Архитектура ЭВМ и вычислительных систем». Тема 2.3. Формы представления в ЭВМ числовых данных.

Ответить на контрольные вопросы по разделу 2 ЭУ.

• (с 7 по 16 вопрос).
• 2.2. Решить задания по разделу 2.
• (№ 16, № 17)
• 2.3 *. В 16-разрядные сетки машины записать десятичные числа +32,25 и -29,625 с фиксированной и плавающей запятой.

Открыть Сайт http://videouroki.net Видеоуроки в сети Интернет. В Поиске набрать Степина В. В. Из списка опубликованных материалов загружаем Электронный учебник «Архитектура ЭВМ и вычислительных систем» .

Примеры из электронного учебника переписать в тетрадь.

Письменно ответить на контрольные вопросы (10 вопросов) и решить 2 задания.

Оценка по эталону:

Правильный ответ на контрольный вопрос — 1 балл.

Количество вопросов — 10.

За правильно решенное задание — 5 баллов.

Количество заданий — 2.

Выполнение УЭ-2.3* - 5 баллов.

Максимальная оценка за УЭ₂ — 30 баллов.

УЭ — 3.

Контроль (самоконтроль и выходной контроль по трём уровням). Цель элемента: Проверка усвоенного материала, подведение итогов урока и постановка домашнего задания.

Источники информации:

http://videouroki.net.

Презентация «Арифметические основы ЭВМ» .

• 3.1. Работа с презентацией «Арифметические основы ЭВМ» .
• 3.2. Работа с обучающим тестом (в случае неправильного ответа необходимо повторно вернуться к вопросу).
• 3.3. Домашняя работа.

Заполнение тетради-практикум ЗАНЯТИЕ 2.

Открыть Сайт http://videouroki.net Видеоуроки в сети Интернет. В Поиске набрать Степина В. В. Из списка опубликованных материалов загружаем презентацию «Арифметические основы ЭВМ» .

Просмотреть презентацию, наиболее важные вопросы можно законспектировать в тетрадь.

Работа индивидуальная.

Просмотр презентации и тестирование — 20 баллов Максимальная оценка за УЭ₃ — 20 баллов Максимальная оценка по трем уровням — 60 баллов.

Итоговая оценка по трем уровням:

<35 баллов — «2» .

• 35−40 балл. — «3»
• 41−50 балл. — «4»

>50 баллов — «5» .

Оцените свою работу, работу группы.

Какие будут пожелания?