Мнение зарубежного эксперта

Эксперт Мичиганского государственного университета Олена Айдарова утверждает, что, несмотря на поверхностные преимущества, Болонский процесс имеет потенциально негативное влияние на национальные модели подготовки преподавателей^[1].

Существует опасность поглощения российского высшего образования европейским, отмечается также нецелесообразность бездумного перенесения зарубежного опыта модернизации системы высшего образования в Россию. Нельзя не отметить, что принципы, заложенные в основе Болонского процесса, были вызваны решением внутренних социально-экономических проблем Европейского союза, формированием единого внутриевропейского рынка труда, экономики, политики, свободным передвижением граждан, формированием европейской идентичности, решением проблемы безработицы.

Очевидно, что процесс реформы образования в России назрел и был вызван значительными изменениями в жизни страны. Безусловно, необходимо обращаться и к мировому опыту, но нельзя не признавать национальной самобытности и наших успехов в области образования, которое в определенных направлениях было одним из лучших в мире. Это доказано мировым признанием успехов наших ученых, получавших престижные премии и награды, а также востребованностью в мире российских специалистов в определенных областях.

• [1] Aydarova О. Universal Principles Transform National Priorities: Bologna Process andRussian Teacher Education. P. 64.