1. Антонова Л. Н. Психологические основания реализации здоровьесберегающих технологий в образовательных учреждениях/ Л. Н. Антонова, Т. И. Шульга, К. Г. Эрдынеева. — М.: Изд-во МГОУ, 2004. — 100с.
2. Волошина Л. Организация здоровьесберегающего пространства // Дошкольное воспитание. — 2004. — № 1.-С. 114−117.
3. Волошина Л. Будущий воспитатель и культура здоровья // Дошкольное воспитание. -2006. -№ 3. -С. 117−122.
4. Дошкольная педагогика: Учеб. Пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Под.ред. Козловой. С.А., Куликовой. Т.А. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 416 с.
5. Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / Под. ред. Болотиной. Л.Р., Комаровой. Т.С., Барановым. С.П. — М.: Издательский центр «Академия», 1997. — 240 с.
6. дошкольная педагогика: Учеб. Пособие для учащихся пед. училищ по спец № 2010 «Воспитание в дошкольных учреждениях» и № 2002 «Дошкольное воспитание» / Под. ред. В. И. Ядешко., Ф. А. Сохина. — М.: Просвещение, 1986. — 416с.
7. Дьяченко Л. П. Система релаксационных упражнений для детей дошкольного возраста.: // http: festival. 1september.ru.
8. Е. Железнова. Пальчиковые игры.: // http: razumniki.ru.
9. Здоровьесберегающее пространство дошкольного образовательного учреждения: проектирование, тренинги, занятия / сост. Н. И. Крылова. — Волгоград: Учитель, 2009. — 218 с.: ил.
10. Иванищина. О. Н. Гимнастика маленьких волшебников.: // http: moi-detsad.ru.
11. Кириллова. Ю. А. Подвижные игры как один из видов технологий сохранения и стимулирования здоровья. // Дошкольная педагогика. — 2011. — № 9. с 21.
12. Маталыгина. О. А. Движение и здоровье // Дошкольная педагогика. — 2010. № 8. с 4−5.
13. Михеева Е. В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ: // http: kp/distant/do/ped/2_2htm.
14. Мухина В. С. Психология дошкольника. Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов и учащихся пед. училищ. Под. Ред. Л. А. Венгера. М., «Просвещение», 1975. 239 с. с ил.
15. Новые здоровьесберегающие технологии в образовании и воспитании детей: / С.Чубарова., Г. Козловская., В.Еремеева. // Развитие личности. — № 2 — с.171−187.
16. Основы дошкольной педагогики / Под. ред. А. В. Запорожца., Т. А. Марковой. — М.: Педагогика, 1980. — 272 с.
17. Теория и практика обеспечения психологического здоровья детей в образовании / А. В. Шувалов. — М.: АПКиПРО, 2004. — 36 с.
18. Терновская С. А., Теплякова Л. А. Создание здоровьесберегающей образовательной среды в дошкольном образовательном учреждении// Методист.- 2005. № 4. — С. 61−65.
19. Формирование здорового образа жизни у дошкольников: планирование, система работы / авт.- сост. Т. Г. Карепова.- Волгоград: Учитель, 2011.-170 с.
20. Формы оздоровления детей 4−7 лет: кинезиологическая и дыхательная гимнастики, комплексы утренних зарядок/ авт.-сост. Е. И. Подольская. — Волгоград: Учитель, 2009. — 207 с.
