Философия психологии: от когнитивной до глубинной психологии

Статус и устройство психологической теории

В параграфах 4.8 и 4.9 была рассмотрена философия двух мезометанаучных социальных отраслей науки — юриспруденции и истории. В корпус мезометанаучных отраслей наук входит также психология.

Если о предмете психологии судить исключительно по этимологии названия отрасли науки, то создается впечатление, что им является ментальность. Действительно, древнегреческое psyche означает душу, психическое. Психическое обычно соотносят со всей сферой ментального. Тем не менее отождествлять предмет психологии с ментальным едва ли правомерно. Для современной психологии характерны многие направления, представители каждого из них дают то или иное специфическое определение психологии. Предмет психологии определяется бихевиористами как поведение людей, представителями теории деятельности — как общественная деятельность, сторонниками культурно-исторического направления — как соотношение языка с ментальностью. Этот разброс мнений показывает, что своеобразное концептуальное содержание психологии не должно сводиться к одному из представлений психологических теорий: ментальному, языковому, поведенческому или деятельностному. Бесспорно другое: объектом психологии являются люди как субъекты, концептуальное содержание которых воспроизводится посредством принципов, законов и переменных. Предметом психологии и являются своеобразные принципы, законы и переменные. Но в чем именно состоит это своеобразие? От ответа на этот вопрос зависит понимание существа психологии.

Вспомним физику и экономику. Физики в основном руководствуются принципом наименьшего действия, а экономисты — принципом максимизации нормы прибыли на авансированный капитал. В обоих случаях специфика отрасли науки определена четко. Психологи же не называют такой принцип, который был бы отличным от принципов всех других отраслей знания. Если бы он был, то психологи давно выявили бы его. На наш взгляд, его просто нет. Дело в том, что психология руководствуется принципами базовых наук. Проиллюстрируем это обстоятельство па показательном примере.

Пример В биатлоне все спортсмены руководствуются принципом минимизации суммарной длительности нахождения на дистанции, включающей бег на лыжах и стрельбу по мишеням. Каждый промах увеличивает указанную длительность, ибо за него назначается штраф. Биатлонистам трудно совместить быстрый бег по дистанции с точной стрельбой по мишеням. В этой связи спортсмены обращаются за помощью к психологам. Почему? Потому что именно психологи изучают особенности способностей отдельной личности и методы их совершенствования. Все рекомендации психолога направлены на выполнение принципа минимизации суммарной длительности нахождения спортсмена на дистанции. Он не выдумывает какой-то другой принцип, а руководствуется уже известным.

Психологи всегда руководствуются принципами базовой теории, выполнение которых они обеспечивают только им известными средствами, например упражнениями, развивающими внимание, стрессоустойчивосгь, способность принятия решения в быстро изменяющихся ситуациях.

Психология — совокупность теорий, в которых концептуально воспроизводятся особенности отдельных личностей, а также социальных групп. В социальных науках данные особенности не изучаются. С учетом этого обстоятельства можно констатировать, что психология является не социальной, а личностно ориентированной наукой.

Компетентный психолог непременно должен быть знатоком концептуального устройства базовой науки. В противном случае его рекомендации окажутся неактуальными. Рекомендации являются концентратом психологических принципов, законов и переменных, которыми психолог управляет посредством методов концептуальной трапедукции. Иного не дано. Психологи планируют эксперименты, проводят их и реализуют весь цикл интратсоретической трансдукции, включая и индукцию, и абдукцию. Они совершенствуют свои теории, а это невозможно осуществить без интертеоретической и интердисциплинарной трансдукции.

Истоки психологии, очевидно, уходят в далекую древность. Если же иметь в виду современную психологию, то приходится констатировать, что укрепление в ней научного метода происходило с большим трудом. Весьма показательно в этом смысле противостояние ассоциативной, структурной и функциональной психологии.