Теоретические основы информатики в курсе информатики основной общеобразовательной школы

Впервые предмет «Основы информатики и вычислительной техники» (ОИВТ) в программу средней общеобразовательной школы СССР был введен 1985. В 1985 году был выпущен первый учебник ОИВТ под редакцией А.П. Ершова[8]. Преподавание предмета велось в 9−10 классах. В большей части школ информатика преподавалась по безмашинному варианту, так как небольшое количество школ могли обеспечить ученикам доступ к ЭВМ. Компьютер в школе был редкостью.

Для преподавания информатики в школе были рекомендованы учебники ОИВТ В. А. Каймина [9], А. Г. Кушниренко [10] и А. Г. Гейн [12]. Программой Госкомитета СССР по образованию от 1991 года [10] была утверждена возможность выбора любого из трех учебников.

В 1993 году был принят новый базисный учебный план для школ Российской Федерации [11], согласно которому преподавание информати-ки было перенесено в 7 класс (68 часов). Фактически с этого года предмет сменил свое название с «ОИВТ» на «Информатика». Под этим названием он стоит в базисном учебном плане. В некоторых школах преподавание информатики переносится в 8−9 классы с той целью, чтобы в старших классах оно при желании могло бы быть продолжено.

В 1996 году выходит новая редакция Закона РФ «Об образовании», согласно которому содержание образования по всем школьным дисциплинам должно определяться образовательными стандартами. Был проведен конкурс проектов образовательных стандартов по информатике. Победил в конкурсе проект, разработанный чл.-корр. РАО, профессором А. А. Кузнецовым [13].

В 1995 году Министерством образования РФ был выпущен документ под названием «Основные компоненты содержания информатики в общеобразовательных учреждениях» [14]. В нем были выделены три этапа овладения основами информатики и формирования информационнойкультуры в процессе обучения в школе: пропедевтический (1−6 классы), базовый (7−9 классы) и профильный (10−11 классы). Обязательный общеобразовательный минимум подготовки школьников по информатике обеспечивает базовый курс. Именно на него должен быть ориентирован образовательный стандарт.

В связи с переходом общеобразовательной средней школы на двенадцатилетнее обучение, Министерством общего и профессионального образования РФ разработан документ под названием «Концепция обучения информатике в двенадцатилетней школе» [15]. В этой концепции закрепилось положение о том, что информатика является необходимым элементом системы школьных образовательных дисциплин. В 2000 году постановлением Минобразования РФ закреплен статус информатики в школе как самостоятельной образовательной области.

В образовательную область «Технологии» включен раздел «Информационные технологии», под который выделяется учебное время.

Информатика не сводится только к компьютерам. Современная ин-форматика делится на прикладную и теоретическую. Теоретическая информатика включает в себя множество научных дисциплин, для которых предметом изучения является информация. Среди них: теория ин-формации, теория алгоритмов, теоретическая кибернетика, математическое и информационное моделирование, дискретная математика, искусственный интеллект и др. С появлением компьютеров их развитие резко ускорилось, появились новые разделы теоретической информатики, такие как «ар-хитектура ЭВМ», «теория и методика программирования» и др.

Я считаю, что изучение практической части информатики — информационных технологий дает возможность получить навыки для решения насущных задач, уже формализованных. Владение же теоретической ее частью помогает сформировать личность не просто владеющую определенным набором знаний, а образованную в лучшем смысле этого слова, умеющую добывать информацию, анализировать, выделять главное, обрабатывать первичную информацию и подавать ее в форме, пригодной для обработки средствами информационных технологий.

В старшей школе, предполагается изучение информатики на двух уровнях в зависимости от выбранного профиля, количество часов и содержание предмета существенно различаются. Для профильного уровня обучения предусматривается выделение теоретической информатики 50% от всех часов.